北京版三年级体育全一册目录
第一章 健康基础知识
第一节 心肺功能
第二节 运动与饮水
第三节 学会刷牙,预防龋齿
第四节 预防常见病和食物中毒
第二章 体育基础知识
第一节 运动不足的危害
第二节 不同国家对少年儿童体育锻炼的要求
第三节 运动的好处
第四节 体育锻炼的基本常识
第五节 体育与名人
第三章 儿童基本活动
第一节 走
第二节 跑
第三节 跳跃
第四节 投掷
第四章 球类活动
第一节 小篮球
第二节 小足球
第三节 软式排球
第四节 乒乓球
第五节 短式网球
第五章 体操类话动
第一节 队列和体操队形
第二节 徒手操
第三节 轻器械操
第四节 悬垂、爬越、滚翻
第五节 韵律活动和舞蹈
第六章 武术
第一节 基本功
第二节 步型
第七章 体育游戏
第八章 游泳
第九章 休闲类体育话动
第一节 独轮车
第二节 轮滑
第十章 民族民间类体育活动
第一节 踩跳
第二节 踢键子
第三节 跆拳道
附录
学年体育教学计划
第一 学期体育教学计划
第二 学期体育教学计划
第一学期体育教学计划(符号式
第二 学期体育教学计划(符号式)
小学三、四年级男生身高标准体重
小学三、四年级女生身高标准体重
小学三、四年级男生各测试项目评分标准
小学三、四年级女生各测试项目评分标准
关于实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的意见
第一节 心肺功能
第二节 运动与饮水
第三节 学会刷牙,预防龋齿
第四节 预防常见病和食物中毒
第二章 体育基础知识
第一节 运动不足的危害
第二节 不同国家对少年儿童体育锻炼的要求
第三节 运动的好处
第四节 体育锻炼的基本常识
第五节 体育与名人
第三章 儿童基本活动
第一节 走
第二节 跑
第三节 跳跃
第四节 投掷
第四章 球类活动
第一节 小篮球
第二节 小足球
第三节 软式排球
第四节 乒乓球
第五节 短式网球
第五章 体操类话动
第一节 队列和体操队形
第二节 徒手操
第三节 轻器械操
第四节 悬垂、爬越、滚翻
第五节 韵律活动和舞蹈
第六章 武术
第一节 基本功
第二节 步型
第七章 体育游戏
第八章 游泳
第九章 休闲类体育话动
第一节 独轮车
第二节 轮滑
第十章 民族民间类体育活动
第一节 踩跳
第二节 踢键子
第三节 跆拳道
附录
学年体育教学计划
第一 学期体育教学计划
第二 学期体育教学计划
第一学期体育教学计划(符号式
第二 学期体育教学计划(符号式)
小学三、四年级男生身高标准体重
小学三、四年级女生身高标准体重
小学三、四年级男生各测试项目评分标准
小学三、四年级女生各测试项目评分标准
关于实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的意见
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- 《寄落星史虚白处士》
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- 《句》
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- 《题僧院紫竹》
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- 《寄张学士洎》
- 《晚秋同何秀才溪上》
- 《庐山书堂送祝秀才还乡》
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- 《湓城赠别》
- 《题居上人法华新院》
- 《送沈次鲁南游(一作卢堠石送沈次鲁)》
- 《渡浙江》
- 《殿前生桂树》
- 《巫山高》
- 《小笛弄》
- 《独摇手》
- 《飞龙引》
- 〖伤感〗 “骊山语罢清宵半,泪雨霖铃终不怨。”
- 〖伤感〗 “一场愁梦酒醒时,斜阳却照深深院。”
- 〖伤感〗 “把酒送春春不语。黄昏却下潇潇雨。”
- 〖伤感〗 “低花树映小妆楼,春入眉心两点愁。”
- 〖伤感〗 “昨风一吹无人会,今夜清光似往年。”
- 〖伤感〗 “自春来、惨绿愁红,芳心是事可可。”
- 〖伤感〗 “旋开旋落旋成空,白发多情人更惜。”
- 〖伤感〗 “纸灰飞作白蝴蝶,泪血染成红杜鹃。”
- 〖伤感〗 “水流花谢两无情,送尽东风过楚城。”
- 〖伤感〗 “而今灯漫挂。不是暗尘明月,那时元夜。”
- 〖伤感〗 “秋风吹到江村,正黄昏,寂寞梧桐夜雨不开门。”
- 〖伤感〗 “愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。”
- 〖伤感〗 “金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。”
- 〖伤感〗 “一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”
- 〖伤感〗 “惊起却回头,有恨无人省。”
- 〖伤感〗 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”
- 〖伤感〗 “春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。”
- 〖伤感〗 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”
- 〖伤感〗 “晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。”
- 〖伤感〗 “念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪。”
- 〖伤感〗 “从来幽怨应无数?铁马金戈,青冢黄昏路。”
- 〖伤感〗 “浊酒不销忧国泪,救时应仗出群才。”
- 〖伤感〗 “曲终人醉。多似浔阳江上泪。”
- 〖伤感〗 “夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛。”
- 〖伤感〗 “日色已尽花含烟,月明欲素愁不眠。”
- 〖伤感〗 “欲知方寸,共有几许清愁,芭蕉不展丁香结。”
- 〖伤感〗 “人生有情泪沾臆,江水江花岂终极!”
- 〖伤感〗 “伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。”
- 〖伤感〗 “晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。”
- 〖伤感〗 “碧海年年,试问取、冰轮为谁圆缺?”