地质版高二通用技术选择性必修6 智能家居应用设计目录
第一章 走进智能家居世界
第一节 感受智能家居系统
一、什么是智能家居
二、智能家居系统的组成
三、智能家居的发展
第二节 智能家居对人的需求的满足
一、智能家居的技术实现
二、智能家居中的人机交互模式
三、家庭生活中的场景化模式化
四、智能家居满足新的需求
第二章 智能家居与物联通信
第一节 智能家居与物联网
一、什么是物联网
二、智能家居物联网结构
三、物联网的关键技术
四、无线组网技术
五、有线组网技术
第二节 智能家居的感知技术
一、常见自动识别技术
二、传感器技术在智能家居中的应用
第三章 智能家居简易产品设计
第一节 智能鱼缸的硬件配置和程序设计
一、Arduin0单片机
二、基于单片机的智能鱼缸产品原型的设计与实现
第二节 家庭智能门禁系统的设计与实现
一、家庭智能门禁系统需求分析
二、NFC门禁系统的设计与搭建
第四章 智能家居系统设计与实现
第一节 需求分析及问题界定
一、了解用户需求
二、把用户需求转变为工程设计问题
第二节 方案设计与实施
一、整体方案设计
二、方案的评价与决策
三、分系统的构建
第三节 技术测试与验收评价
一、技术测试
二、系统优化
三、评估与验收
第一节 感受智能家居系统
一、什么是智能家居
二、智能家居系统的组成
三、智能家居的发展
第二节 智能家居对人的需求的满足
一、智能家居的技术实现
二、智能家居中的人机交互模式
三、家庭生活中的场景化模式化
四、智能家居满足新的需求
第二章 智能家居与物联通信
第一节 智能家居与物联网
一、什么是物联网
二、智能家居物联网结构
三、物联网的关键技术
四、无线组网技术
五、有线组网技术
第二节 智能家居的感知技术
一、常见自动识别技术
二、传感器技术在智能家居中的应用
第三章 智能家居简易产品设计
第一节 智能鱼缸的硬件配置和程序设计
一、Arduin0单片机
二、基于单片机的智能鱼缸产品原型的设计与实现
第二节 家庭智能门禁系统的设计与实现
一、家庭智能门禁系统需求分析
二、NFC门禁系统的设计与搭建
第四章 智能家居系统设计与实现
第一节 需求分析及问题界定
一、了解用户需求
二、把用户需求转变为工程设计问题
第二节 方案设计与实施
一、整体方案设计
二、方案的评价与决策
三、分系统的构建
第三节 技术测试与验收评价
一、技术测试
二、系统优化
三、评估与验收
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- 高二英语选修8
- 《送人往苏州觐其兄》
- 《断酒》
- 《题陈山人居》
- 《江州夜宴献陈员外》
- 《赠宿松杨明府》
- 《绛州郑尚书》
- 《寄罗郎中隐》
- 《寄陈侍御》
- 《明月照高楼》
- 《题宣一僧正院》
- 《壬癸岁书情》
- 《辄吟七言四韵,攀寄翁文尧拾遗》
- 《翁文尧员外拥册礼之归一路有诗名昼锦集…五十六字》
- 《翁文尧员外捧金紫还乡之命雅发篇章将原交情…以质奖私》
- 《遇罗员外衮》
- 《乌石村(即林希刘故居)》
- 《钟陵故人》
- 《寄杨赞图学士(学士与元昆俱以龙脑登选)》
- 《寓题》
- 《九日》
- 《和同年赵先辈观文》
- 《东林寺贯休上人篆隶题诗》
- 《题灵峰僧院》
- 《辇下书事》
- 《寄题崔校书郊舍》
- 《成名后呈同年》
- 《和王舍人、崔补阙题天王寺》
- 《省试内出白鹿宣示百官(乾宁二年)》
- 《玉仙道中》
- 《江南秋日》
- 〖女子〗 “西门秦氏女,秀色如琼花。”
- 〖女子〗 “今日汉宫人,明朝胡地妾。”
- 〖女子〗 “鲁女东窗下,海榴世所稀。”
- 〖女子〗 “恐凤靴,挑菜归来,万一灞桥相见。”
- 〖女子〗 “红脸青腰,旧识凌波女。”
- 〖女子〗 “不似春风逞红艳,镜前空坠玉人钗。”
- 〖女子〗 “凤皇舟上楚女,妙舞,雷喧波上鼓。”
- 〖女子〗 “池边钓女日相随,妆成照影竟来窥。”
- 〖父亲〗 “哀哀父母,生我劳瘁。”
- 〖父亲〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父亲〗 “父老得书知我在,小轩临水为君开。”
- 〖父亲〗 “雌雄空中鸣,声尽呼不归。”
- 〖父亲〗 “来时父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父亲〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父亲〗 “痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖。”
- 〖母亲〗 “见面怜清瘦,呼儿问苦辛。”
- 〖母亲〗 “有孙母未去,出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓,亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别,呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语,一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空,母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日,高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆,尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹,起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木,一年种谷,都付儿童。”