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沪科版九年级数学下册目录
第24章 圆
24.1 旋转
24.1.1 图形的旋转
24.1.2 中心对称
24.1.3 中心对称图形
24.2 圆的基本性质
24.2.1 点与圆的位置关系以及圆的有关概念
24.2.2 垂径定理
24.2.3 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
24.2.4 圆的确定
24.3 圆周角
24.3.1 圆周角定理
24.3.2 圆内接四边形
24.4 直线与圆的位置关系
24.4.1 直线与圆的位置关系
24.4.2 切线的判定与性质
24.4.3 切线长定理
24.5 三角形的内切圆
24.6 正多边形与圆
24.6.1 正多边形与圆
24.6.2 正多边形的性质
24.7 弧长与扇形面积
24.7.1 弧长与扇形面积
24.7.2 圆锥的侧面展开图及计算
24.8 进球路线与最佳射门角
第25章 投影与视图
25.1 投影
25.1.1 平行投影与中心投影
25.1.2 正投影及其性质
25.2 三视图
25.2.1 简单几何体的三视图及其画法
25.2.2 由三视图确定几何体及计算
第26章 概率初步
26.1 随机事件
26.2 等可能情况下的概率计算
26.2.1 等可能情形下的简单概率计算
26.2.2 用列表画或画树状图形等可能情形下的概率
26.2.3 概率在实际生活中的应用
26.3 用频率估计概率
26.4 概率在遗传学中的应用
24.1 旋转
24.1.1 图形的旋转
24.1.2 中心对称
24.1.3 中心对称图形
24.2 圆的基本性质
24.2.1 点与圆的位置关系以及圆的有关概念
24.2.2 垂径定理
24.2.3 圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
24.2.4 圆的确定
24.3 圆周角
24.3.1 圆周角定理
24.3.2 圆内接四边形
24.4 直线与圆的位置关系
24.4.1 直线与圆的位置关系
24.4.2 切线的判定与性质
24.4.3 切线长定理
24.5 三角形的内切圆
24.6 正多边形与圆
24.6.1 正多边形与圆
24.6.2 正多边形的性质
24.7 弧长与扇形面积
24.7.1 弧长与扇形面积
24.7.2 圆锥的侧面展开图及计算
24.8 进球路线与最佳射门角
第25章 投影与视图
25.1 投影
25.1.1 平行投影与中心投影
25.1.2 正投影及其性质
25.2 三视图
25.2.1 简单几何体的三视图及其画法
25.2.2 由三视图确定几何体及计算
第26章 概率初步
26.1 随机事件
26.2 等可能情况下的概率计算
26.2.1 等可能情形下的简单概率计算
26.2.2 用列表画或画树状图形等可能情形下的概率
26.2.3 概率在实际生活中的应用
26.3 用频率估计概率
26.4 概率在遗传学中的应用
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- 《被弹》
- 《绍隆寺》
- 〖母亲〗 “守节自誓，亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别，呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语，一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空，母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日，高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆，尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹，起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶，童子佩韘。”
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