湘文艺五年级音乐上册目录
第1课
(演唱 )新东北风
(听赏)喜丰年
(听赏)阿里郎
(演唱 )嗯嘿呀
第2课
(演唱 )唱支最美的歌
(听赏)我们是工农子弟兵
(音乐知识)八三拍子
(听赏)军队和老百姓
(演奏 )吹竖笛
第3课
(演唱 )我可爱的家乡
(歌表演)凉山之最
(听赏)小河淌水
(认识乐器)英国管
第4课
(演唱 )祖国印象
(音乐知识)八六拍子
(听赏)我和我的祖国
第5课
(演唱 )真善美的小世界
(歌表演)木瓜恰恰恰
(听赏)匈牙利舞曲（第五号）》
第6课
(演唱 )走绛州
(听赏)花儿与少年
(演唱 )拥军秧歌
第7课
(资唱)我跟阿爹拉骆驼
(听赏)在中亚细亚草原上
(认识乐器)单簧管圆号
第8课
(音乐家故事)贺绿汀落水生还记
(听赏)晚会
(演唱 )游击队歌
(听赏)嘉陵江上
第9课
(综合表演)乌鸦与狐狸
第10课
(演唱 )踏雪寻梅
(听赏)雪橇
(演奏 )溜冰圆舞曲
第11课音乐七巧板
我们的音乐天地（供选用）
让歌声更美好
唱唱听听奏奏
小鸟，请到这里来
银色的马车从天上来啦
故乡的小路
一根竹竿容易弯
初升的太阳
火车
快乐的口风琴（五》
(演唱 )新东北风
(听赏)喜丰年
(听赏)阿里郎
(演唱 )嗯嘿呀
第2课
(演唱 )唱支最美的歌
(听赏)我们是工农子弟兵
(音乐知识)八三拍子
(听赏)军队和老百姓
(演奏 )吹竖笛
第3课
(演唱 )我可爱的家乡
(歌表演)凉山之最
(听赏)小河淌水
(认识乐器)英国管
第4课
(演唱 )祖国印象
(音乐知识)八六拍子
(听赏)我和我的祖国
第5课
(演唱 )真善美的小世界
(歌表演)木瓜恰恰恰
(听赏)匈牙利舞曲（第五号）》
第6课
(演唱 )走绛州
(听赏)花儿与少年
(演唱 )拥军秧歌
第7课
(资唱)我跟阿爹拉骆驼
(听赏)在中亚细亚草原上
(认识乐器)单簧管圆号
第8课
(音乐家故事)贺绿汀落水生还记
(听赏)晚会
(演唱 )游击队歌
(听赏)嘉陵江上
第9课
(综合表演)乌鸦与狐狸
第10课
(演唱 )踏雪寻梅
(听赏)雪橇
(演奏 )溜冰圆舞曲
第11课音乐七巧板
我们的音乐天地（供选用）
让歌声更美好
唱唱听听奏奏
小鸟，请到这里来
银色的马车从天上来啦
故乡的小路
一根竹竿容易弯
初升的太阳
火车
快乐的口风琴（五》
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- 《送窦十九判官使江南》
- 《清明日自西午桥至瓜岩村有怀》
- 《春夜皇甫冉宅欢宴（一作对酒）》
- 《欸乃曲五首》
- 《石鱼湖上醉歌》
- 《宿洄溪翁宅》
- 《送李明府赴滑州》
- 《句》
- 《宿白马寺》
- 《归山》
- 《寄郑员外》
- 《华清宫》
- 《游灵岩》
- 《奉送王相公赴幽州（一作韩翃诗，题下有巡边二字）》
- 《赠章八元》
- 《留别（一作皇甫冉诗，题作又得云字）》
- 《寄哥舒仆射》
- 《送别郑明府》
- 《寄雍丘窦明府》
- 《送万巨》
- 《别汜水县尉》
- 《送蓚县刘主簿楚》
- 《送夏侯侍郎》
- 《赠别成明府赴剑南》
- 《送客之江宁》
- 《送南少府归寿春》
- 《题慈仁寺竹院》
- 《送寿州陈录事》
- 《送李侍御赴徐州行营》
- 〖伤感〗 “唤起两眸清炯炯。泪花落枕红棉冷。”
- 〖伤感〗 “祁祁伤豳歌，萋萋感楚吟。”
- 〖伤感〗 “数州消息断，愁坐正书空。”
- 〖伤感〗 “谁见汀洲上，相思愁白蘋。”
- 〖伤感〗 “推手遽止之，湿衣泪滂滂。”
- 〖伤感〗 “愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿。”
- 〖伤感〗 “一曲当筵落泪，重掩罗巾。”
- 〖伤感〗 “佳期怅何许，泪下如流霰。”
- 〖伤感〗 “疏星淡月秋千院，愁云恨雨芙蓉面。”
- 〖伤感〗 “零泪向谁道，鸡鸣徒叹息。”
- 〖伤感〗 “被冷香消新梦觉，不许愁人不起。”
- 〖伤感〗 “风雨牢愁无著处，那更寒蛩四壁。”
- 〖伤感〗 “客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。”
- 〖伤感〗 “夜寒惊被薄，泪与灯花落。”
- 〖伤感〗 “近泪无干土，低空有断云。”
- 〖伤感〗 “不忍覆余觞，临风泪数行。”
- 〖伤感〗 “不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋愁地。”
- 〖伤感〗 “土花曾染湘娥黛，铅泪难消。”
- 〖伤感〗 “伏雨朝寒愁不胜，那能还傍杏花行。”
- 〖伤感〗 “雨歇梧桐泪乍收，遣怀翻自忆从头。”
- 〖伤感〗 “遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。”
- 〖伤感〗 “楼儿忒小不藏愁。几度和云飞去、觅归舟。”
- 〖伤感〗 “数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。”
- 〖伤感〗 “远信入门先有泪，妻惊女哭问何如。”
- 〖伤感〗 “离愁正引千丝乱，更东陌、飞絮濛濛。”
- 〖伤感〗 “紫黯红愁无绪，日暮春归甚处？”
- 〖孤独〗 “等闲老去年华促。只有江梅伴幽独。”
- 〖孤独〗 “江村独归处，寂寞养残生。”
- 〖孤独〗 “冬夜夜寒觉夜长，沉吟久坐坐北堂。”
- 〖孤独〗 “轻解罗裳，独上兰舟。”
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