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商务版七年级地理上册(2024年最新版)目录
序言 开启地理之门
第一章 地球及其宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
第二节 地球的形态
第三节 太空探索
主题学习 实现中国人的飞天梦
素养提升 探索浩瀚星空
第二章 地球的运动及其影响
第一节 地球仪
第二节 地球的自转
第三节 地球的公转
主题学习 探究中国的二十四节气
素养提升 感知地球运动
第三章 地图与地理信息技术
第一节 地图的基本要素
第二节 地形图的判读
第三节 地图与卫星导航系统的应用
素养提升 运用地理工具
第四章 地球表层的基础自然要素
第一节 陆地与海洋
第二节 海陆变迁
第三节 气温的变化与分布
第四节 降水的变化与分布
第五节 世界的气候
主题学习 探秘天气预报
素养提升 图说自然环境
第五章 地球表层的人文环境要素
第一节 世界的人口
第二节 乡村景观与城镇景观
第三节 世界文化的多样性
第四节 发展差异与区际联系
素养提升 体验多彩人文
第一章 地球及其宇宙环境
第一节 地球的宇宙环境
第二节 地球的形态
第三节 太空探索
主题学习 实现中国人的飞天梦
素养提升 探索浩瀚星空
第二章 地球的运动及其影响
第一节 地球仪
第二节 地球的自转
第三节 地球的公转
主题学习 探究中国的二十四节气
素养提升 感知地球运动
第三章 地图与地理信息技术
第一节 地图的基本要素
第二节 地形图的判读
第三节 地图与卫星导航系统的应用
素养提升 运用地理工具
第四章 地球表层的基础自然要素
第一节 陆地与海洋
第二节 海陆变迁
第三节 气温的变化与分布
第四节 降水的变化与分布
第五节 世界的气候
主题学习 探秘天气预报
素养提升 图说自然环境
第五章 地球表层的人文环境要素
第一节 世界的人口
第二节 乡村景观与城镇景观
第三节 世界文化的多样性
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- 高三艺术选择性必修4 戏剧创编与表演
- 高二艺术选择性必修3 舞蹈创编与表演
- 高二艺术选择性必修2 音乐情境表演
- 高二艺术选择性必修1 美术创意实践
- 高一艺术必修3 艺术与科学
- 高一艺术必修2 艺术与文化(下册)
- 高一艺术必修2 艺术与文化(上册)
- 高一艺术必修1 艺术与生活
- 高二音乐选择性必修6 视唱练耳
- 高二音乐选择性必修5 音乐基础理论
- 高二音乐选择性必修4 戏剧表演
- 高二音乐选择性必修3 舞蹈表演
- 高二音乐选择性必修2 合奏
- 高二音乐选择性必修1 合唱
- 高一音乐必修6 音乐与戏剧
- 高一音乐必修5 音乐与舞蹈
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- 《燕归梁（高平晓）》
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- 《虞美人（正宫·第三）》
- 《蝶恋花》
- 《南乡子（咏秋夜）》
- 《浪淘沙》
- 《鹤冲天》
- 《长相思》
- 《南柯子》
- 《木兰花令》
- 《丑奴儿》
- 《菩萨蛮·暄风迟日春光闹》
- 《锦堂春（留合肥林倅）》
- 《感皇恩（闰上元）》
- 《蝶恋花》
- 《卜算子》
- 《醉蓬莱》
- 《减字木兰花》
- 《卜算子》
- 《减字木兰花》
- 《卜算子》
- 《蓦山溪（月夜）》
- 《渔家傲》
- 《临江仙》
- 《青玉案》
- 《谒金门》
- 《虞美人》
- 《西江月》
- 《西江月（代人上许守生日）》
- 〖叶子〗 “岭水争分路转迷，桄榔椰叶暗蛮溪。”
- 〖叶子〗 “落叶满空山，何处寻行迹。”
- 〖叶子〗 “绿叶青跗映丹萼，与君裴回上金阁。”
- 〖叶子〗 “绿叶翠茎，冒霜停雪。”
- 〖叶子〗 “槐叶初匀日气凉，葱葱鼠耳翠成双。”
- 〖叶子〗 “筑室兮水中，葺之兮荷盖；”
- 〖叶子〗 “槟榔无柯，椰叶无阴。”
- 〖叶子〗 “冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。”
- 〖叶子〗 “绿叶兮素华，芳菲菲兮袭予；”
- 〖叶子〗 “落叶委埏侧，枯荄带坟隅。”
- 〖叶子〗 “黄叶仍风雨，青楼自管弦。”
- 〖叶子〗 “翠贴莲蓬小，金销藕叶稀。”
- 〖叶子〗 “雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。”
- 〖叶子〗 “桂花香雾冷，梧叶西风影。”
- 〖叶子〗 “野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。”
- 〖叶子〗 “苕之华，其叶青青。”
- 〖叶子〗 “湘西一杯酒，渺渺红叶换。”
- 〖叶子〗 “重重蕊叶相怜，似青帔艳妆神仙侣。”
- 〖叶子〗 “瘦叶几经雪，淡花应少春。”
- 〖叶子〗 “手种黄柑二百株，春来新叶遍城隅。”
- 〖叶子〗 “新叶初冉冉，初蕊新霏霏。”
- 〖叶子〗 “惠远祠前晋溪水，翠叶银花清见底。”
- 〖叶子〗 “荷叶出地寻丈，因列坐其下，上不见日。”
- 〖叶子〗 “苦心岂免容蝼蚁，香叶终经宿鸾凤。”
- 〖叶子〗 “如丝苣甲饤春盘，韭叶金黄雪未干。”
- 〖叶子〗 “裳裳者华，其叶湑兮。”
- 〖叶子〗 “逐流牵荇叶，缘岸摘芦苗。”
- 〖竹子〗 “掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。”
- 〖竹子〗 “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”
- 〖竹子〗 “井灶有遗处，桑竹残朽株。”
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