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人教版高三语文文章写作与修改目录
封面/前言/目录
第一章 写作的多样性与独特性
第一节 写出自己的个性
第二节 联想与想象
第三节 学会沟通
第二章 材料的使用与处理
第一节 从素材到写作内容
第二节 材料的有机转化
第三节 材料的压缩与扩展
第三章 认识的深化与成篇
第一节 捕捉“动情点”
第二节 理性思维的深化
第三节 培养创新意识
第四章 文章的修改与完善
第一节 整体的调整
第二节 局部的完整
第三节 语言的锤炼
第一章 写作的多样性与独特性
第一节 写出自己的个性
第二节 联想与想象
第三节 学会沟通
第二章 材料的使用与处理
第一节 从素材到写作内容
第二节 材料的有机转化
第三节 材料的压缩与扩展
第三章 认识的深化与成篇
第一节 捕捉“动情点”
第二节 理性思维的深化
第三节 培养创新意识
第四章 文章的修改与完善
第一节 整体的调整
第二节 局部的完整
第三节 语言的锤炼
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- 《少华甘露寺》
- 《辇下冬暮咏怀》
- 《蜀中春日》
- 《江际》
- 《奔问三峰寓止近墅》
- 《谷比岁受同年丈人故川守李侍郎教谕衰晏龙钟益用…自贻》
- 《偶书》
- 《驾部郑郎中三十八丈尹贰东周荣加金紫谷以末派…因贺送》
- 《春夕伴同年礼部赵员外省直》
- 《同志顾云下第出京偶有寄勉》
- 《代秋扇词》
- 《漂泊》
- 《中年》
- 《感怀投时相》
- 《寄察院李侍御文炬》
- 《题兴善寺》
- 《书村叟壁》
- 《锦浦》
- 《嘉陵》
- 《槐花》
- 《寄题诗僧秀公》
- 《右省张补阙茂枢同在谏垣连居光德新春赋咏聊以寄怀》
- 《谷初忝谏垣今宪长薛公方在西阁知奖隆异以四韵代述荣感》
- 《故许昌薛尚书能尝为都官郎中后数岁故建州…遂赋自贺》
- 《借薛尚书集》
- 《题张衡庙》
- 《长门怨二首》
- 《牡丹》
- 《短褐》
- 《重阳夜旅怀》
- 〖爱国〗 “死去元知万事空，但悲不见九州同。”
- 〖爱国〗 “胡未灭，鬓先秋，泪空流。”
- 〖爱国〗 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”
- 〖爱国〗 “朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。”
- 〖爱国〗 “千年史册耻无名，一片丹心报天子。”
- 〖爱国〗 “却将万字平戎策，换得东家种树书。”
- 〖爱国〗 “天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”
- 〖爱国〗 “了却君王天下事，赢得生前身后名。”
- 〖爱国〗 “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”
- 〖爱国〗 “把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。”
- 〖爱国〗 “生当作人杰，死亦为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “归来报名主，恢复旧神州。”
- 〖爱国〗 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”
- 〖爱国〗 “辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮，易水寒，壮士一去兮，不复还。”
- 〖爱国〗 “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
- 〖爱国〗 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
- 〖爱国〗 “老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”
- 〖爱国〗 “大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。”
- 〖爱国〗 “老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”
- 〖爱国〗 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”
- 〖爱国〗 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
- 〖爱国〗 “男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”
- 〖爱国〗 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！”
- 〖爱国〗 “锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。”
- 〖离别〗 “浮云游子意，落日故人情。”
- 〖离别〗 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”
- 〖离别〗 “海内存知己，天涯若比邻。”
- 〖离别〗 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”
- 〖离别〗 “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”
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