人教版高二语文选择性必修 上册目录
封面/前言/目录
第一单元
1 中国人民站起来了/毛泽东
2 长征胜利万岁/杨成武
*大战中的插曲/聂荣臻
3 别了，“不列颠尼亚”/周婷、杨兴
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青、冯健、周原
4 在民族复兴的历史丰碑上
研习任务
第二单元
5 《论语》十二章
*大学之道/《礼记》
*人皆有不忍人之心/《孟子》
6 《老子》四章
*五石之瓠/《庄子》
7 兼爱/《墨子》
第三单元
8 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯
9 复活（节选）/列夫·托尔斯泰
10 *老人与海（节选）/海明威
11 *百年孤独（节选）/加西亚?马尔克斯
第四单元 逻辑的力量 学习活动
一 发现潜藏的逻辑谬误
二 运用有效的推理形式
三 采用合理的论证方法
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
将进酒/李白
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
第一单元
1 中国人民站起来了/毛泽东
2 长征胜利万岁/杨成武
*大战中的插曲/聂荣臻
3 别了，“不列颠尼亚”/周婷、杨兴
*县委书记的榜样——焦裕禄/穆青、冯健、周原
4 在民族复兴的历史丰碑上
研习任务
第二单元
5 《论语》十二章
*大学之道/《礼记》
*人皆有不忍人之心/《孟子》
6 《老子》四章
*五石之瓠/《庄子》
7 兼爱/《墨子》
第三单元
8 大卫·科波菲尔（节选）/狄更斯
9 复活（节选）/列夫·托尔斯泰
10 *老人与海（节选）/海明威
11 *百年孤独（节选）/加西亚?马尔克斯
第四单元 逻辑的力量 学习活动
一 发现潜藏的逻辑谬误
二 运用有效的推理形式
三 采用合理的论证方法
古诗词诵读
无衣/《诗经·秦风》
春江花月夜/张若虚
将进酒/李白
江城子·乙卯正月二十日夜记梦/苏轼
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- 《叹鲁二首》
- 《和答诗十首·和古社》
- 《和答诗十首·和雉媒》
- 《秦吉了－哀冤民也》
- 《古冢狐－戒艳色也》
- 《紫毫笔－讥失职也》
- 《杏为梁－刺居处僭也》
- 《李夫人－鉴嬖惑也》
- 《母别子》
- 《杜陵叟》
- 《涧底松－念寒俊也》
- 《两朱阁－刺佛寺浸多也》
- 《骊宫高－美天子重惜人之财力也》
- 《旅次华州，赠袁右丞》
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- 《赠吴丹》
- 《夏日独直，寄萧侍御》
- 《松斋自题（时为翰林学士）》
- 《官舍小亭闲望》
- 《病假中南亭闲望》
- 《招王质夫（自此后诗为盩厔尉时作）》
- 《首夏同诸校正游开元观，因宿玩月》
- 《常乐里闲居偶题十六韵兼寄刘十五公舆王十…时为校书郎》
- 《村雪夜坐》
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- 《答卜者》
- 《兰若寓居》
- 《适意二首》
- 《春眠》
- 《遣怀（自此后诗在渭村作）》
- 〖离别〗 “青枫飒飒雨凄凄，秋色遥看入楚迷。”
- 〖离别〗 “远送从此别，青山空复情。”
- 〖离别〗 “别来不寄一行书。寻常相见了，犹道不如初。”
- 〖离别〗 “残月脸边明，别泪临清晓。”
- 〖离别〗 “去意徊徨，别语愁难听。”
- 〖离别〗 “今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁悴。”
- 〖离别〗 “劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。”
- 〖离别〗 “天清一雁远，海阔孤帆迟。”
- 〖离别〗 “长亭路，年去岁来，应折柔条过千尺。”
- 〖离别〗 “望君烟水阔，挥手泪沾巾。”
- 〖离别〗 “都缘自有离恨，故画作远山长。”
- 〖离别〗 “入春才七日，离家已二年。”
- 〖离别〗 “醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。”
- 〖离别〗 “不用诉离觞，痛饮从来别有肠。”
- 〖离别〗 “此去与师谁共到，一船明月一帆风。”
- 〖离别〗 “谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。”
- 〖离别〗 “锁离愁，连绵无际，来时陌上初熏。”
- 〖离别〗 “金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。”
- 〖离别〗 “不见南师久，谩说北群空。”
- 〖离别〗 “升沉应已定，不必问君平。”
- 〖离别〗 “六翮飘飖私自怜，一离京洛十馀年。”
- 〖离别〗 “沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。”
- 〖离别〗 “离心何以赠，自有玉壶冰。”
- 〖离别〗 “平芜尽处是春山，行人更在春山外。”
- 〖离别〗 “山中相送罢，日暮掩柴扉。”
- 〖离别〗 “隋堤上、曾见几番，拂水飘绵送行色。”
- 〖离别〗 “关山别荡子，风月守空闺。”
- 〖离别〗 “黯与山僧别，低头礼白云。”
- 〖离别〗 “醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”
- 〖离别〗 “伤情处，高城望断，灯火已黄昏。”
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