苏少版五年级音乐下册目录
第一单元 童声中国娃
童声里的中国
草原小姐妹(一)草原放牧
好一个土娃子 草原赞歌
律动(童声里的中国)
综合表演(好一个土娃子)
律动(草原赞歌)
竖笛练习(一)
第二单元 绿海林涛声
美丽的喀纳斯湖(选段) 森林狂想曲
银色的桦树林 绿色的祖国
集体舞(绿色的祖国)
竖笛练习(二)
第三单元 梨园英秀
京调 急急风
梨园英秀 谁说女子不如男
露一手
竖笛练习(三)
第四单元 田园交响曲
第六(田园)交响曲第一乐章(选段)
踩花山 致春天
田野在召唤 红蜻蜓
竖笛练习(四)
第五单元 荡漾的深情
蓝色多瑙河 海滨音诗
划船歌 外婆的澎湖湾
竖笛练习(五)
第六单元 情系江淮
情系江淮 花鼓 对花
拔根芦柴花 凤阳花鼓
我的编创(花鼓)
竖笛练习(六)
第七单元 左手与右手
爱的喜悦 第一交响曲第三乐章(选段)
左手右手 萤火虫
律动(爱的喜悦)
竖笛练习(七)
第八单元 百鸟朝凤
百鸟朝凤 一只鸟仔 未孵化的鸟雏的舞蹈
一只鸟仔 斑鸠调
综合表演(一只鸟仔)
律动(斑鸠调)
竖笛练习(八)
童声里的中国
草原小姐妹(一)草原放牧
好一个土娃子 草原赞歌
律动(童声里的中国)
综合表演(好一个土娃子)
律动(草原赞歌)
竖笛练习(一)
第二单元 绿海林涛声
美丽的喀纳斯湖(选段) 森林狂想曲
银色的桦树林 绿色的祖国
集体舞(绿色的祖国)
竖笛练习(二)
第三单元 梨园英秀
京调 急急风
梨园英秀 谁说女子不如男
露一手
竖笛练习(三)
第四单元 田园交响曲
第六(田园)交响曲第一乐章(选段)
踩花山 致春天
田野在召唤 红蜻蜓
竖笛练习(四)
第五单元 荡漾的深情
蓝色多瑙河 海滨音诗
划船歌 外婆的澎湖湾
竖笛练习(五)
第六单元 情系江淮
情系江淮 花鼓 对花
拔根芦柴花 凤阳花鼓
我的编创(花鼓)
竖笛练习(六)
第七单元 左手与右手
爱的喜悦 第一交响曲第三乐章(选段)
左手右手 萤火虫
律动(爱的喜悦)
竖笛练习(七)
第八单元 百鸟朝凤
百鸟朝凤 一只鸟仔 未孵化的鸟雏的舞蹈
一只鸟仔 斑鸠调
综合表演(一只鸟仔)
律动(斑鸠调)
竖笛练习(八)
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- 《荔枝》
- 《赠鹤林上人》
- 《旅次寄湖南张郎中》
- 《塞上曲二首》
- 《题净居寺》
- 《后宫曲》
- 《题武当逸禅师兰若》
- 《湘南即事》
- 《送人游岭南》
- 《别张员外》
- 《送孙直游郴州》
- 《送前上饶严明府摄玉山》
- 《夜发袁江寄李颍川刘侍御》
- 《族兄各年八十馀见招游洞》
- 《与虞沔州谒藏真上人》
- 《送萧二》
- 《春山夜月》
- 《句》
- 《少女生日感怀》
- 《将巡郴永途中作》
- 《永康孙明府颋秩满将归枉路访别》
- 《奉同汴州李相公勉送郭布殿中出巡》
- 《同辛兖州巢父卢副端岳相思献酬…兼呈辛魏二院长杨长宁》
- 《赠康老人洽》
- 《酬赠张众甫》
- 《转应词》
- 《送宋校书赴宣州幕》
- 《送魏广下第归扬州》
- 《送姨弟裴均尉诸暨(此子先君元相旧判官)》
- 《送惟良上人归江南(一作郢上人)》
- 〖夏天〗 “酒盏旋将荷叶当。莲舟荡。时时盏里生红浪。”
- 〖夏天〗 “悄无人、桐阴转午,晚凉新浴。”
- 〖夏天〗 “向浅洲远渚,亭亭清绝。”
- 〖夏天〗 “晚风收暑,小池塘荷净。”
- 〖夏天〗 “犹有遗簪,不展秋心,能卷几多炎热。”
- 〖夏天〗 “艇子几时同泛?待折荷花临鉴。”
- 〖夏天〗 “我爱山中夏,空冥花雨下。”
- 〖夏天〗 “野童扶醉舞,山鸟助酣歌。”
- 〖夏天〗 “手红冰碗藕,藕碗冰红手。”
- 〖夏天〗 “翠葆参差竹径成。新荷跳雨泪珠倾。”
- 〖夏天〗 “秀樾横塘十里香,水花晚色静年芳。”
- 〖夏天〗 “长夏村墟风日清,檐牙燕雀已生成。”
- 〖秋天〗 “独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。”
- 〖秋天〗 “空山新雨后,天气晚来秋。”
- 〖秋天〗 “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”
- 〖秋天〗 “当年不肯嫁春风,无端却被秋风误。”
- 〖秋天〗 “萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”
- 〖秋天〗 “庭前落尽梧桐,水边开彻芙蓉。”
- 〖秋天〗 “莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”
- 〖秋天〗 “塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。”
- 〖秋天〗 “一重山,两重山。山远天高烟水寒,相思枫叶丹。”
- 〖秋天〗 “秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜,群燕辞归鹄南翔。”
- 〖秋天〗 “江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。”
- 〖秋天〗 “花门楼前见秋草,岂能贫贱相看老。”
- 〖秋天〗 “共眠一舸听秋雨,小簟轻衾各自寒。”
- 〖秋天〗 “尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。”
- 〖秋天〗 “满载一船秋色,平铺十里湖光。”
- 〖秋天〗 “冉冉秋光留不住,满阶红叶暮。”
- 〖秋天〗 “秋草独寻人去后,寒林空见日斜时。”
- 〖秋天〗 “常恐秋风早,飘零君不知。”