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绪论 内于心外于形的音乐情境表演
第一单元 悠扬歌声
第一课 劳动歌者 传递心声
为劳动歌唱;为生活歌唱
第二课 绚丽民族 流淌歌声
让方言走进歌声:让歌声传通四方
第三课 悠扬旋律 意蕴之声
文学的思想内涵;歌曲的艺术价值
第四课 时代画卷 梦想新声
新时代下的歌唱:人民群众的心声
第二单元 缤纷器乐
第一课 古韵妙音 汇景写意
中国古老的声音:古希腊的器乐文化
第二课 中国民乐 情韵互融
上海的本土音乐;民族乐器的相互融合
第三课 西方器乐 和谐之美
器乐组合的形式;交响音乐的宏伟篇章
第四课 博古纳今 传承创新
乐器创新:表演形式创新
第三单元 中国戏曲
第一课 梨园风韵 国粹芳华
京刷行当的特色演绎:京剥唱腔的人物塑造
第二课 盛世元音 水磨情长
昆幽艺术的形式之美;昆曲唱腔的情韵表达
第三课 百花齐放 锦绣中华
情深意长的“东方歌刷”一一越剧;快人快语的“花腔戏”一黄梅戏
第四课 旧曲新唱 百年流芳
跨界而生的“戏歌”;中西合璧的“演绎”
第四单元 绚丽舞台
第一课 中国歌剧 兼容并蓄
借鉴探索;传承发展
第二课 歌情乐韵 多元表达
民族个性:时代融合
第三课 视觉营造 虚实互补
古典与现代;写实与抽象
第四课 精彩舞台 情境交融
实景表达;浸润体验
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- 高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意
- 高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构
- 高三信息技术选择性必修6 开源硬件项目设计
- 高二信息技术选择性必修2 网络基础
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- 高二地理图册选择性必修1 自然地理基础
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- 高二地理图册选择性必修2 区域发展(中图中华版)
- 高三地理图册选择性必修3 资源、环境与国家安全
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- 高一地理图册必修 第一册
- 高一地理图册必修 第二册
- 《题鹤林寺僧舍》
- 《庐山得元侍御书》
- 《重到襄阳哭亡友韦寿朋》
- 《岳阳别张祜》
- 《春山三朅来》
- 《寄荆娘写真》
- 《听多美唱歌》
- 《偶怀》
- 《长安闷作》
- 《奉使京西》
- 《逢旧二首》
- 《题湖台》
- 《酬彭伉》
- 《过襄阳上于司空頔》
- 《赠田玉卿》
- 《再游头陀寺》
- 《奉和九弟渤见寄绝句》
- 《题白鹿兰若》
- 《赠长安小主人》
- 《送颜觉赴举》
- 《赠廖道士》
- 《谢王连州送海阳图》
- 《黄葵花》
- 《题水月台》
- 《汉上偶题》
- 《山居》
- 《夜到泗州酬崔使君》
- 《题悟公禅堂》
- 《送李山人归山》
- 《成都赠别席夔》
- 〖爱情〗 “君在天一涯,妾身长别离。”
- 〖爱情〗 “薄幸郎君何日到,想自当初,莫要相逢好。”
- 〖爱情〗 “问相思、他日镜中看,萧萧发。”
- 〖爱情〗 “荆州麦熟茧成蛾,缲丝忆君头绪多。”
- 〖爱情〗 “两情缠绵忽如故。复畏秋风生晓路。”
- 〖爱情〗 “石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。”
- 〖爱情〗 “柳色披衫金缕凤,纤手轻拈红豆弄,翠蛾双敛正含情。”
- 〖爱情〗 “相思已是不曾闲,又那得、工夫咒你。”
- 〖爱情〗 “月色入高楼,相思两处愁。”
- 〖爱情〗 “还怕两人俱薄命,再缘悭、剩月零风里。”
- 〖爱情〗 “宝奁明月不欺人,明日归来君试看。”
- 〖爱情〗 “枕障薰炉隔绣帷,二年终日苦相思,杏花明月始应知。”
- 〖爱情〗 “暗相思,无处说,惆怅夜来烟月。”
- 〖爱情〗 “占得杏梁安稳处,体轻唯有主人怜,堪羡好因缘。”
- 〖爱情〗 “君在阴兮影不见,君依光兮妾所愿。”
- 〖爱情〗 “忆与君别年,种桃齐蛾眉。”
- 〖爱情〗 “兽炉沉水烟,翠沼残花片。一行写入相思传。”
- 〖爱情〗 “群燕辞归鹄南翔,念君客游多断肠。”
- 〖爱情〗 “鸳鸯俱是白头时,江南渭北三千里。”
- 〖爱情〗 “惜分长怕君先去,直待醉时休。”
- 〖爱情〗 “清风明月苦相思,荡子从戎十载馀。”
- 〖爱情〗 “待约个梅魂,黄昏月淡,与伊深怜低语。”
- 〖爱情〗 “算遗踪、犹有枕囊留,相思物。”
- 〖爱情〗 “尘缘一点,回首西风又陈迹。”
- 〖爱情〗 “教人无处寄相思,落花芳草过前期,没人知。”
- 〖爱情〗 “旧相思、偏供闲昼。”
- 〖爱情〗 “问别来、解相思否。”
- 〖爱情〗 “我歌君起舞,潦倒略相同。”
- 〖爱情〗 “花满河阳,为君羞褪晨妆茜。”
- 〖爱情〗 “君知否,是山西将种,曾系诗盟。”