中图版高三地理选择性必修 第三册 资源、环境与国家安全目录
第1单元 自然资源与人类活动
主题1 自然资源的类型和特征
主题2 自然资源对人类活动的影响
主题3 人类活动对自然资源的影响
实践活动——评估太阳能资源
第2单元 石油资源与能源安全
主题4 战略性矿产资源——石油
主题5 我国的石油及能源安全
实践活动——能源利用状况调查
第3单元 耕地资源与粮食安全
主题6 我国的耕地资源
主题7 保护耕地，保障我国粮食安全
实践活动——用遥感数据分析耕地面积
第4单元 海洋空间资源与海洋安全
主题8 海洋空间资源
主题9 维护海洋安全
实践活动——用三维GIS软件观察海洋国土
第5单元 自然保护区与生态安全
主题10 自然保护区的类型与功能区
主题11 建设自然保护区，维护生态安全
实践活动——自然保护区研学之旅
第6单元 环境治理与国际合作
主题12 碳排放与碳减排国际合作
主题13 污染物跨境转移与环境安全
实践活动——模拟联合国碳减排合作大会
主题1 自然资源的类型和特征
主题2 自然资源对人类活动的影响
主题3 人类活动对自然资源的影响
实践活动——评估太阳能资源
第2单元 石油资源与能源安全
主题4 战略性矿产资源——石油
主题5 我国的石油及能源安全
实践活动——能源利用状况调查
第3单元 耕地资源与粮食安全
主题6 我国的耕地资源
主题7 保护耕地，保障我国粮食安全
实践活动——用遥感数据分析耕地面积
第4单元 海洋空间资源与海洋安全
主题8 海洋空间资源
主题9 维护海洋安全
实践活动——用三维GIS软件观察海洋国土
第5单元 自然保护区与生态安全
主题10 自然保护区的类型与功能区
主题11 建设自然保护区，维护生态安全
实践活动——自然保护区研学之旅
第6单元 环境治理与国际合作
主题12 碳排放与碳减排国际合作
主题13 污染物跨境转移与环境安全
实践活动——模拟联合国碳减排合作大会
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- 高三地理图册选择性必修3 资源、环境与国家安全
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- 高二数学必修3
- 高一历史必修2
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- 高二物理选择性必修 第二册
- 高一物理必修 第三册
- 高二化学选修4
- 《塞上曲》
- 《赠李裕先辈》
- 《春日游北园寄韩侍郎》
- 《福州神光寺塔》
- 《望中怀古》
- 《顺动后蓝田偶作（时丙辰初夏月）》
- 《寄献湖州从叔员外》
- 《寄怀元秀上人》
- 《寄边上从事》
- 《南游》
- 《送司封从叔员外徼赴华州裴尚书均辟》
- 《送人游边》
- 《秘阁伴直》
- 《送祠部曹郎中邺出守洋州》
- 《送进士卢棨东归》
- 《通川客舍》
- 《登杭州城（一作题杭州樟亭，一作题樟亭驿楼）》
- 《贺进士骆用锡登第》
- 《久不得张乔消息》
- 《哭建州李员外频》
- 《赠尚颜上人》
- 《长安夜坐寄怀湖外嵇处士》
- 《寄前水部贾员外嵩》
- 《寄南浦谪官》
- 《颜惠詹事即孤侄舅氏谪官黔巫舟中相遇怆然有寄》
- 《喜秀上人相访》
- 《驻跸华下同年司封员外从翁许共游西溪久违前契戏成寄赠》
- 《蓼花》
- 《旅寓洛南村舍》
- 《端居》
- 〖伤感〗 “如今风雨西楼夜，不听清歌也泪垂。”
- 〖伤感〗 “泪弹不尽临窗滴。就砚旋研墨。”
- 〖伤感〗 “人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。”
- 〖伤感〗 “芳菲歇。故园目断伤心切。”
- 〖伤感〗 “泪眼倚楼频独语。双燕飞来，陌上相逢否？”
- 〖伤感〗 “赠远虚盈手，伤离适断肠。”
- 〖伤感〗 “花不语，水空流。年年拚得为花愁。”
- 〖伤感〗 “水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。”
- 〖伤感〗 “且看欲尽花经眼，莫厌伤多酒入唇。”
- 〖伤感〗 “一声何满子，双泪落君前。”
- 〖伤感〗 “而今识尽愁滋味，欲说还休。”
- 〖伤感〗 “春去也，飞红万点愁如海。”
- 〖伤感〗 “日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
- 〖伤感〗 “梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”
- 〖伤感〗 “可惜一片清歌，都付与黄昏。”
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌：艰难愧深情！”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯，今年燕子谁家？”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
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