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第一章 体能
一、体能的重要作用和锻炼方法
二、制订体能锻炼计划的步骤
三、体能锻炼计划实施注意事项
四、科学评价体能锻炼效果
五、体能锻炼计划案例
第二章 健康教育
一、健康的生活方式
二、视力健康
三、健康饮食
四、心理健康
五、社会适应
六、安全运动
七、自我保护
第三章 篮球、足球、排球运动
一、篮球、足球、排球运动的特点与价值
二、如何提高篮球实战能力
三、如何提高足球实战能力
四、如何提高排球实战能力
五、如何提高篮球、足球、排球运动赛事组织与欣赏能力
第四章 乒乓球、羽毛球、网球运动
一、乒乓球、羽毛球、网球运动的特点与价值
二、如何提高乒乓球实战能力
三、如何提高羽毛球实战能力
四、如何提高网球实战能力
五、如何提高乒乓球、羽毛球、网球运动赛事组织与欣赏能力
第五章 田径类运动
一、田径类运动的特点与价值
二、如何提高跑的能力
三、如何提高跳跃能力
四、如何提高投掷能力
五、如何提高田径类运动赛事组织与欣赏能力
第六章 体操类运动
一、体操类运动的特点与价值
二、如何提高体操运动展演能力
三、如何提高健身健美操运动展演能力
四、如何提高操舞运动展演能力
五、如何提高体操类运动创编能力
六、如何提高体操类运动赛事组织与欣赏能力
第七章 武术与民族民间传统体育类运动
一、武术与民族民间传统体育类运动的特点与价值
二、如何提高拳术运动的展演能力
三、如何提高剑术运动的展演能力
四、如何提高防身术运动的防卫能力
五、如何提高舞龙运动的展演能力
六、如何提高武术与民族民间传统体育类运动的创编能力
七、如何提高武术与民族民间传统体育类运动赛事组织与欣赏能力
第八章 游泳运动
一、游泳运动的特点与价值
二、如何提高蛙泳运动能力
三、如何提高爬泳运动能力
四、如何提高仰泳运动能力
五、如何提高蝶泳运动能力
六、如何提高水上救护能力
七、如何提高游泳运动的比赛能力
八、如何提高游泳运动赛事组织与欣赏能力
第九章 冰雪类运动
一、冰雪类运动的特点与价值
二、如何提高速度滑冰运动能力
三、如何提高冰球运动能力
四、如何提高高山滑雪运动能力
五、如何提高冰雪类运动赛事组织与欣赏能力
第十章 新兴体育类运动
一、新兴体育类运动的特点与价值
二、如何提高花样跳绳运动能力
三、如何提高旱地冰球运动能力
四、如何提高攀岩运动能力
五、如何提高定向运动能力
六、如何提高滑板运动能力
七、如何提高新兴体育类运动赛事组织与欣赏能力
第十一章 体育文化
一、体育运动的价值及其开展
二、奥林匹克文化及其传承
三、做一名文明的体育赛事观众
四、自觉抵制使用兴奋剂
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- 《寄陕州王司马》
- 《寄马戴》
- 《寄郁上人》
- 《赠常州院僧》
- 《赠卢大夫将军》
- 《万年县中雨夜会宿寄皇甫甸》
- 《寄贾岛》
- 《寄友人》
- 《寄崔之仁山人》
- 《寄陕府内兄郭冏端公》
- 《秋夜寄默然上人》
- 《寄不疑上人》
- 《寄李干》
- 《偶然书怀》
- 《原上新居(一作王建诗)》
- 《春日闲居》
- 《庄居即事》
- 《闲居》
- 《罢武功县将入城》
- 《使两浙赠罗隐》
- 《赠少室山麻襦僧》
- 《赠刘叉》
- 《赠丘郎中》
- 《对月》
- 《咏云》
- 《秋晚江次》
- 《秋中夜坐》
- 《夏夜》
- 《春晚雨中》
- 《扬州春词三首》
- 〖离别〗 “乱离何处见,消息苦难真。”
- 〖离别〗 “今春香肌瘦几分?缕带宽三寸。”
- 〖离别〗 “望望不见君,连山起烟雾。”
- 〖离别〗 “谁向孤舟怜逐客?白云相送大江西。”
- 〖离别〗 “洛阳城东西,长作经时别。”
- 〖离别〗 “新啼痕压旧啼痕,断肠人忆断肠人。”
- 〖离别〗 “谢亭离别处,风景每生愁。”
- 〖离别〗 “分明小像沉香缕,一片伤心欲画难。”
- 〖离别〗 “手种堂前垂柳,别来几度春风。”
- 〖离别〗 “送君九月交河北,雪里题诗泪满衣。”
- 〖离别〗 “此路无知己,明珠莫暗投。”
- 〖离别〗 “江上几人在,天涯孤棹还。”
- 〖离别〗 “风雨送人来,风雨留人住。”
- 〖离别〗 “河桥送人处,凉夜何其。”
- 〖离别〗 “送行无酒亦无钱,劝尔一杯菩萨泉。”
- 〖离别〗 “把酒送君天上去,琼玉琚玉佩軝鸿列。”
- 〖离别〗 “今朝此为别,何处还相遇。”
- 〖离别〗 “江送巴南水,山横塞北云。”
- 〖离别〗 “十五彩衣年,承欢慈母前。”
- 〖离别〗 “万里辞家事鼓鼙,金陵驿路楚云西。”
- 〖离别〗 “近来攀折苦,应为别离多。”
- 〖离别〗 “醉别复几日,登临遍池台。”
- 〖离别〗 “参差连曲陌,迢递送斜晖。”
- 〖离别〗 “离堂思琴瑟,别路绕山川。”
- 〖离别〗 “秋风别苏武,寒水送荆轲。”
- 〖离别〗 “凤箫声断月明中,举手谢、时人欲去。”
- 〖离别〗 “君似孤云何处归,我似离群雁。”
- 〖离别〗 “一树斜阳蝉更咽,曾绾灞陵离别。”
- 〖离别〗 “东风兮东风,为我吹行云使西来。”
- 〖离别〗 “触帘风送景阳钟,鸳被绣花重。”