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沪科教高二信息技术选择性必修1 数据与数据结构目录
第一单元 走进数据时代
项目一 气象数据及其应用——认识数据的价值
1.从气象数据采集到天气预报
2.气象数据在社会各领域中的应用
3.气象数据,走向未来
4.数据时代的机遇和挑战
知识链接
单元挑战 完成网上购物数据初步分析
第二单元 初识数据结构
项目二 研究学校教学管理相关数据的组织处理——初识数据结构
1.从教学管理相关数据认识数据的逻辑结构
2.了解教学管理相关数据的存储结构
3.了解数据类型和抽象数据类型
知识链接
项目三 探索商品基本信息表的实现——线性表的应用
1.问题分析
2.设计算法
3.程序实现
知识链接
单元挑战 实现学校学生健康情况登记表的操作
第三单元 特殊的线性表
项目四 探索电子排队预订功能的实现——队列的应用
1.分析问题
2.设计算法
3.程序实现
知识链接
项目五 模拟实现软件的撤消功能——栈的应用
1.分析问题
2.设计算法
3.程序实现
知识链接
项目六 探究文本字符的处理——字符串的操作
1.实现文本字符的编辑
2.实现文本的查找
3.模拟实现文本函数的功能
知识链接
单元挑战 按解密规则提取情报
第四单元 二叉树
项目七 探究计算机中算术表达式的计算——了解二叉树及其基本操作
1.探究计算机中算术表达式的计算原理
2.探究为何二叉树能将算术表达式转换为后缀表达式
3.构建二叉树
知识链接
单元挑战 使用二叉树解简单背包问题
第五单元 排序与查找
项目八 模拟实现商品排序——常用排序算法及其比较
1.尝试使用插入排序法实现商品销量排序
2.尝试使用冒泡排序法实现商品销量排序
3.尝试使用选择排序法实现商品销量排序
4.比较三种排序方法
知识链接
项目九 实现查找指定商品——查找算法的应用及数据结构的选择
1.采用顺序查找法查找商品
2.体验使用二分查找法查找商品
3.采用索引查找法查找商品
4.分析查找算法与数据结构的关系
知识链接
单元挑战 使用二叉查找树查找学生成绩信息
项目一 气象数据及其应用——认识数据的价值
1.从气象数据采集到天气预报
2.气象数据在社会各领域中的应用
3.气象数据,走向未来
4.数据时代的机遇和挑战
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单元挑战 完成网上购物数据初步分析
第二单元 初识数据结构
项目二 研究学校教学管理相关数据的组织处理——初识数据结构
1.从教学管理相关数据认识数据的逻辑结构
2.了解教学管理相关数据的存储结构
3.了解数据类型和抽象数据类型
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项目三 探索商品基本信息表的实现——线性表的应用
1.问题分析
2.设计算法
3.程序实现
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单元挑战 实现学校学生健康情况登记表的操作
第三单元 特殊的线性表
项目四 探索电子排队预订功能的实现——队列的应用
1.分析问题
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项目五 模拟实现软件的撤消功能——栈的应用
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项目六 探究文本字符的处理——字符串的操作
1.实现文本字符的编辑
2.实现文本的查找
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第四单元 二叉树
项目七 探究计算机中算术表达式的计算——了解二叉树及其基本操作
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2.探究为何二叉树能将算术表达式转换为后缀表达式
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第五单元 排序与查找
项目八 模拟实现商品排序——常用排序算法及其比较
1.尝试使用插入排序法实现商品销量排序
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- 〖离别〗 “醉别西楼醒不记。春梦秋云,聚散真容易。”
- 〖离别〗 “聚散匆匆,此恨年年有。”
- 〖离别〗 “独自凄凉还自遣,自制离愁。”
- 〖离别〗 “离多最是,东西流水,终解两相逢。”
- 〖离别〗 “春未绿,鬓先丝。人间别久不成悲。”
- 〖离别〗 “一别如斯,落尽梨花月又西。”
- 〖离别〗 “一向年光有限身。等闲离别易销魂。酒筵歌席莫辞频。”
- 〖离别〗 “明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。”
- 〖离别〗 “难相见,易相别,又是玉楼花似雪。”
- 〖离别〗 “别来春半,触目柔肠断。”
- 〖离别〗 “有情不管别离久。情在相逢终有。”
- 〖离别〗 “梧桐树,三更雨,不道离情正苦。”
- 〖离别〗 “寒雨连天夜入吴,平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “当时轻别意中人,山长水远知何处。”
- 〖离别〗 “江南春尽离肠断,苹满汀洲人未归。”
- 〖离别〗 “长记别伊时,和泪出门相送。”
- 〖离别〗 “自是浮生无可说。人间第一耽离别。”
- 〖离别〗 “一别都门三改火,天涯踏尽红尘。”
- 〖离别〗 “别君去兮何时还?且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。”
- 〖离别〗 “自别后遥山隐隐,更那堪远水粼粼。”
- 〖离别〗 “唯有相思似春色,江南江北送君归。”
- 〖离别〗 “猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。”
- 〖离别〗 “花似伊。柳似伊。花柳青春人别离。”
- 〖离别〗 “高楼送客不能醉,寂寂寒江明月心。”
- 〖离别〗 “寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。”
- 〖离别〗 “不管烟波与风雨,载将离恨过江南。”
- 〖离别〗 “不似秋光,只与离人照断肠。”
- 〖离别〗 “离别一何久,七度过中秋。”
- 〖离别〗 “所志在功名,离别何足叹。”
- 〖离别〗 “最是仓皇辞庙日,教坊犹奏别离歌,垂泪对宫娥。”