粤教版高二信息技术选择性必修3 数据管理与分析目录
第一章 数据管理与分析应用概述
项目范例 中学生膳食和运动习惯的数据管理与分析调查
1.1 数据管理与分析技术
1.1.1 数据管理技术与方法
1.1.2 数据分析技术与方法
1.2 数据管理与分析的重要性及应用价值
1.2.1 数据管理与分析的重要性
1.2.2 数据管理与分析的应用价值
第二章 需求分析与数据建模
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的需求分析与数据建模
2.1 项目需求分析与解决方案
2.1.1 项目需求分析
2.1.2 项目解决方案
2.2 数据的采集与分类
2.2.1 数据采集的途径
2.2.2 数据的分类
2.3 建立关系数据模型
2.3.1 概念模型与E-R方法
2.3.2 从概念模型到关系数据模型的转换
第三章 数据管理
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的数据管理
3.1 关系数据库的建立
3.1.1 创建数据库和数据表
3.1.2 修改表的结构
3.1.3 建立表之间的联系
3.1.4 数据库事务的处理
3.2 数据的查询
3.2.1 数据库基本的查询方法
3.2.2 使用结构化查询语言SQL查询数据
3.3 数据的备份与恢复
3.3.1 数据丢失的风险及原因
3.3.2 常见的数据备份与恢复方法
第四章 数据分析
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的数据分析
4.1 数据分析概述
4.1.1 数据分析的方法
4.1.2 数据分析的工具
4.1.3 数据导入
4.1.4 数据导出
4.2 数据处理
4.2.1 数据清洗
4.2.2 数据的合并
4.2.3 数据的计算
4.2.4 数据分组
4.3 描述性分析
4.3.1 基本统计
4.3.2 平均值分析法
4.3.3 分组分析法
4.3.4 对比分析法
4.3.5 交叉分析法
4.3.6 相关分析
4.3.7 常用的数据分析方法对比
4.4 数据的可视化表达
4.4.1 常用图形的绘制
4.4.2 数据可视化实例1——回归分析
4.4.3 数据可视化实例2——聚类分析
第五章 数据管理与分析的发展趋势
项目范例 体验电子商务数据的管理与分析新技术应用
5.1 数据管理与分析的新发展
5.1.1 数据的多样性与应用场景
5.1.2 数据管理技术新进展
5.1.3 数据分析技术新进展
5.2 数据挖掘与大数据的意义
5.2.1 数据挖掘的意义
5.2.2 大数据的意义
项目范例 中学生膳食和运动习惯的数据管理与分析调查
1.1 数据管理与分析技术
1.1.1 数据管理技术与方法
1.1.2 数据分析技术与方法
1.2 数据管理与分析的重要性及应用价值
1.2.1 数据管理与分析的重要性
1.2.2 数据管理与分析的应用价值
第二章 需求分析与数据建模
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的需求分析与数据建模
2.1 项目需求分析与解决方案
2.1.1 项目需求分析
2.1.2 项目解决方案
2.2 数据的采集与分类
2.2.1 数据采集的途径
2.2.2 数据的分类
2.3 建立关系数据模型
2.3.1 概念模型与E-R方法
2.3.2 从概念模型到关系数据模型的转换
第三章 数据管理
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的数据管理
3.1 关系数据库的建立
3.1.1 创建数据库和数据表
3.1.2 修改表的结构
3.1.3 建立表之间的联系
3.1.4 数据库事务的处理
3.2 数据的查询
3.2.1 数据库基本的查询方法
3.2.2 使用结构化查询语言SQL查询数据
3.3 数据的备份与恢复
3.3.1 数据丢失的风险及原因
3.3.2 常见的数据备份与恢复方法
第四章 数据分析
项目范例 中学生体质健康数据管理系统的数据分析
4.1 数据分析概述
4.1.1 数据分析的方法
4.1.2 数据分析的工具
4.1.3 数据导入
4.1.4 数据导出
4.2 数据处理
4.2.1 数据清洗
4.2.2 数据的合并
4.2.3 数据的计算
4.2.4 数据分组
4.3 描述性分析
4.3.1 基本统计
4.3.2 平均值分析法
4.3.3 分组分析法
4.3.4 对比分析法
4.3.5 交叉分析法
4.3.6 相关分析
4.3.7 常用的数据分析方法对比
4.4 数据的可视化表达
4.4.1 常用图形的绘制
4.4.2 数据可视化实例1——回归分析
4.4.3 数据可视化实例2——聚类分析
第五章 数据管理与分析的发展趋势
项目范例 体验电子商务数据的管理与分析新技术应用
5.1 数据管理与分析的新发展
5.1.1 数据的多样性与应用场景
5.1.2 数据管理技术新进展
