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沪科教高三生物选择性必修3 生物技术与工程目录
第一章 发酵工程利用微生物进行规模化生产
第一节 无菌技术和制备培养基是培养微生物的基础
一、防止杂菌污染的技术
二、配制适合微生物生长繁殖的营养基质
第二节 获取纯净的微生物培养物
一、从微生物群体中分离出目标微生物
二、培养特定微生物群体
第三节 测定微生物的数量
一、间接计数法
二、直接计数法
第四节 发酵工程为人类提供多样的生物产品
一、运用传统发酵技术生产食品
二、利用发酵技术工业化生产产品
第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品
第一节 植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术
一、组织培养技术将外植体培育成新植株
二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株
三、植物细胞工程的应用提高了生产效率
第二节 动物细胞培养是动物细胞工程的基础
一、动物细胞培养经历原代培养和传代培养
二、动物细胞培养需要适宜的外部条件
第三节 利用动物细胞融合技术可制备单克隆抗体
一、细胞融合技术使不同的细胞结合成一个细胞
二、细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术
第四节 核移植和干细胞技术具有广阔的应用场景
一、核移植技术可实现动物体细胞核的全能性
二、干细胞技术的发展和应用
第五节 胚胎工程可处理早期胚胎获得目标个体
一、胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
二、胚胎工程有广阔的应用场景
第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性
第一节 基因工程是一种重组DNA技术
一、生物科学与技术的发展催生了基因工程
二、重组DNA技术需要三种基本工具
三、基因工程的基本操作程序
第二节 基因工程的广泛应用改善了人类的生活品质
一、基因工程赋予农作物新的优良性状
二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔
三、基因工程在医学领域贡献巨大
第三节 蛋白质工程是基因工程的延伸
一、根据基因工程原理射界和改造蛋白质
二、蛋白质工程可改变蛋白质的形状和功能
第四章 现代生物技术引发的安全与伦理思考
第一节 转基因产品的安全性引发广泛关注
一、转基因产品引发安全争议
二、努力保障转基因产品的安全
第二节 世界范围内应全面禁止生物武器
一、生物武器对人类造成威胁与伤害
二、生物武器比常规武器更具危害性
三、针对生物武器的特点进行防护
四、我国反对生物武器及其技术和设备的扩散
第三节 关注生物技术带来的伦理问题
一、生殖性克隆人引发伦理风波
二、我国禁止任何生殖性克隆人实验
三、其他生物技术也面临诸多伦理问题
第一节 无菌技术和制备培养基是培养微生物的基础
一、防止杂菌污染的技术
二、配制适合微生物生长繁殖的营养基质
第二节 获取纯净的微生物培养物
一、从微生物群体中分离出目标微生物
二、培养特定微生物群体
第三节 测定微生物的数量
一、间接计数法
二、直接计数法
第四节 发酵工程为人类提供多样的生物产品
一、运用传统发酵技术生产食品
二、利用发酵技术工业化生产产品
第二章 细胞工程通过细胞水平的操作获得产品
第一节 植物细胞工程包括组织培养和体细胞杂交等技术
一、组织培养技术将外植体培育成新植株
二、体细胞杂交技术使两种细胞融合育出新植株
三、植物细胞工程的应用提高了生产效率
第二节 动物细胞培养是动物细胞工程的基础
一、动物细胞培养经历原代培养和传代培养
二、动物细胞培养需要适宜的外部条件
第三节 利用动物细胞融合技术可制备单克隆抗体
一、细胞融合技术使不同的细胞结合成一个细胞
二、细胞融合技术是单克隆抗体制备的重要技术
第四节 核移植和干细胞技术具有广阔的应用场景
一、核移植技术可实现动物体细胞核的全能性
二、干细胞技术的发展和应用
第五节 胚胎工程可处理早期胚胎获得目标个体
一、胚胎形成经过了受精及早期发育等过程
二、胚胎工程有广阔的应用场景
第三章 基因工程赋予生物新的遗传特性
第一节 基因工程是一种重组DNA技术
一、生物科学与技术的发展催生了基因工程
二、重组DNA技术需要三种基本工具
三、基因工程的基本操作程序
第二节 基因工程的广泛应用改善了人类的生活品质
一、基因工程赋予农作物新的优良性状
二、基因工程在畜牧业、渔业上应用前景广阔
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一、根据基因工程原理射界和改造蛋白质
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第四章 现代生物技术引发的安全与伦理思考
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二、努力保障转基因产品的安全
第二节 世界范围内应全面禁止生物武器
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二、生物武器比常规武器更具危害性
三、针对生物武器的特点进行防护
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第三节 关注生物技术带来的伦理问题
一、生殖性克隆人引发伦理风波
二、我国禁止任何生殖性克隆人实验
三、其他生物技术也面临诸多伦理问题
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- 〖理想〗 “望天王降诏,早招安,心方足。”
- 〖理想〗 “更愿诸公著意,休教忘了中原。”
- 〖理想〗 “统豺虎,御边幅,号令明,军威肃。”
- 〖读书〗 “娶妻无媒毋须恨,书中有女颜如玉。”
- 〖读书〗 “坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”
- 〖读书〗 “人学始知道,不学非自然。”
- 〖读书〗 “灯火纸窗修竹里,读书声。”
- 〖读书〗 “二客东南名胜,万卷诗书事业,尝试与君谋。”
- 〖读书〗 “幼敏悟过人,读书辄成诵。”
- 〖读书〗 “闲门向山路,深柳读书堂。”
- 〖读书〗 “儿大诗书女丝麻,公但读书煮春茶。”
- 〖读书〗 “谤书盈箧不复辩,脱身来看江南山。”
- 〖读书〗 “历览千载书,时时见遗烈。”
- 〖读书〗 “我闭南楼看道书,幽帘清寂在仙居。”
- 〖读书〗 “细读离骚还痛饮,饱看修竹何妨肉。”
- 〖读书〗 “三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。”
- 〖战争〗 “山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。”
- 〖战争〗 “一年三百六十日,多是横戈马上行。”
- 〖战争〗 “胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。”
- 〖战争〗 “汉兵已略地,四方楚歌声。”
- 〖战争〗 “黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”
- 〖战争〗 “白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。”
- 〖战争〗 “莫遣只轮归海窟,仍留一箭射天山。”
- 〖战争〗 “君王游乐万机轻,一曲霓裳四海兵。”
- 〖战争〗 “夜战桑乾北,秦兵半不归。”
- 〖战争〗 “此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。”
- 〖战争〗 “传闻一战百神愁,两岸强兵过未休。”
- 〖战争〗 “客子过壕追野马,将军韬箭射天狼。”
- 〖战争〗 “烽火照西京,心中自不平。”
- 〖战争〗 “支离东北风尘际,漂泊西南天地间。”