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人教版八年级历史上册目录
封面/前言/目录
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
第2课 第二次鸦片战争
第3课 太平天国运动
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 抗击八国联军
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课 革命先行者孙中山
第9课 辛亥革命
第10课 中华民国的创建
第11课 北洋政府的黑暗统治
第四单元 新民主主义革命的开始
第12课 新文化运动
第13课 五四运动
第14课 中国共产党诞生
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
第19课 七七事变与全民族抗战
第20课 正面战场的抗战
第21课 敌后战场的抗战
第22课 抗日战争的胜利
第七单元 解放战争
第23课 内战爆发
第24课 人民解放战争的胜利
第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
第25课 经济和社会生活的变化
第26课 教育文化事业的发展
第27课 活动课：考察近代历史遗迹
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
第1课 鸦片战争
第2课 第二次鸦片战争
第3课 太平天国运动
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第4课 洋务运动
第5课 甲午中日战争与瓜分中国狂潮
第6课 戊戌变法
第7课 抗击八国联军
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立
第8课 革命先行者孙中山
第9课 辛亥革命
第10课 中华民国的创建
第11课 北洋政府的黑暗统治
第四单元 新民主主义革命的开始
第12课 新文化运动
第13课 五四运动
第14课 中国共产党诞生
第五单元 从国共合作到国共对峙
第15课 北伐战争
第16课 毛泽东开辟井冈山道路
第17课 中国工农红军长征
第六单元 中华民族的抗日战争
第18课 从九一八事变到西安事变
第19课 七七事变与全民族抗战
第20课 正面战场的抗战
第21课 敌后战场的抗战
第22课 抗日战争的胜利
第七单元 解放战争
第23课 内战爆发
第24课 人民解放战争的胜利
第八单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展
第25课 经济和社会生活的变化
第26课 教育文化事业的发展
第27课 活动课：考察近代历史遗迹
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- 《贺新郎·老去相如倦》
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- 《浣溪沙》
- 《谒金门》
- 《鹊桥仙（七夕）》
- 《糖多令》
- 《西江月》
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- 《浣溪沙（春晚书情）》
- 《江城子》
- 《临江仙》
- 《满江红（送赵季行赴金坛）》
- 《蓦山溪》
- 《瑞鹧鸪（除夜，依逆旅主人，寒雨不止，夜酌）》
- 《念奴娇（白莲呈罗教、黄法）》
- 《满江红》
- 《玉团儿（用周美成韵）》
- 《武陵春（赓何显夫小舟有景）》
- 《踏莎行》
- 《水调歌头（题蒲圻景星亭上慕容宰）》
- 《临江仙（寿老人）》
- 《谒金门（送客）》
- 《柳梢青（蜡梅）》
- 《念奴娇》
- 《菩萨蛮（用周美成韵）》
- 《诉衷情》
- 《蝶恋花（和人探梅）》
- 《汉宫春》
- 《水龙吟（赓韵中秋）》
- 〖伤感〗 “云山有意，轩裳无计，被西风吹断功名泪。”
- 〖伤感〗 “客有哀时失职而听者，泪淋浪以沾襟。”
- 〖伤感〗 “谁知道，断烟禁夜，满城似愁风雨。”
- 〖伤感〗 “唯烧蒿棘火，愁坐夜待晨。”
- 〖伤感〗 “追亡事、今不见，但山川满目泪沾衣。”
- 〖伤感〗 “伫久河桥欲去，斜阳泪满。”
- 〖伤感〗 “从臣皆半醉，天子正无愁。”
- 〖伤感〗 “唯见鸿雁飞，令人伤怀抱。”
- 〖伤感〗 “马萧萧，人去去，陇云愁。”
- 〖伤感〗 “白马绕旌旗，悲鸣相追攀。”
- 〖伤感〗 “流水翻催泪，寒灰更伴人。”
- 〖伤感〗 “愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。”
- 〖伤感〗 “欲往从之雪雰雰，侧身北望涕沾巾。”
- 〖伤感〗 “一朝哭都市，泪尽归田亩。”
- 〖伤感〗 “女萝发馨香，菟丝断人肠。”
- 〖伤感〗 “不信妾断肠，归来看取明镜前。”
- 〖伤感〗 “江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿？”
- 〖伤感〗 “桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光，黯黯长安路。”
- 〖伤感〗 “荆山长号泣血人，忠臣死为刖足鬼。”
- 〖伤感〗 “欲诉奇愁无可诉，算兴亡、已惯司空见。”
- 〖伤感〗 “枯杨枯杨尔生稊，我独七十而孤栖。”
- 〖伤感〗 “有个娇娆如玉，夜夜绣屏孤宿，闲抱琵琶寻旧曲，远山眉黛绿。”
- 〖伤感〗 “眺听良多感，徙倚独沾襟。”
- 〖伤感〗 “含愁独倚闺帏，玉炉烟断香微。”
- 〖伤感〗 “做弄得、酒醒天寒，空对一庭香雪。”
- 〖伤感〗 “云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。”
- 〖伤感〗 “夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。”
- 〖伤感〗 “黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。”
- 〖伤感〗 “秋到边城角声哀，烽火照高台。”
- 〖伤感〗 “无人信高洁，谁为表予心？”
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