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注:本站提供人民教育出版社八年级全一册(2024版)化学电子版书本导航,供中小学、化学培训机构以及化学家教老师备课,八年级学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
人教版八年级化学全一册(2024版)目录
绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学实验与科学探究
整理与提升
第二单元 空气和氧气
课题1 我们周围的空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
整理与提升
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子结构
课题3 元素
整理与提升
跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
课题2 水的组成
课题3 物质组成的表示
整理与提升
实验活动2 水的组成及变化的探究
跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器
第五单元 化学反应的定量关系
课题1 质量守恒定律
课题2 化学方程式
整理与提升
跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 碳单质的多样性
课题2 碳的氧化物
课题3 二氧化碳的实验室制取
整理与提升
实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质
跨学科实践活动5 基于碳中和理念设计低碳行动方案
第七单元 能源的合理利用与开发
课题1 燃料的燃烧
课题2 化石能源的合理利用
整理与提升
实验活动4 燃烧条件的探究
跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学实验与科学探究
整理与提升
第二单元 空气和氧气
课题1 我们周围的空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
整理与提升
实验活动1 氧气的实验室制取与性质
跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
课题2 原子结构
课题3 元素
整理与提升
跨学科实践活动2 制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程
第四单元 自然界的水
课题1 水资源及其利用
课题2 水的组成
课题3 物质组成的表示
整理与提升
实验活动2 水的组成及变化的探究
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第五单元 化学反应的定量关系
课题1 质量守恒定律
课题2 化学方程式
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第六单元 碳和碳的氧化物
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第七单元 能源的合理利用与开发
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整理与提升
实验活动4 燃烧条件的探究
跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用
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- 《游子》
- 《对菊》
- 《送郑山人游江湖》
- 《寓兴》
- 《答王参》
- 《送陈商》
- 《代边将》
- 《洛阳道中寄弟》
- 《送人适越》
- 《黄子陂上韩吏部》
- 《送裴校书》
- 《南池》
- 《送乌行中石淙别业》
- 《酬姚少府》
- 《送朱可久归越中》
- 《送崔定》
- 《寄贺兰朋吉》
- 《冬夜》
- 《寄钱庶子》
- 《送唐环归敷水庄》
- 《夜喜贺兰三见访》
- 《僻居无可上人相访》
- 《宿赟上人房》
- 《题李凝幽居》
- 《哭胡遇》
- 《怀紫阁隐者》
- 《过唐校书书斋》
- 《寄河中杨少尹》
- 《送朱兵曹回越》
- 《忆江上吴处士》
- 〖写花〗 “洛阳城东桃李花,飞来飞去落谁家?”
- 〖写花〗 “雨中草色绿堪染,水上桃花红欲燃。”
- 〖写花〗 “桃红复含宿雨,柳绿更带朝烟。”
- 〖写花〗 “桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。”
- 〖写花〗 “癫狂柳絮随风舞,轻薄桃花逐水流。”
- 〖写花〗 “桃蹊李径年虽故,栀子红椒艳复殊。”
- 〖写花〗 “草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。”
- 〖写花〗 “况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。”
- 〖写花〗 “野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。”
- 〖写花〗 “一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。”
- 〖写花〗 “东风着意,先上小桃枝。”
- 〖写花〗 “夹岸桃花蘸水开。”
- 〖写花〗 “柳叶乱飘千尺雨,桃花斜带一路烟。”
- 〖写花〗 “天上碧桃和露种,日边红杏倚云栽。”
- 〖写花〗 “碧桃天上栽和露,不是凡花数。”
- 〖写花〗 “乱点碎红山杏发,平铺新绿水苹生。”
- 〖写花〗 “日日春光斗日光,山城斜路杏花香。”
- 〖写花〗 “绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。”
- 〖写花〗 “一段好春藏不住,粉墙斜露杏花梢。”
- 〖写花〗 “满阶芳草绿,一片杏花香。”
- 〖写花〗 “柳色黄金嫩,梨花白雪香。”
- 〖写花〗 “春兰兮秋菊,长无绝兮终古。”
- 〖写花〗 “不向东山久,蔷薇几度花。”
- 〖写花〗 “有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。”
- 〖写花〗 “只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。”
- 〖写花〗 “嫣然一笑竹篱间,桃李漫山总粗俗。”
- 〖写花〗 “试问卷帘人,却道海棠依旧。”
- 〖写花〗 “枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。”
- 〖写花〗 “爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。”
- 〖写花〗 “新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞。”