5.1.3 数据分析技术新进展
5.2 数据挖掘与大数据的意义
5.2.1 数据挖掘的意义
5.2.2 大数据的意义
友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
上一章节:第三章 数据管理 上一页|下一页 下一章节:3.1 关系数据库的建立
友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
注:本站提供广东教育出版社高二选择性必修3 数据管理与分析信息技术电子版书本导航,供中小学、信息技术培训机构以及信息技术家教老师备课,高二学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
- 三年级英语上册(2024年版)(大同版)
- 一年级数学上册(2024年版)
- 三年级英语下册(2025年版)
- 三年级英语上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视下册(2025年版)
- 八年级戏剧下册(2025年版)
- 八年级舞蹈下册(2025年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 人教版七年级下册英语
- 人教版七年级上册英语
- 人教版七年级下册数学
- 人教版五年级下册数学
- 人教版数学八年级上册
- 苏教版三年级下册语文
- 苏教版一年级语文下册
- 苏教版七年级上册语文
- 苏教版八年级上册语文
- 北师大版七年级下册数学
- 高二信息技术选择性必修2 网络基础(人教中图版)
- 高一地理图册必修 第二册
- 高二地理图册选择性必修1 自然地理基础(中华版)
- 高二地理图册选择性必修2 区域发展
- 高三地理图册选择性必修3 资源、环境与国家安全
- 高一地理图册必修 第一册
- 高一地理图册必修 第二册
- 高二物理选择性必修 第二册
- 高一物理必修 第三册
- 高二音乐选择性必修4 戏剧表演
- 高一音乐必修6 音乐与戏剧
- 高一音乐必修2 歌唱
- 高二音乐选择性必修4 戏剧表演(粤教花城版)
- 高一美术必修 美术鉴赏
- 高一音乐必修6 音乐与戏剧(粤教花城版)
- 高一音乐必修2 歌唱(粤教花城版)
- 高一体育必修 全一册
- 高三艺术选择性必修5 影视与数字媒体艺术实践
- 《寄邵校书楚苌》
- 《登城楼作》
- 《七贤庙》
- 《咏柏板》
- 《平陵寓居再逢寒食》
- 《宴杨驸马山亭(一作陈羽诗)》
- 《题段上人院壁画古松》
- 《咏壁上酒瓢呈萧明府》
- 《秋夜宴王郎中宅赋得露中菊》
- 《句》
- 《送红线》
- 《送远上人归京》
- 《忆长安·六月》
- 《秋暮忆中秋夜与王璠侍御赏月,因怆远离聊以奉寄》
- 《送薛补阙入朝(一作鲍溶诗)》
- 《忆长安·二月》
- 《忆长安·十二月》
- 《状江南·孟夏》
- 《萧山祗园寺》
- 《奉酬韦使君送归山之作》
- 《和韦使君秋夜见寄》
- 《重阳日陪韦卿宴》
- 《观祈雨》
- 《岁日感怀》
- 《仲月赏花》
- 《会稽东小山》
- 《渔父》
- 《空洞歌》
- 《忆长安·十一月》
- 《状江南·季夏》
- 〖伤感〗 “马上逢寒食,愁中属暮春。”
- 〖伤感〗 “君言不得意,归卧南山陲。”
- 〖伤感〗 “关山万里不可越,谁能坐对芳菲月。”
- 〖伤感〗 “海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。”
- 〖伤感〗 “艳歌余响,绕云萦水。”
- 〖伤感〗 “那作商人妇,愁水复愁风。”
- 〖伤感〗 “尽叫得鹃声碎,却教人空断肠。”
- 〖伤感〗 “顾谓戚夫人,彼翁羽翼成。”
- 〖伤感〗 “借钱塘潮汐,为君洗尽,岳将军泪!”
- 〖伤感〗 “对山河百二,泪痕沾血。”
- 〖伤感〗 “但愁敲桂棹,悲吟梁父,泪流如雨。”
- 〖伤感〗 “无端和泪拭胭脂,惹教双翅垂。”
- 〖伤感〗 “湘泪浅深滋竹色,楚歌重叠怨兰丛。”
- 〖伤感〗 “总是向人深处,当时枉道无情。”
- 〖伤感〗 “一片闲愁,想丹青难貌。”
- 〖伤感〗 “沉忧能伤人,绿鬓成霜蓬。”
- 〖伤感〗 “又是羊车过也,月明花落黄昏。”
- 〖伤感〗 “雁过斜阳,草迷烟渚。如今已是愁无数。”
- 〖伤感〗 “冰合大河流,茫茫一片愁。”
- 〖伤感〗 “正江令恨别,庾信愁赋。”
- 〖伤感〗 “去年米贵阙军食,今年米贱大伤农。”
- 〖伤感〗 “别浦今朝暗,罗帷午夜愁。”
- 〖伤感〗 “春去秋来也,愁心似醉醺。”
- 〖伤感〗 “柳叶随歌皱,梨花与泪倾。”
- 〖伤感〗 “佳辰强饮食犹寒,隐几萧条戴鹖冠。”
- 〖伤感〗 “杏花无处避春愁,也傍野烟发。”
- 〖伤感〗 “可堪更近乾龙节。眼中泪尽空啼血。”
- 〖伤感〗 “阑干风冷雪漫漫,惆怅无人把钓竿。”
- 〖伤感〗 “发短愁催白,颜衰酒借红。”
- 〖伤感〗 “渐红湿杏泥,愁燕无语。”