冀少版七年级生物上册目录
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致同学们
第一单元 我们身边的生命世界
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
第二节 学会观察
第三节 练习测量
第四节 学习探究
第二章 生物体的结构层次
第一节 细胞
一.发现细胞
二.细胞的结构
三.细胞各部分的功能
四.细胞的分裂与生长
第二节 细胞分化形成组织
第三节 多细胞生物体
第四节 单细胞生物体
第三章 形形色色的植物
第一节 在实验室里观察植物
第二节 校园植物调查
第三节 藻类植物
第四节 苔藓植物与蕨类植物
第五节 裸子植物
第六节 被子植物
第七节 我国的珍惜植物
第四章 多种多样的动物
第一节 田野动物调查
第二节 腔肠动物和扁形动物
第三节 线形动物和环节动物
第四节 软体动物
第五节 节肢动物
第六节 鱼类
第七节 两栖类和爬行类
第八节 鸟类
第九节 哺乳类
第十节 我国的珍稀动物
第五章 生物的分类和鉴别
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 练习对生物进行鉴别
致同学们
第一单元 我们身边的生命世界
第一章 开启生物科学之门
第一节 走进生物实验室
第二节 学会观察
第三节 练习测量
第四节 学习探究
第二章 生物体的结构层次
第一节 细胞
一.发现细胞
二.细胞的结构
三.细胞各部分的功能
四.细胞的分裂与生长
第二节 细胞分化形成组织
第三节 多细胞生物体
第四节 单细胞生物体
第三章 形形色色的植物
第一节 在实验室里观察植物
第二节 校园植物调查
第三节 藻类植物
第四节 苔藓植物与蕨类植物
第五节 裸子植物
第六节 被子植物
第七节 我国的珍惜植物
第四章 多种多样的动物
第一节 田野动物调查
第二节 腔肠动物和扁形动物
第三节 线形动物和环节动物
第四节 软体动物
第五节 节肢动物
第六节 鱼类
第七节 两栖类和爬行类
第八节 鸟类
第九节 哺乳类
第十节 我国的珍稀动物
第五章 生物的分类和鉴别
第一节 尝试对生物进行分类
第二节 练习对生物进行鉴别
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- 《又题白鹭洲江鸥送陈君》
- 《送德迈道人之豫章》
- 《春尽日游后湖赠刘起居(刘时方烧药)》
- 《禁中新月》
- 《明道人归西林,求题院额,作此送之》
- 《秋日泛舟赋蘋花》
- 《茱萸诗》
- 《和钟大监泛舟同游见示》
- 《早春寄华下同志》
- 《题纸鸢止宋齐丘哭子》
- 《句》
- 《题茅山观》
- 《游溧阳下山寺(一作灵泉精舍限韵)》
- 《后湖》
- 《句》
- 《献江淮郡守卢公》
- 《赠韩定辞》
- 《献周世宗》
- 《寄故园兄弟》
- 《夏日寄史处士》
- 《江边闲步》
- 《山中访人不遇》
- 《山中夏日》
- 《春江送人》
- 《宿山寺》
- 《送德林郎中学士赴东府(得江)》
- 《送钟员外(赋竹)》
- 《鼎臣学士侍郎、楚金舍人学士以再伤…成四十字陈谢》
- 《寒夜吟》
- 《游紫阳宫》
- 〖励志〗 “臣心一片磁针石,不指南方不肯休。”
- 〖励志〗 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”
- 〖励志〗 “安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
- 〖励志〗 “会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
- 〖励志〗 “壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”
- 〖励志〗 “壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲穷千里目,更上一层楼。”
- 〖哲理〗 “问渠哪得清如许?为有源头活水来。”
- 〖哲理〗 “海日生残夜,江春入旧年。”
- 〖哲理〗 “旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
- 〖老师〗 “随风潜入夜,润物细无声。”
- 〖老师〗 “桃李不言,下自成蹊”
- 〖老师〗 “一日为师,终身为父。”
- 〖老师〗 “令公桃李满天下,何用堂前更种花。”
- 〖老师〗 “鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。”
- 〖老师〗 “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心,报得三春晖!”
- 〖母亲〗 “惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。”
- 〖母亲〗 “爱子心无尽,归家喜及辰。”
- 〖母亲〗 “母别子,子别母,白日无光哭声苦。”
- 〖母亲〗 “慈母倚门情,游子行路苦。”
- 〖母亲〗 “人家见生男女好,不知男女催人老。”
- 〖母亲〗 “当时父母念,今日尔应知。”
- 〖母亲〗 “霜殒芦花泪湿衣,白头无复倚柴扉。”
- 〖友情〗 “四海皆兄弟,谁为行路人。”
- 〖友情〗 “结交在相知,骨肉何必亲。”
- 〖友情〗 “君不见管鲍贫时交,此道今人弃如土。”
- 〖友情〗 “人生交契无老少,论交何必先同调。”
- 〖友情〗 “夜阑更秉烛,相对如梦寐。”