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第一单元 气韵生动
第一节 气息——歌唱的基础
作品鉴赏
1.我爱你,中国
气息支持
歌唱器官解剖图
2. 西部放歌
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《清流》
3. 民歌园地:《凤阳花鼓》
拓展思考
第二节 共鸣——音质的润饰
作品鉴赏
1.在希望的田野上
共鸣
2. 啊!我的太阳
美声唱法
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《长城谣》
3. 民歌园地:《放马山歌》
拓展思考
第三节 吐字——清晰的表达
作品鉴赏
1.快给大忙人让路
吐字
2. 秋一
帕米尔,我的家乡
多么美
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《青春万岁》
军旅歌曲
3. 民歌园地:《猜调》
拓展思考
第二单元 引吭高歌
第一节 连贯绵长——乐感的源泉
作品鉴赏
1.那就是我
歌唱的连贯性
2. 练声曲
吸管发音
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《天边》
3. 民歌园地:《落水天》
拓展思考
第二节 声区统——声音的平衡
作品鉴赏
1.风萧瑟
真假声与换声点
2. 普罗旺斯的陆地与海洋
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《今夜无眠》
3. 民歌园地:《一对鸽子虚空里飞》
拓展思考
*舞台实践(一)
松花江上
作品鉴赏
实践体验
排练提示
评价形式
盟舞台化妆与服装管理
唱吧
作品鉴赏
实践体验
排练提示
评价形式
第三单元 绕梁三日
第一节 人声音色——美妙的天籁
作品鉴赏
1.一支难忘的歌
人声分类
女声分类
男声分类
2. 妈妈
童声
维也纳男童合唱团
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《神圣的战争》
3. 民歌园地:《大九连环》
拓展思考
第二节 歌唱风格——纷呈的美感
作品鉴赏
1.梨花颂
戏歌
2. 声乐协奏曲(第二乐章)
花腔
花腔女高音
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《追寻》
3. 民歌园地:《天下黄河几十几道湾》
拓展思考
第三节 特殊人声——迷人的幻境
作品鉴赏
1.神驼赞
呼麦
2. 歌剧2
超男高音
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《孤独的牧羊人》
约德尔
3. 民歌园地:《赶牲灵》
拓展思考
第四单元 响遏行云
第一节 重唱组合——曼妙的和声
作品鉴赏
1.一窝雀
重唱
2. 蝴蝶与花朵
阿卡贝拉
实践活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《弯弯的月亮》
3. 民歌园地:《小山羊》
拓展思考
第二节 合唱艺术——人声的交响
作品鉴赏
1.黄河船夫曲
合唱
混声与同声合唱
洗星海与《黄河大合唱》
2. 天路
合唱指挥图示
齐唱
实戏活动
1. 基础训练
2. 歌曲演唱:《雪花的快乐》
3. 民歌园地:《远方的客人请你留下来》
拓展思考
*舞台实践(二)
我的祖国
作品鉴赏
实践体验
排练提示
评价形式
舞台焦虑
闪光的记忆
作品鉴赏
实践体验
排练提示
评价形式
亚历山大技巧
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- 〖思念〗 “官河水静阑干暖,徙倚斜阳怨晚秋。”
- 〖思念〗 “把酒看花想诸弟,杜陵寒食草青青。”
- 〖思念〗 “碧湖湖上柳阴阴,人影澄波浸,常记年时欢花饮。”
- 〖思念〗 “佳人亦何念,凄断阳关曲。”
- 〖思念〗 “想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。”
- 〖思念〗 “征人去日殷勤嘱,归雁来时数附书。”
- 〖思念〗 “举头忽见衡阳雁。千声万字情何限。”
- 〖思念〗 “雁声不到东篱畔,满城但、风雨凄凉。”
- 〖思念〗 “波上马嘶看棹去,柳边人歇待船归。”
- 〖思念〗 “思妇高楼上,当窗应未眠。”
- 〖思念〗 “落花飞絮蒙蒙,长忆著、灞桥别后。”
- 〖思念〗 “白马黄金塞,云砂绕梦思。”
- 〖思念〗 “悲吟雨雪动林木,放书辍剑思高堂。”
- 〖思念〗 “绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。”
- 〖思念〗 “鸿羽难凭芳信短,长安犹近归期远。”
- 〖思念〗 “远路应悲春晼晚,残霄犹得梦依稀。”
- 〖思念〗 “独上小楼春欲暮,愁望玉关芳草路。”
- 〖思念〗 “强整绣衾,独掩朱扉,枕簟为谁铺设。”
- 〖思念〗 “不见穿针妇,空怀故国楼。”
- 〖思念〗 “故国梅花归梦,愁损绿罗裙。”
- 〖思念〗 “回首昭阳离落日,伤心铜雀迎秋月。”
- 〖思念〗 “淇水昨送泪沾巾,红妆宿昔已应新。”
- 〖思念〗 “想文君望久,倚竹愁生步罗袜。”
- 〖思念〗 “独夜忆秦关,听钟未眠客。”
- 〖思念〗 “弟妹萧条各何在,干戈衰谢两相催!”
- 〖思念〗 “终然独不见,流泪空自知。”
- 〖思念〗 “此际闲愁郎不共,月移窗罅春寒重。”
- 〖思念〗 “何处寄想思,南风摇五两。”
- 〖思念〗 “来岁长安春事早,劝杏花、断莫相思死。”
- 〖思念〗 “重叠不可思,思此谁能惬。”