友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本

沪教版六年级数学上册目录
封面/前言/目录
第一章 数的整除
第1节 整数和整除
整数和整除的意义
因数和倍数
能被2、5整除的数
第2节 分解素因数
素数、合数与分解素因数
公因数与最大公因数
公倍数与最小公倍数
本章小结
拓展 求三个整数的最小公倍数
阅读材料 素数表的制作
探究活动 利用素因数找因数
第二章 分数
第1节 分数的意义和性质
分数与除法
分数的基本性质
分数的大小比较
第2节 分数的运算
分数的加减法
分数的乘法
分数的除法
分数与小数的互化
拓展 无限循环小数与分数的互化
分数、小数的四则混合运算
分数运算的应用
本章小结
探究活动(一)用计算器验证分数的有关运算律
探究活动(二)将一个分数拆为几个不同的单位分数之和
阅读材料 中国古代的分数运算
第三章 比和比例
第1节 比和比例
比的意义
比的基本性质
比例
第2节 百分比
百分比的意义
百分比的应用
等可能事件
本章小结
阅读材料 比出规律
探究活动 用百分比看水的世界
第四章 圆和扇形
第1节 圆的周长和弧长
圆的周长
弧长
第2节 圆和扇形的面积
圆的面积
扇形的面积
本间小结
探究活动 最少需要切几刀
阅读材料 π的发展简史
第一章 数的整除
第1节 整数和整除
整数和整除的意义
因数和倍数
能被2、5整除的数
第2节 分解素因数
素数、合数与分解素因数
公因数与最大公因数
公倍数与最小公倍数
本章小结
拓展 求三个整数的最小公倍数
阅读材料 素数表的制作
探究活动 利用素因数找因数
第二章 分数
第1节 分数的意义和性质
分数与除法
分数的基本性质
分数的大小比较
第2节 分数的运算
分数的加减法
分数的乘法
分数的除法
分数与小数的互化
拓展 无限循环小数与分数的互化
分数、小数的四则混合运算
分数运算的应用
本章小结
探究活动(一)用计算器验证分数的有关运算律
探究活动(二)将一个分数拆为几个不同的单位分数之和
阅读材料 中国古代的分数运算
第三章 比和比例
第1节 比和比例
比的意义
比的基本性质
比例
第2节 百分比
百分比的意义
百分比的应用
等可能事件
本章小结
阅读材料 比出规律
探究活动 用百分比看水的世界
第四章 圆和扇形
第1节 圆的周长和弧长
圆的周长
弧长
第2节 圆和扇形的面积
圆的面积
扇形的面积
本间小结
探究活动 最少需要切几刀
阅读材料 π的发展简史
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
- 三年级英语上册(2024年版)(大同版)
- 一年级数学上册(2024年版)
- 三年级英语下册(2025年版)
- 三年级英语上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视下册(2025年版)
- 八年级戏剧下册(2025年版)
- 八年级舞蹈下册(2025年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 人教版七年级下册英语
- 人教版七年级上册英语
- 人教版七年级下册数学
- 人教版五年级下册数学
- 人教版数学八年级上册
- 苏教版三年级下册语文
- 苏教版一年级语文下册
- 苏教版七年级上册语文
- 苏教版八年级上册语文
- 北师大版七年级下册数学
- 高二音乐选择性必修6 视唱练耳
- 高二音乐选择性必修2 合奏
- 高一音乐必修4 音乐编创
- 高二音乐选择性必修6 视唱练耳(粤教花城版)
- 高二音乐选择性必修2 合奏(粤教花城版)
- 高一音乐必修4 音乐编创(粤教花城版)
- 高一体育必修 全一册
- 高一体育必修 全一册
- 高二艺术选择性必修3 舞蹈创编与表演
- 高一艺术必修2 艺术与文化(上册)
- 高二音乐选择性必修5 音乐基础理论
- 高二美术选择性必修4 设计
- 高二音乐选择性必修1 合唱
- 高二英语选择性必修 第二册
- 高一美术必修 美术鉴赏
- 高一音乐必修3 演奏
- 高二美术选择性必修3 雕塑
- 高二音乐选择性必修5 音乐基础理论
- 《墓门》
- 《衡门》
- 《权舆》
- 《晨风》
- 《蒹葭》
- 《车邻》
- 《沔水》
- 《吉日》
- 《六月》
- 《湛露》
- 《南有嘉鱼》
- 《出车》
- 《伐木》
- 《四牡》
- 《九罭》
- 《东山》
- 《裳裳者华》
- 《小雅·甫田》
- 《鼓钟》
- 《北山》
- 《蓼莪》
- 《巧言》
- 《小旻》
- 《正月》
- 《斯干》
- 《白驹》
- 《文王有声》
- 《皇矣》
- 《棫朴》
- 《文王》
- 〖父亲〗 “哀哀父母,生我劳瘁。”
- 〖父亲〗 “父兮生我,母兮鞠我。”
- 〖父亲〗 “父老得书知我在,小轩临水为君开。”
- 〖父亲〗 “雌雄空中鸣,声尽呼不归。”
- 〖父亲〗 “来时父母知隔生,重著衣裳如送死。”
- 〖父亲〗 “父耕原上田,子劚山下荒。”
- 〖父亲〗 “痴儿不知父子礼,叫怒索饭啼门东。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖。”
- 〖母亲〗 “见面怜清瘦,呼儿问苦辛。”
- 〖母亲〗 “有孙母未去,出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓,亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别,呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊,嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语,一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空,母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日,高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆,尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹,起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木,一年种谷,都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲,胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子,言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街,云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”