注意：该课本不在《2024年义务教育国家课程教学用书目录》，不是现行版本。
一 比例
1、比例的意义与性质
2、正比例（一）
3、解比例
4、正比例（二）
5、正比例应用问题
6、反比例（一）
7、反比例（二）
8、反比例应用问题
二 比例尺
9、认识比例尺
10、比例尺的应用
11、方向与位置
三 综合与实践
12、操场上的数学问题
13、养蚕中的数学问题
14、旅游中的数学问题
15、环境保护中的数学问题
四 圆柱与圆锥
16、圆柱与圆锥的认识
17、圆柱的表面积
18、圆柱的体积
19、圆锥的体积
五 整理与复习
20、整数与小数
21、数的整除
22、分数与百分数
23、加减运算
24、乘除运算
25、四则混合运算
26、代数式与方程
27、比与比例
28、应用问题
29、线与角
30、方向与位置
31、位置的确定
32、平面图形
33、图形的交换
34、立体图形
35、数据的整理
36、统计与可能性
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- 《飞龙引二首·其二》
- 《战城南》
- 《梁甫吟》
- 《远别离》
- 《幽州胡马客歌》
- 《白纻辞三首》
- 《古朗月行》
- 《结袜子》
- 《临江王节士歌》
- 《久别离》
- 《雉子斑（一作设辟邪伎鼓吹雉子斑曲辞）》
- 《王昭君二首 / 王昭君》
- 《于阗采花》
- 《杨叛儿》
- 《相逢行二首》
- 《陌上桑》
- 《短歌行》
- 《秦女卷衣》
- 《清平调·其三》
- 《襄阳曲四首》
- 《来日大难》
- 《凤吹笙曲（一作凤笙篇送别）》
- 《东海有勇妇》
- 《长歌行》
- 《估客乐》
- 《子夜吴歌·秋歌》
- 《秋思》
- 《从军行》
- 《渌水曲》
- 《高句骊》
- 〖伤感〗 “湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。”
- 〖伤感〗 “总是向人深处，当时枉道无情。”
- 〖伤感〗 “一片闲愁，想丹青难貌。”
- 〖伤感〗 “沉忧能伤人，绿鬓成霜蓬。”
- 〖伤感〗 “又是羊车过也，月明花落黄昏。”
- 〖伤感〗 “雁过斜阳，草迷烟渚。如今已是愁无数。”
- 〖伤感〗 “冰合大河流，茫茫一片愁。”
- 〖伤感〗 “正江令恨别，庾信愁赋。”
- 〖伤感〗 “去年米贵阙军食，今年米贱大伤农。”
- 〖伤感〗 “别浦今朝暗，罗帷午夜愁。”
- 〖伤感〗 “春去秋来也，愁心似醉醺。”
- 〖伤感〗 “柳叶随歌皱，梨花与泪倾。”
- 〖伤感〗 “佳辰强饮食犹寒，隐几萧条戴鹖冠。”
- 〖伤感〗 “杏花无处避春愁，也傍野烟发。”
- 〖伤感〗 “可堪更近乾龙节。眼中泪尽空啼血。”
- 〖伤感〗 “阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。”
- 〖伤感〗 “发短愁催白，颜衰酒借红。”
- 〖伤感〗 “渐红湿杏泥，愁燕无语。”
- 〖伤感〗 “倦游京洛风尘，夜来病酒无人问。”
- 〖伤感〗 “客愁全为减，舍此复何之？”
- 〖伤感〗 “回首天涯归梦，几魂飞西浦，泪洒东州。”
- 〖伤感〗 “绛蜡等闲陪泪，吴蚕到了缠绵。”
- 〖伤感〗 “恩疏宠不及，桃李伤春风。”
- 〖伤感〗 “丹桂不知摇落恨，素娥应信别离愁。”
- 〖伤感〗 “瞻彼洛城郭，微子为哀伤。”
- 〖伤感〗 “千里万里，二月三月，行色苦愁人。”
- 〖伤感〗 “伤心庾开府，老作北朝臣。”
- 〖伤感〗 “一任紫玉无情，夜寒吹裂。”
- 〖伤感〗 “无人收废帐，归马识残旗。”
- 〖伤感〗 “卷尽愁云，素娥临夜新梳洗。”
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