人音版高一音乐必修5 音乐与舞蹈目录
上篇第一单元 走近舞蹈
第一节 舞蹈的起源
知识
舞蹈的起源
第二节 舞蹈的种类
知识
舞蹈的种类
拓展与探究
第二单元 中国汉族民间舞
第三节 舞蹈认知体验(一)
作品鉴赏
春天
知识
中国汉族民间舞
基本练习
山东鼓子秧歌动作组合
云南花灯动作组合
第四节 舞蹈排演实践(一)
作品鉴赏
红绸舞
黄土黄
知识
秧歌
道具在中国传统民族民间舞蹈中的作用
表演实践
拓展与探究
第三单元 中国少数民族舞
第五节 舞蹈认知体验(二)
作品鉴赏
东方红(选段)
知识
中国少数民族舞
基本练习
藏族舞蹈动作组合
蒙古族舞蹈动作组合
第六节 舞蹈排演实践(二))
作品鉴赏
铜鼓敲出壮乡情一选自大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》
金色的汤瓶一选自大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》
知识
道具在回族民间舞蹈中的运用
铜鼓舞
表演实践
拓展与探究
第四单元 中国古典舞
第七节 舞蹈认知体验(三)
作品鉴赏
扇舞丹青
知识
中国古典舞
基本练习
古典舞动作组合(男生)
古典舞动作组合(女生)
第八节 舞蹈排演实践(三)
作品鉴赏
反弹琵琶伎乐天一选自民族舞剧《丝路花雨》
相和歌一选自民族舞喇《铜雀伎》第四场
粉·墨(选段)
知识
舞蹈表演应具备的基础能力
中国古典舞的发展历程
表演实践
拓展与探究
下篇
第五单元 芭蕾舞
第九节 舞蹈认知体验(四)
作品鉴赏
四小天鹅一选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕
斗笠舞一选自芭蕾舞刷《红色娘子军》第四场
知识
芭蕾
芭蕾的四大审美原则一开、绷、直、立
基本练习
芭蕾舞动作组合
第十节 舞蹈排演实践(四)
作品鉴赏
北风吹一选自芭蕾舞剧《白毛女》第一场
仙女(选段)
知识
浪漫芭蕾
芭蕾剧场的小常识
表演实践
拓展与探究
第六单元 外国民族民间舞
第十一节 舞蹈认知体验(五)
作品鉴赏
大河之舞(选段)
知识
外国民族民间舞
基本练习
踢踏舞动作组合
第十二节 舞蹈排演实践(五)
作品鉴赏
草裙舞(选段)
知识
草裙舞的起源
草裙舞的分类和特点
表演实践
拓展与探究
第七单元 现代舞
第十三节 舞蹈认知体验(六)
作品鉴赏
阿帕拉契亚的春天(选段)
知识
现代舞
欧美现代舞三个不同的历史发展阶段
现代舞的音乐
基本练习
现代舞动作组合
第一节 舞蹈的起源
知识
舞蹈的起源
第二节 舞蹈的种类
知识
舞蹈的种类
拓展与探究
第二单元 中国汉族民间舞
第三节 舞蹈认知体验(一)
作品鉴赏
春天
知识
中国汉族民间舞
基本练习
山东鼓子秧歌动作组合
云南花灯动作组合
第四节 舞蹈排演实践(一)
作品鉴赏
红绸舞
黄土黄
知识
秧歌
道具在中国传统民族民间舞蹈中的作用
表演实践
拓展与探究
第三单元 中国少数民族舞
第五节 舞蹈认知体验(二)
作品鉴赏
东方红(选段)
知识
中国少数民族舞
基本练习
藏族舞蹈动作组合
蒙古族舞蹈动作组合
第六节 舞蹈排演实践(二))
作品鉴赏
铜鼓敲出壮乡情一选自大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》
金色的汤瓶一选自大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》
知识
道具在回族民间舞蹈中的运用
铜鼓舞
表演实践
拓展与探究
第四单元 中国古典舞
第七节 舞蹈认知体验(三)
作品鉴赏
扇舞丹青
知识
中国古典舞
基本练习
古典舞动作组合(男生)
古典舞动作组合(女生)
第八节 舞蹈排演实践(三)
作品鉴赏
反弹琵琶伎乐天一选自民族舞剧《丝路花雨》
相和歌一选自民族舞喇《铜雀伎》第四场
粉·墨(选段)
知识
舞蹈表演应具备的基础能力
中国古典舞的发展历程
表演实践
拓展与探究
下篇
第五单元 芭蕾舞
第九节 舞蹈认知体验(四)
作品鉴赏
四小天鹅一选自芭蕾舞剧《天鹅湖》第二幕
斗笠舞一选自芭蕾舞刷《红色娘子军》第四场
知识
芭蕾
芭蕾的四大审美原则一开、绷、直、立
基本练习
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第十节 舞蹈排演实践(四)
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现代舞
欧美现代舞三个不同的历史发展阶段
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- 《醉梅花》
- 《渔家傲》
- 《夜飞鹊慢》
- 《鹊桥仙(寿谢法□)》
- 《渔家傲(白湖观捕鱼)》
- 《小重山》
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- 《沁园春(叹世)》
- 《贺新郎(再韵赋雪)》
- 《浣溪沙(木犀)》
- 《浣溪沙(寿子有)》
- 《朝中措(寿章君举)》
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- 《念奴娇(老人用僧仲殊韵咏荷花横披,谨和)》
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- 《夏初临》
- 《贺新郎(咏梅用甄龙友韵)》
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- 《沁园春(次黄宰韵)》
- 《虞美人》
- 《丹凤吟》
- 《扫花游》
- 《荔枝香》
- 《风流子》
- 《天仙子(寿陈倅八月十五)》
- 《卜算子》
- 〖父亲〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父亲〗 “父老得书知我在,小轩临水为君开。”
- 〖父亲〗 “雌雄空中鸣,声尽呼不归。”
- 〖父亲〗 “来时父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父亲〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父亲〗 “痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖。”
- 〖母亲〗 “见面怜清瘦,呼儿问苦辛。”
- 〖母亲〗 “有孙母未去,出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓,亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别,呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语,一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空,母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日,高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆,尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹,起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木,一年种谷,都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子,言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”