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人教版六年级历史中国历史 第二册(2025版)目录
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第1课 隋朝统一与灭亡
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
第3课“开元盛世”
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
第6课 隋唐时期的中外文化交流
第7课 隋唐时期的科技与文化
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
第9课 辽、西夏与北宋并立
第10课 金与南宋对峙
第11课 元朝的建立与统一
第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣
第13课 辽宋夏金元时期的对外交流
第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
第15课 明朝的统治
第16课 明朝的对外关系
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
第18课 清朝的边疆治理
第19课 清朝君主专制的强化
第20课 明清时期社会经济的发展
第21课 明清时期的科技与文化
第22课 活动课 我国传统节日的起源与传承
第1课 隋朝统一与灭亡
第2课 唐朝建立与“贞观之治”
第3课“开元盛世”
第4课 安史之乱与唐朝衰亡
第5课 隋唐时期的民族交往与交融
第6课 隋唐时期的中外文化交流
第7课 隋唐时期的科技与文化
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第8课 北宋的政治
第9课 辽、西夏与北宋并立
第10课 金与南宋对峙
第11课 元朝的建立与统一
第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣
第13课 辽宋夏金元时期的对外交流
第14课 辽宋夏金元时期的科技与文化
第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
第15课 明朝的统治
第16课 明朝的对外关系
第17课 明朝的灭亡和清朝的建立
第18课 清朝的边疆治理
第19课 清朝君主专制的强化
第20课 明清时期社会经济的发展
第21课 明清时期的科技与文化
第22课 活动课 我国传统节日的起源与传承
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- 高一音乐必修1 音乐鉴赏
- 高一美术选择性必修1 绘画
- 《更漏子(与黄几叔然烛赏木犀·几叔归而有作,遂次其韵)》
- 《好事近(二月十日作)》
- 《浣溪沙(科辛卿壁间韵)》
- 《一丛花(次韵斯远)》
- 《月宫春(和吴尉)》
- 《小重山(和吴子似)》
- 《生查子(梅溪橘阁词)》
- 《鹧鸪天·兰溪舟中》
- 《浣溪沙(题美人画卷)》
- 《菩萨蛮(小词)》
- 《西江月(四叔生朝)》
- 《西江月(次韵)》
- 《眼儿媚(社日)》
- 《生查子(梅和柳)》
- 《一翦梅(腊前梅)》
- 《太常引(腊前梅)》
- 《卜算子(中秋前一日和昌甫所寄)》
- 《菩萨蛮(花间意)》
- 《浣溪沙(野色轩看玉色木犀)》
- 《浣溪沙(次韵昌甫)》
- 《满庭芳(王寺簿生朝)》
- 《江城子(德久同醉,子似出新置佐酒,和德久词)》
- 《减字木兰花(昌甫以嵇叔夜语作曲,戏用杜子美诗和韵)》
- 《采桑子(又一首)》
- 《洞仙歌(次韵斯远所赋清溪一曲)》
- 《谒金门(春早湖山)》
- 《好事近(翠圆枝)》
- 《浣溪沙》
- 《瑞鹧鸪(辛镇江有长短句,因韵偶成,愧非禹步尔·)》
- 《小重山(柳色新)》
- 〖彩虹〗 “深涧饮渴虹,邃河生秋雷。”
- 〖彩虹〗 “正雁水夜清,卧虹平帖。”
- 〖彩虹〗 “蜃散云收破楼阁,虹残水照断桥粱。”
- 〖彩虹〗 “安得五彩虹,驾天作长桥。”
- 〖太阳〗 “朝看水东流,暮看日西坠。”
- 〖太阳〗 “锄禾日当午,汗滴禾下土。”
- 〖太阳〗 “常记溪亭日暮,沉醉不知归路。”
- 〖太阳〗 “山际见来烟,竹中窥落日。”
- 〖太阳〗 “清晨入古寺,初日照高林。”
- 〖太阳〗 “半竿落日,两行新雁,一叶扁舟。”
- 〖太阳〗 “闲来无事不从容,睡觉东窗日已红。”
- 〖太阳〗 “酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶。”
- 〖太阳〗 “晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠。”
- 〖太阳〗 “日出东南隅,照我秦氏楼。”
- 〖太阳〗 “日光下澈,影布石上,佁然不动;”
- 〖太阳〗 “草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。”
- 〖太阳〗 “寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜。”
- 〖太阳〗 “红日淡,绿烟晴。流莺三两声。”
- 〖太阳〗 “日高烟敛,更看今日晴未。”
- 〖太阳〗 “白日不到处,青春恰自来。”
- 〖太阳〗 “落日无情最有情,遍催万树暮蝉鸣。”
- 〖太阳〗 “任宝奁尘满,日上帘钩。”
- 〖太阳〗 “牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。”
- 〖太阳〗 “竹里缲丝挑网车,青蝉独噪日光斜。”
- 〖太阳〗 “日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。”
- 〖太阳〗 “社下烧钱鼓似雷,日斜扶得醉翁回。”
- 〖太阳〗 “两岸桃花烘日出,四围高柳到天垂。”
- 〖太阳〗 “歌钟不尽意,白日落昆明。”
- 〖太阳〗 “鸟飞千白点,日没半红轮。”
- 〖太阳〗 “斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐。”