苏少版五年级音乐下册目录
第一单元 童声中国娃
童声里的中国
草原小姐妹（一）草原放牧
好一个土娃子 草原赞歌
律动（童声里的中国）
综合表演（好一个土娃子）
律动（草原赞歌）
竖笛练习（一）
第二单元 绿海林涛声
美丽的喀纳斯湖（选段） 森林狂想曲
银色的桦树林 绿色的祖国
集体舞（绿色的祖国）
竖笛练习（二）
第三单元 梨园英秀
京调 急急风
梨园英秀 谁说女子不如男
露一手
竖笛练习（三）
第四单元 田园交响曲
第六（田园）交响曲第一乐章（选段）
踩花山 致春天
田野在召唤 红蜻蜓
竖笛练习（四）
第五单元 荡漾的深情
蓝色多瑙河 海滨音诗
划船歌 外婆的澎湖湾
竖笛练习（五）
第六单元 情系江淮
情系江淮 花鼓 对花
拔根芦柴花 凤阳花鼓
我的编创（花鼓）
竖笛练习（六）
第七单元 左手与右手
爱的喜悦 第一交响曲第三乐章（选段）
左手右手 萤火虫
律动（爱的喜悦）
竖笛练习（七）
第八单元 百鸟朝凤
百鸟朝凤 一只鸟仔 未孵化的鸟雏的舞蹈
一只鸟仔 斑鸠调
综合表演（一只鸟仔）
律动（斑鸠调）
竖笛练习（八）
童声里的中国
草原小姐妹（一）草原放牧
好一个土娃子 草原赞歌
律动（童声里的中国）
综合表演（好一个土娃子）
律动（草原赞歌）
竖笛练习（一）
第二单元 绿海林涛声
美丽的喀纳斯湖（选段） 森林狂想曲
银色的桦树林 绿色的祖国
集体舞（绿色的祖国）
竖笛练习（二）
第三单元 梨园英秀
京调 急急风
梨园英秀 谁说女子不如男
露一手
竖笛练习（三）
第四单元 田园交响曲
第六（田园）交响曲第一乐章（选段）
踩花山 致春天
田野在召唤 红蜻蜓
竖笛练习（四）
第五单元 荡漾的深情
蓝色多瑙河 海滨音诗
划船歌 外婆的澎湖湾
竖笛练习（五）
第六单元 情系江淮
情系江淮 花鼓 对花
拔根芦柴花 凤阳花鼓
我的编创（花鼓）
竖笛练习（六）
第七单元 左手与右手
爱的喜悦 第一交响曲第三乐章（选段）
左手右手 萤火虫
律动（爱的喜悦）
竖笛练习（七）
第八单元 百鸟朝凤
百鸟朝凤 一只鸟仔 未孵化的鸟雏的舞蹈
一只鸟仔 斑鸠调
综合表演（一只鸟仔）
律动（斑鸠调）
竖笛练习（八）
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- 高二地理图册选择性必修2 区域发展
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- 《寄卫明府常见短靴褐裘，又务持诵是以有末句之赠》
- 《病中嫁女妓》
- 《登岘亭》
- 《别张讚》
- 《送王尊师归湖州》
- 《送魏季羔游长沙觐兄》
- 《送人游岭南》
- 《送李嘉祐正字括图书兼往扬州觐省》
- 《田家》
- 《送僧无言归山》
- 《题江陵临沙驿楼》
- 《送王闰》
- 《晚秋西省寄上李韩二舍人》
- 《长林令卫象饧丝结歌》
- 《寄胡居士》
- 《雪二首》
- 《寄准上人》
- 《望水》
- 《题鲜于秋林园》
- 《关山月》
- 《分流水》
- 《逢江客问南中故人因以诗寄》
- 《深上人见访忆李端》
- 《哭王注》
- 《春日忆姚氏外甥》
- 《送丘二十二之苏州》
- 《送陆明府之盱眙》
- 《润州送友人》
- 《秋晚送丹徒许明府赴上国，因寄江南故人》
- 《题空山人石室》
- 〖写风〗 “风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。”
- 〖写风〗 “风烟俱净，天山共色。”
- 〖写风〗 “西风多少恨，吹不散眉弯。”
- 〖写风〗 “云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”
- 〖写风〗 “风雨替花愁。风雨罢，花也应休。”
- 〖写风〗 “柳絮风轻，梨花雨细。”
- 〖写风〗 “东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”
- 〖写风〗 “微微风簇浪，散作满河星。”
- 〖写风〗 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”
- 〖写风〗 “参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。”
- 〖写风〗 “潮平两岸阔，风正一帆悬。”
- 〖写风〗 “休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”
- 〖写风〗 “飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。”
- 〖写风〗 “音尘绝，西风残照，汉家陵阙。”
- 〖写风〗 “风絮飘残已化萍，泥莲刚倩藕丝萦。”
- 〖写风〗 “风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。”
- 〖写风〗 “大风起兮云飞扬。威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方！”
- 〖写风〗 “天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。”
- 〖写风〗 “风住尘香花已尽，日晚倦梳头。”
- 〖写风〗 “泠泠七弦上，静听松风寒。”
- 〖写风〗 “轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”
- 〖写风〗 “亭亭山上松，瑟瑟谷中风。”
- 〖写风〗 “大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。”
- 〖写风〗 “朗月清风，浓烟暗雨，天教憔悴度芳姿。”
- 〖写风〗 “水榭风微玉枕凉。牙床角簟藕花香。”
- 〖写风〗 “桃未芳菲杏未红，冲寒先喜笑东风。”
- 〖写风〗 “烟横水际，映带几点归鸦，东风销尽龙沙雪。”
- 〖写风〗 “亭上秋风，记去年袅袅，曾到吾庐。”
- 〖写风〗 “断香残酒情怀恶。西风催衬梧桐落。”
- 〖写风〗 “微雨从东来，好风与之俱。”
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