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第一单元 艺术源于生活
第一课 艺术起源
第二课 艺术语言
第三课 艺术形式
第二单元 艺术展现时代
第一课 文艺复兴
第二课 延安文艺
第三课 当代颂歌
第三单元 艺术赞美生活
第一课 四季抒情
第二课 民族节庆
第三课 国际庆典
第四单元 艺术提高生活
第一课 设计之光
第二课 匠心独运
第三课 艺术改造
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- 《代琵琶弟子谢女师曹供奉寄新调弄谱》
- 《送兖州崔大夫驸马赴镇（唐人绝句作送崔驸马赴衮州）》
- 《初夏闲吟，兼呈韦宾客》
- 《闲卧》
- 《喜闲》
- 《问鹤》
- 《读庄子》
- 《菩提寺上方晚眺》
- 《侍中晋公欲到东洛先蒙书问期宿龙门思往感今辄献长句》
- 《三月晦日晚闻鸟声》
- 《和杨同州寒食乾坑会后闻杨工部欲到知予与工部有宿酲》
- 《往年稠桑曾丧白马题诗厅壁今来尚存又复感怀更题绝句》
- 《利仁北街作》
- 《送姚杭州赴任，因思旧游二首》
- 《送宗实上人游江南》
- 《杨柳枝二十韵》
- 《夜宴醉后留献裴侍中》
- 《醉游平泉》
- 《晓上天津桥闲望偶逢卢郎中、张员外携酒同倾》
- 《重戏赠》
- 《残酌晚餐》
- 《自咏》
- 《从同州刺史改授太子少傅分司》
- 《看嵩洛有叹》
- 《九年十一月二十一日感事而作（其日独游香山寺）》
- 《寄杨六侍郎（时杨初授户部，予不赴同州）》
- 《龙门送别皇甫泽州赴任、韦山人南游》
- 《南塘暝兴》
- 《种柳三咏》
- 《白羽扇》
- 〖儿童〗 “草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”
- 〖儿童〗 “一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”
- 〖儿童〗 “最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”
- 〖儿童〗 “敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。”
- 〖儿童〗 “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”
- 〖儿童〗 “蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”
- 〖儿童〗 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”
- 〖儿童〗 “小娃撑小艇，偷采白莲回。”
- 〖儿童〗 “绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。”
- 〖儿童〗 “见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。”
- 〖儿童〗 “小童疑是有村客，急向柴门去却关。”
- 〖儿童〗 “重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。”
- 〖儿童〗 “童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳荫西。”
- 〖儿童〗 “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
- 〖儿童〗 “牧童骑黄牛，歌声振林樾。”
- 〖儿童〗 “骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。”
- 〖写鸟〗 “鸟飞反故乡兮，狐死必首丘。”
- 〖写马〗 “竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。”
- 〖写马〗 “挥手自兹去，萧萧班马鸣。”
- 〖写马〗 “好水好山看不足，马蹄催趁月明归。”
- 〖写马〗 “葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”
- 〖写马〗 “射人先射马，擒贼先擒王。”
- 〖写马〗 “还似旧时游上苑，车如流水马如龙。”
- 〖写马〗 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
- 〖写马〗 “牧人驱犊返，猎马带禽归。”
- 〖写马〗 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”
- 〖春节〗 “千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”
- 〖春节〗 “除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。”
- 〖春节〗 “不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。”
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