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人教版八年级数学上册目录
封面/前言/目录
第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
信息技术应用 画图找规律
11.2 与三角形有关的角
阅读与思考 为什么要证明
11.3 多边形及其内角和
数学活动
小结
复习题11
第十二章 全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
信息技术应用 探究三角形全等的条件
12.3 角的平分线的性质
数学活动
小结
复习题12
第十三章 轴对称
13.1 轴对称
13.2 画轴对称图形
信息技术应用 用轴对称进行图案设计
13.3 等腰三角形
实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系
13.4 课题学习 最短路径问题
数学活动
小结
复习题13
第十四章 整式的乘法与因式分解
14.1 整式的乘法
14.2 乘法公式
阅读与思考 杨辉三角
14.3 因式分解
数学活动
小结
复习题14
第十五章 分式
15.1 分式
15.2 分式的运算
阅读与思考 容器中的水能倒完吧
15.3 分式方程
数学活动
小结
复习题15
部分中英文词汇索引
第十一章 三角形
11.1 与三角形有关的线段
信息技术应用 画图找规律
11.2 与三角形有关的角
阅读与思考 为什么要证明
11.3 多边形及其内角和
数学活动
小结
复习题11
第十二章 全等三角形
12.1 全等三角形
12.2 三角形全等的判定
信息技术应用 探究三角形全等的条件
12.3 角的平分线的性质
数学活动
小结
复习题12
第十三章 轴对称
13.1 轴对称
13.2 画轴对称图形
信息技术应用 用轴对称进行图案设计
13.3 等腰三角形
实验与探究 三角形中边与角之间的不等关系
13.4 课题学习 最短路径问题
数学活动
小结
复习题13
第十四章 整式的乘法与因式分解
14.1 整式的乘法
14.2 乘法公式
阅读与思考 杨辉三角
14.3 因式分解
数学活动
小结
复习题14
第十五章 分式
15.1 分式
15.2 分式的运算
阅读与思考 容器中的水能倒完吧
15.3 分式方程
数学活动
小结
复习题15
部分中英文词汇索引
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
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- 一年级数学上册(2024年版)
- 三年级英语下册(2025年版)
- 三年级英语上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视下册(2025年版)
- 八年级戏剧下册(2025年版)
- 八年级舞蹈下册(2025年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
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- 《清平乐·凤城春浅》
- 《蛮绣衾》
- 《谒金门》
- 《恋绣衾》
- 《荔枝香近》
- 《四园竹》
- 《隔浦莲近拍》
- 《宴清都》
- 《风流子》
- 《霜天晓角（寿疏清陈别驾）》
- 《临江仙（寿千八兄）》
- 《汉宫春（庚午岁寿谷翁保相）》
- 《木兰花慢（丙辰寿叶制相）》
- 《法曲献仙音（寿云谷谢秘撰）》
- 《渔家傲》
- 《宴桃源》
- 《丑奴儿》
- 《木兰花》
- 《玉楼春》
- 《玉楼春》
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- 《夜飞鹊》
- 《六丑》
- 《氏州第一》
- 《红林擒近·寿词·满路花》
- 《蕙兰芳引》
- 《过秦楼》
- 《拜星月慢》
- 《玲珑四犯》
- 〖励志〗 “鞠躬尽瘁，死而后已。”
- 〖励志〗 “天生我材必有用，千金散尽还复来。”
- 〖励志〗 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
- 〖励志〗 “壁立千仞，无欲则刚。”
- 〖励志〗 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
- 〖励志〗 “笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”
- 〖励志〗 “博观而约取，厚积而薄发”
- 〖励志〗 “夫尺有所短，寸有所长”
- 〖励志〗 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
- 〖励志〗 “不入虎穴，不得虎子。”
- 〖励志〗 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
- 〖励志〗 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
- 〖励志〗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”
- 〖励志〗 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 〖励志〗 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
- 〖励志〗 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
- 〖励志〗 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”
- 〖励志〗 “壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲穷千里目，更上一层楼。”
- 〖哲理〗 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
- 〖哲理〗 “海日生残夜，江春入旧年。”
- 〖哲理〗 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
- 〖老师〗 “随风潜入夜，润物细无声。”
- 〖老师〗 “桃李不言，下自成蹊”
- 〖老师〗 “一日为师，终身为父。”
- 〖老师〗 “令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
- 〖老师〗 “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”
- 〖老师〗 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心，报得三春晖！”
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