浙教版七年级数学下册目录
封面/前言/目录
第1章 平行线
1.1平行线
1.2同位角、内错角、同旁内角
1.3平行线的判定
1.4平行线的性质
1.5图形的平移
第2章 二元一次方程
2.1 二元一次方程
2.2 二元一次方程组
2.3 解二元一次方程组
2.4 二元一次方程组的应用
2.5 三元一次方程组及其解法（选学）
第3章 整式的乘除
3.1 同底数幂的乘法
3.2 单项式的乘法
3.3 多项式的乘法
3.4 乘法公式
3.5 整式的化简
3.6 同底数幂的除法
3.7 整式的除法
第4章 因式分解
4.1 因式分解
4.2 提取公因式
4.3 用乘法公式分解因式
第5章 分式
5.1 分式
5.2分式的基本性质
5.3 分式的乘除
5.4 分式的加减
5.5 分式方程
第6章 数据与统计图表
6.1数据的收集与整理
6.2条形统计图和折线统计图
6.3扇形统计图
6.4频数与频率
6.5频数直方图
第1章 平行线
1.1平行线
1.2同位角、内错角、同旁内角
1.3平行线的判定
1.4平行线的性质
1.5图形的平移
第2章 二元一次方程
2.1 二元一次方程
2.2 二元一次方程组
2.3 解二元一次方程组
2.4 二元一次方程组的应用
2.5 三元一次方程组及其解法（选学）
第3章 整式的乘除
3.1 同底数幂的乘法
3.2 单项式的乘法
3.3 多项式的乘法
3.4 乘法公式
3.5 整式的化简
3.6 同底数幂的除法
3.7 整式的除法
第4章 因式分解
4.1 因式分解
4.2 提取公因式
4.3 用乘法公式分解因式
第5章 分式
5.1 分式
5.2分式的基本性质
5.3 分式的乘除
5.4 分式的加减
5.5 分式方程
第6章 数据与统计图表
6.1数据的收集与整理
6.2条形统计图和折线统计图
6.3扇形统计图
6.4频数与频率
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- 《水调歌头（次韵叔父寺丞林德祖和休官咏怀）》
- 《水调歌头·九月望日与客习射西园余偶病不能射》
- 《望江南（寄阴权）》
- 《度清霄（其四）》
- 《度清霄（五首）》
- 《江神子》
- 《望江南》
- 《望江南》
- 《永遇乐（蔡州移守颍昌，与客会别临芳观席上）》
- 《浣溪沙（次韵王幼安，曾存之园亭席上）》
- 《浣溪沙（意在亭）》
- 《浣溪沙（重阳后一日极目亭）》
- 《江城子（次韵葛鲁卿上元）》
- 《江城子（大雪与客登极目亭）》
- 《定风波（七月望，赵俯置酒，与鲁卿同泛舟登骆驼桥待月）》
- 《应天长（自颍上县欲还吴作）》
- 《满庭芳（次旧韵，答蔡州王道济大夫见寄）》
- 《念奴娇》
- 《减字木兰花（王幼安见和前韵，复用韵答之）》
- 《虞美人（赠蔡子因）》
- 《虞美人（二日小雨达旦，西园独卧，寒甚不能寐，时窗前梨花将谢）》
- 《虞美人（极目亭望西山）》
- 《临江仙（诏芳亭赠坐客）》
- 《临江仙（乙卯八月九日，南山绝项作台新成，与客赏月作）》
- 《临江仙（熙春台与王取道、贺方回、曾公衮会别）》
- 《临江仙（十一月二十四日同王幼安、洪思诚过曾存之园亭）》
- 《临江仙（晁以道见和答韩文若之句，复答之·二首）》
- 《临江仙·与客湖上饮归》
- 《苦萨蛮（己未五月十七日赠无住道人）》
- 《南歌子（是日微雨，过午而霁，晚遂月出，次刘无言韵）》
- 〖母亲〗 “有孙母未去，出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓，亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别，呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语，一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空，母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日，高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆，尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹，起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
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