第二节 体验对情绪有积极影响的体育活动

第一章 水平一至水平三(1~6年级)体育与健康课程实施计划的制订
　　第一节 1~2年级课程实施计划的制订
　　第二节 学年教学计划的设计
　　第三节 学期教学计划的设计
　　第四节 单元 教学计划的设计
　　第五节 课时计划的设计
　　第六节 主题教学设计
第二章 西部地区小学如何开发利用体育与健康课程资源
　　第一节 如何开发利用人力资源
　　第二节 如何开发利用体育设施和器材资源
　　第三节 如何开发利用课程内容资源
　　第四节 如何开发利用西部地区自然地理课程资源
　　第五节 如何开发利用时间资源
第三章 水平一学段体育与健康教学概述
　　第一节 如何按照《课程标准》要求进行体育与健康教学
　　第二节 教学目标
　　第三节 教学内容示例
　　第四节 教学要求
　　第五节 教学建议
第四章 运动参与
　　第一节 上好体育与健康课
　　第二节 体育与健康课内外活动性游戏
第五章 身体健康
　　第一节 个人卫生保健知识与方法
　　第二节 身体姿态练习
　　第三节 发展体能的游戏
　　第四节 适应西部自然地形的户外运动
第六章 心理健康与社会适应
　　第一节 努力完成体育与健康学习任务的体育活动
　　第二节 体验对情绪有积极影响的体育活动
　　第三节 适应新的合作环境的体育活动
　　第四节 关心和帮助他人的体育活动
第七章 基本身体活动方法
　　第一节 生活性基本身体活动方法
　　第二节 西部地域性基本身体活动方法
第八章 球类游戏
　　第一节 小足球游戏
　　第二节 小篮球游戏
　　第三节 乒乓球游戏
第九章 体操类活动
　　第一节 队列队形练习
　　第二节 徒手操
　　第三节 西部实用性体操
　　第四节 技巧
　　第五节 韵律活动
　　第六节 舞蹈
第十章 游泳和冰雪类体育活动
　　第一节 游泳活动
　　第二节 滑旱冰
第十一章 武术类活动
　　第一节 基本功和基本动作
　　第二节 组合动作
第十二章 西部地区民族民间传统体育类活动
　　第一节 西北地区民族民间传统体育活动
　　第二节 西南地区民族民间传统体育活动
第十三章 生活安全与运动安全常识
　　第一节 生活安全常识
　　第二节 运动安全常识
第十四章 水平一学段学生学习评价
　　第一节 评定学习成绩的《课程标准》依据
　　第二节 统筹安排学生的学习评价工作
　　第三节 学习成绩评定的操作
主要参考书目录