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鄂教版高一数学必修 第二册目录
第1章 函数的概念与性质
1.1 函数
阅读与讨论：函数概念的形成与发展
1.2 函数的基本性质
信息技术链接：用GeoGebra作函数的图象
复习题
思考与实践
第2章 幂函数、指数函数、对数函数
2.1 幂函数
2.2 指数函数
信息技术链接：Q对指数函数y=a^x的图象的影响
阅读与讨论：神奇的e
2.3 对数函数
2.4 几类函数的增长差异
信息技术链接：研究一次函数、指数函数、对数函数的增长差异
阅读与讨论：如何度量噪声和酸雨
复习题
思考与实践
第3章 三角函数
3.1 任意角与弧度制
3.2 任意角的三角函数
3.3 三角函数的图象与性质
3.4 函数y=Asin(ωx+ψ)的图象
信息技术链接：A,ω,ψ对函数y=Asin(ωx+ψ)图象的影响
3.5 三角函数模型的简单应用
3.6 三角恒等变换
阅读与讨论：数学也需要实验
复习题
思考与实践
第4章 函数的应用
4.1二分法与求方程的近似解
4.2函数与数学模型
阅读与讨论：信息技术模拟函数模型并检验
课 题学习：数学建模一人口增长模型
复习题
思考与实践
1.1 函数
阅读与讨论：函数概念的形成与发展
1.2 函数的基本性质
信息技术链接：用GeoGebra作函数的图象
复习题
思考与实践
第2章 幂函数、指数函数、对数函数
2.1 幂函数
2.2 指数函数
信息技术链接：Q对指数函数y=a^x的图象的影响
阅读与讨论：神奇的e
2.3 对数函数
2.4 几类函数的增长差异
信息技术链接：研究一次函数、指数函数、对数函数的增长差异
阅读与讨论：如何度量噪声和酸雨
复习题
思考与实践
第3章 三角函数
3.1 任意角与弧度制
3.2 任意角的三角函数
3.3 三角函数的图象与性质
3.4 函数y=Asin(ωx+ψ)的图象
信息技术链接：A,ω,ψ对函数y=Asin(ωx+ψ)图象的影响
3.5 三角函数模型的简单应用
3.6 三角恒等变换
阅读与讨论：数学也需要实验
复习题
思考与实践
第4章 函数的应用
4.1二分法与求方程的近似解
4.2函数与数学模型
阅读与讨论：信息技术模拟函数模型并检验
课 题学习：数学建模一人口增长模型
复习题
思考与实践
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- 八年级物理上册(2024版)
- 八年级化学全一册(2024版)
- 七年级地理图册上册(2024版)
- 六年级地理图册上册(2024版)
- 六年级音乐上册(2024版)
- 六年级科学上册(2024版)
- 七年级地理上册(2024版)
- 六年级地理上册(2024版)
- 六年级美术上册(2024版)
- 六年级历史中国历史 第一册(2024版)(部编版)
- 六年级音乐上册(2024版)
- 六年级英语上册(2024版)
- 六年级数学上册(2024版)
- 六年级美术上册(2024版)
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- 《和李补阙曲江看莲花》
- 《奉和门下相公雨中寄裴给事》
- 《寻僧不遇》
- 《送分定归灵夏》
- 《句》
- 《从军行》
- 《崔少卿鹤》
- 《成名后留别从兄》
- 《下第》
- 《听僧云端讲经》
- 《喜览泾州卢侍御诗卷》
- 《哭砚山孙道士》
- 《文宗皇帝挽词三首》
- 《春日山居寄友人》
- 《送陆判官防秋（一作送防秋人）》
- 《秋思》
- 《送朱庆馀（一作广陵道逢方干）》
- 《赠柏岩禅师》
- 《寄姚合郎中》
- 《赠胡僧》
- 《相次寻举客寄住人（一作再经三叟居）》
- 《送耿山人归湖南（一作送耿逸人南归）》
- 《送表兄东南游》
- 《秋晚归庐山留别道友》
- 《寄宁海李明府》
- 《春日重至南徐旧居》
- 《如空上人移居大云寺》
- 《送张諲之睦州》
- 《题昼公院（一作四明兰若赠寂禅师）》
- 《城中秋作》
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆，尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹，起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异，教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶，童子佩韘。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。”
- 〖儿童〗 “兵戈既未息，儿童尽东征。”
- 〖儿童〗 “爱向竹栏骑竹马，懒于金地聚金沙。”
- 〖儿童〗 “庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。”
- 〖儿童〗 “牛群食草莫相触，官家截尔头上角。”
- 〖儿童〗 “儿童漫相忆，行路岂知难。”
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