苏教版高二通用技术选择性必修2 机器人设计与制作目录
第一章 走进机器人的世界
一初探机器人的世界
任务一感知机器人与人的关系
任务二探析机器人的应用
任务三畅想机器人的未来
二探析机器人组成与工作过程
任务一感知机器人的基本组成
任务二探析简易机器人
第二章 让机器人动起来
探析机械传动(一)
任务一认识齿轮传动
任务二研究齿轮传动的速度变化
任务三探究特殊齿轮传动
二探析机械传动(二)
任务一探究带传动与链传动
任务二探究平面连杆传动
任务三设计与制作机械手
三探究电子控制系统
任务一探究电子控制系统
任务二认识控制大脑一单片机
任务三设计调试电子控制系统,让机械手动起来
第三章 让机器人聪明起来
一初探生活中的传感器
任务一认识生活中的传感器
任务二领略传感器的本领
二探索常见传感器分辨环境的奥秘
任务一探究触碰传感器的原理
任务二探究光电传感器的原理
任务三探究其他常见传感器的原理
三设计与制作自动识别环境机器人
任务一设计程序流程
任务二设计循线走机器人
第四章 设计制作服务机器人
一设计制作分拣搬运机器人
任务一明确设计要求并分析设计任务
任务二设计分拣搬运机器人软硬件方案
任务三调试分拣搬运机器人整机运行状态
二设计制作倒水机器人
任务一明确设计要求并分析设计任务
任务二设计倒水机器人机械结构和软硬件方案
任务三调试倒水机器人整机运行状态
一初探机器人的世界
任务一感知机器人与人的关系
任务二探析机器人的应用
任务三畅想机器人的未来
二探析机器人组成与工作过程
任务一感知机器人的基本组成
任务二探析简易机器人
第二章 让机器人动起来
探析机械传动(一)
任务一认识齿轮传动
任务二研究齿轮传动的速度变化
任务三探究特殊齿轮传动
二探析机械传动(二)
任务一探究带传动与链传动
任务二探究平面连杆传动
任务三设计与制作机械手
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任务一探究电子控制系统
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第三章 让机器人聪明起来
一初探生活中的传感器
任务一认识生活中的传感器
任务二领略传感器的本领
二探索常见传感器分辨环境的奥秘
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第四章 设计制作服务机器人
一设计制作分拣搬运机器人
任务一明确设计要求并分析设计任务
任务二设计分拣搬运机器人软硬件方案
任务三调试分拣搬运机器人整机运行状态
二设计制作倒水机器人
任务一明确设计要求并分析设计任务
任务二设计倒水机器人机械结构和软硬件方案
任务三调试倒水机器人整机运行状态
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- 《忆游朱坡四韵》
- 《沈下贤》
- 《自贻》
- 《朱坡》
- 《重送绝句》
- 《李侍郎于阳羡里富有泉石牧亦于阳羡粗有薄产…四韵》
- 《奉陵宫人》
- 《夏州崔常侍自少常亚列出领麾幢十韵》
- 《齐安郡后池绝句》
- 《九日齐山登高》
- 《春末题池州弄水亭》
- 《宣州送裴坦判官往舒州,时牧欲赴官归京》
- 《江南春》
- 《题扬州禅智寺》
- 《故洛阳城有感》
- 《洛阳长句二首》
- 《见宋拾遗题名处,感而成诗》
- 《杏园》
- 《山石榴》
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- 《入茶山下题水口草市绝句》
- 《题白蘋洲》
- 《除官归京睦州雨霁》
- 《兰溪(在蕲州西)》
- 《赠李秀才(是上公孙子)》
- 《池州清溪》
- 《见刘秀才与池州妓别》
- 《新定途中》
- 〖写水〗 “远观山有色,近听水无声。”
- 〖写水〗 “千江有水千江月,万里无云万里天。”
- 〖写水〗 “谁道人生无再少?门前流水尚能西!”
- 〖写水〗 “至于夏水襄陵,沿溯阻绝。”
- 〖写水〗 “水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”
- 〖长江〗 “无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”
- 〖长江〗 “孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。”
- 〖长江〗 “惆怅南朝事,长江独自今。”
- 〖长江〗 “阁中帝子今何在?槛外长江空自流。”
- 〖长江〗 “不知江月待何人,但见长江送流水。”
- 〖长江〗 “八月长江万里晴,千帆一道带风轻。”
- 〖长江〗 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”
- 〖长江〗 “星垂平野阔,月涌大江流。”
- 〖黄河〗 “明月黄河夜,寒沙似战场。”
- 〖黄河〗 “路出大梁城,关河开晓晴。”
- 〖黄河〗 “黄河远上白云间,一片孤城万仞山。”
- 〖黄河〗 “白日依山尽,黄河入海流。”
- 〖黄河〗 “岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。”
- 〖黄河〗 “黄河走东溟,白日落西海。”
- 〖黄河〗 “黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”
- 〖黄河〗 “黄河清有日,白发黑无缘。”
- 〖黄河〗 “黄河直北千余里,冤气苍茫成黑云。”
- 〖黄河〗 “斩胡血变黄河水,枭首当悬白鹊旗。”
- 〖黄河〗 “蕃州部落能结束,朝暮驰猎黄河曲。”
- 〖黄河〗 “寄泣须寄黄河泉,此中怨声流彻天。”
- 〖黄河〗 “愿衔众禽翼,一向黄河飞。”
- 〖黄河〗 “黄河三尺鲤,本在孟津居。”
- 〖黄河〗 “大漠孤烟直,长河落日圆。”
- 〖儿童〗 “草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”
- 〖儿童〗 “一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”