北京版六年级体育全一册目录
第一章 健康基础知识
第一节 运动与能量
第二节 锻炼计划
第三节 运动损伤
第四节 杜绝网络成瘾
第二章 体育基础知识
第一节 奥林匹克知识
第二节 田径运动简介
第三节 体育活动中竞争与合作的关系
第四节 体育学习动机
第五节 体育与名人
第三章 儿童基本活动
第一节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷
第四章 球类活动
第一节 小篮球
第二节 小足球
第三节 软式排球
第四节 乒乓球
第五节 羽毛球
第六节 短式网球
第七节 垒球
第五章 体操类活动
第一节 队列和体操队形
第二节 徒手操
第三节 轻器械体操
第四节 倒立、悬垂摆动、支撑跳跃
第五节 韵律体操和舞蹈
第六章 武术
第一节 基本功
第二节 实用拳法基本打法和攻防破解
第七章 体育游戏
第八章 游泳
第九章 休闲类体育话动
第一节 独轮车
第二节 轮滑
第三节 远足与野营
第十章 民族民间类体育活动
第一节 踢键子
第二节 抖空竹
第三节 跆拳道
第十一章 发展相关体能
第一节 田径运动基础
第二节 体操运动基础
附录
学年体育教学计划
第一 期体育教学计划
第二学期体育教学计划
第一学期体育教学计划(符号式
第二学期体育教学计划(符号式)
关于实施《义务教育体育与健康课程标准
(2011年版)》的意见
第二学期体育教学计划(符号式)
小学五、六年级男生身高标准体重
小学五、六年级女生身高标准体重
小学五、六年级男生各测试项目评分标准
小学五、六年级女生各测试项目评分标准
关于实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的意见
第一节 运动与能量
第二节 锻炼计划
第三节 运动损伤
第四节 杜绝网络成瘾
第二章 体育基础知识
第一节 奥林匹克知识
第二节 田径运动简介
第三节 体育活动中竞争与合作的关系
第四节 体育学习动机
第五节 体育与名人
第三章 儿童基本活动
第一节 跑
第二节 跳跃
第三节 投掷
第四章 球类活动
第一节 小篮球
第二节 小足球
第三节 软式排球
第四节 乒乓球
第五节 羽毛球
第六节 短式网球
第七节 垒球
第五章 体操类活动
第一节 队列和体操队形
第二节 徒手操
第三节 轻器械体操
第四节 倒立、悬垂摆动、支撑跳跃
第五节 韵律体操和舞蹈
第六章 武术
第一节 基本功
第二节 实用拳法基本打法和攻防破解
第七章 体育游戏
第八章 游泳
第九章 休闲类体育话动
第一节 独轮车
第二节 轮滑
第三节 远足与野营
第十章 民族民间类体育活动
第一节 踢键子
第二节 抖空竹
第三节 跆拳道
第十一章 发展相关体能
第一节 田径运动基础
第二节 体操运动基础
附录
学年体育教学计划
第一 期体育教学计划
第二学期体育教学计划
第一学期体育教学计划(符号式
第二学期体育教学计划(符号式)
关于实施《义务教育体育与健康课程标准
(2011年版)》的意见
第二学期体育教学计划(符号式)
小学五、六年级男生身高标准体重
小学五、六年级女生身高标准体重
小学五、六年级男生各测试项目评分标准
小学五、六年级女生各测试项目评分标准
关于实施《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》的意见
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- 《大庾驿有怀》
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- 《汉东道中》
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- 《拟古东飞伯劳歌》
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- 《下山逢故夫》
- 《碧玉歌》
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- 《武昌阻风》
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- 《三湘有怀》
- 《秋闺》
- 〖伤感〗 “欲诉奇愁无可诉,算兴亡、已惯司空见。”
- 〖伤感〗 “枯杨枯杨尔生稊,我独七十而孤栖。”
- 〖伤感〗 “有个娇娆如玉,夜夜绣屏孤宿,闲抱琵琶寻旧曲,远山眉黛绿。”
- 〖伤感〗 “眺听良多感,徙倚独沾襟。”
- 〖伤感〗 “含愁独倚闺帏,玉炉烟断香微。”
- 〖伤感〗 “做弄得、酒醒天寒,空对一庭香雪。”
- 〖伤感〗 “云物凄凉拂曙流,汉家宫阙动高秋。”
- 〖伤感〗 “夕阳鸟外,秋风原上,目断四天垂。”
- 〖伤感〗 “黄花深巷,红叶低窗,凄凉一片秋声。”
- 〖伤感〗 “秋到边城角声哀,烽火照高台。”
- 〖伤感〗 “无人信高洁,谁为表予心?”
- 〖伤感〗 “何时倚虚幌,双照泪痕干。”
- 〖伤感〗 “青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。”
- 〖伤感〗 “酒意诗情谁与共?泪融残粉花钿重。”
- 〖伤感〗 “城小贼不屠,人贫伤可怜。”
- 〖伤感〗 “永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁。”
- 〖伤感〗 “海内风尘诸弟隔,天涯涕泪一身遥。”
- 〖伤感〗 “春愁难遣强看山,往事惊心泪欲潸。”
- 〖伤感〗 “马上逢寒食,愁中属暮春。”
- 〖伤感〗 “君言不得意,归卧南山陲。”
- 〖伤感〗 “关山万里不可越,谁能坐对芳菲月。”
- 〖伤感〗 “海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。”
- 〖伤感〗 “艳歌余响,绕云萦水。”
- 〖伤感〗 “那作商人妇,愁水复愁风。”
- 〖伤感〗 “尽叫得鹃声碎,却教人空断肠。”
- 〖伤感〗 “顾谓戚夫人,彼翁羽翼成。”
- 〖伤感〗 “借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪!”
- 〖伤感〗 “对山河百二,泪痕沾血。”
- 〖伤感〗 “但愁敲桂棹,悲吟梁父,泪流如雨。”
- 〖伤感〗 “无端和泪拭胭脂,惹教双翅垂。”