第三单元 声情并茂

封面/前言/目录
第一单元 幻境真情
　　第一节 作为戏剧配乐的音乐
　　　　作品鉴赏 1.中国梦
　　　　*2.商鞅
　　　　戏剧的概念
　　　　话剧
　　　　3. 狂飙
　　　　戏剧配乐
　　　　实践活动 1.编写小剧本
　　　　2. 语言训练
　　　　*3.台词与配乐
　　　　拓展思考
　　第二节 配合戏剧、独立于戏剧的音乐
　　　　作品鉴赏 1.培尔·金特
　　　　戏剧配乐与戏剧主题的音乐
　　　　2. 罗密欧与朱丽叶
　　　　悲剧
　　　　喜剧
　　　　正剧
　　　　实践活动1.配乐朗诵表演：《青春万岁》
　　　　2. 即兴口述编剧
　　　　3. 角色表演
　　　　*4.分析音乐，制作音乐电视
　　　　拓展思考
第二单元 粉墨春秋
　　第一节 高度综合的戏曲艺术
　　　　作品鉴赏 1.贵妃醉酒
　　　　戏曲的综合性
　　　　京剧
　　　　梅派
　　　　2. 金山寺
　　　　变脸
　　　　折子戏
　　　　实践活动 1.戏曲基本身段：台步
　　　　2. 无实物表演
　　　　3. 台词演绎
　　　　拓展思考
　　第二节 时空穿越的戏曲舞台
　　　　作品鉴赏 1.闹天宫
　　　　丽戏曲的时空概念
　　　　杨派
　　　　亮相
　　　　戏曲行当——生
　　　　2. 苏三起解
　　　　板腔体
　　　　皮黄腔
　　　　戏曲行当——旦
　　　　*3.烂柯山
　　　　昆曲
　　　　实践活动 1.身段学习一
　　　　2. 身段学习二
　　　　3. 水袖
　　　　4. 模仿武打程式片段
　　　　拓展思考
　　第三节 程式规范的表现形式
　　　　作品鉴赏 1.牡丹亭
　　　　曲牌体
　　　　工尺谱
　　　　*2.梁山伯与祝英台
　　　　围戏曲的程式性
　　　　越剧
　　　　3. 曹操与杨修
　　　　戏曲行当——净
　　　　京剧脸谱
　　　　实践活动1.戏曲身段练习
　　　　2. 脸谱设计
　　　　3. 学唱京剧
　　　　拓展思考
第三单元 声情并茂
　　第一节 兼收并蓄的中国歌剧
　　　　作品鉴赏 1.白毛女
　　　　中国歌剧
　　　　2. 洪湖赤卫队
　　　　中国歌剧类型
　　　　3. 江姐
　　　　《红岩》
　　　　*4.伤逝
　　　　实践活动 1.表演唱：《扎红头绳》
　　　　2. 听赏会：“走进中国歌剧”
　　　　拓展思考
　　第二节 源远流长的西方歌剧
　　　　作品鉴赏 1.奥菲欧与尤丽狄茜
　　　　宣叙调与咏叹调
　　　　正歌剧
　　　　2. 费加罗的婚礼
　　　　歌剧的分号模式
　　　　喜歌剧
　　　　*3.尼伯龙根指环
　　　　乐剧与无终旋律
　　　　拜罗伊特节日剧院
　　　　实践活动 聆听与模仿
　　　　拓展思考
　　第三节 枝繁叶茂的音乐剧
　　　　作品鉴赏 1.金沙
　　　　音乐剧
　　　　*2.雪狼湖
　　　　3. 西区故事
　　　　百老汇
　　　　4. 歌剧院魅影
　　　　伦敦西区
　　　　5. 放牛班的春天
　　　　实践活动 *1.戏剧表演
　　　　2. 讨论交流
　　　　拓展思考
第四单元 戏剧人生
　　第一节 源自生活的戏剧与音乐
　　　　作品鉴赏 1.秦始皇
　　　　戏剧理论（一）
　　　　2. 钢的琴
　　　　戏刷理论（二)
　　　　3. 无人生还
　　　　戏剧理论（三）
　　　　“剧场体验活动”
　　　　音效
　　　　实践活动 1.戏剧编创练习
　　　　*2.活动策划：“祝你生日快乐”
　　　　3. 编剧与表演
　　　　拓展思考
　　第二节 戏剧的力量与思想的空间
　　　　作品鉴赏 1.哈姆雷特
　　　　十四行诗
　　　　三一律
　　　　2. 天下第一楼
　　　　实践活动 1.戏剧配乐
　　　　2. 台词风格比较
　　　　*3.根据古诗词意境编创戏剧
　　　　拓展思考
　　　　*校园戏剧排练