友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
上一章节:任务一 归纳技术作品(产品)说明书的一般结构 上一页|下一页 下一章节:任务三 探究技术产品的使用、维护和保养
友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
友情提示:扫描二维码关注官方公众号可快速搜索课本
注:本站提供江苏教育出版社高一必修 技术与设计1通用技术电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高一学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
苏教版高一通用技术必修 技术与设计1目录
第一章 走进技术世界
一 技术的发展
任务一 追溯技术的历史
任务二 展望技术的未来
二 技术的价值
任务一 体验技术与人的关系
任务二 感悟技术与社会的关系
任务三 探究技术与自然的关系
三 技术的性质
任务一 分析技术的目的性、实践性与综合性
任务二 辨别技术的创新性、复杂性与专利性
第二章 技术世界中的设计
一 技术与设计的关系
任务一 厘清技术与设计的相互关系
任务二 理解设计的丰富内涵
二 设计的一般原则
任务一 分析设计的一般原则
任务二 辨析设计原则之间的关系
三 设计的一般过程
任务一 体验设计的一般过程(上)
任务二 体验设计的一般过程(下)
四 技术试验及其方法
任务一 走进技术试验
任务二 撰写试验报告
第三章 发现与明确问题
一 发现问题
任务一 追溯问题的来源
任务二 探究发现问题的途径与方法
二 明确问题
任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制
任务二 明确设计要求及编写设计计划
第四章 方案的构思及方法
一 设计中的人机关系
任务一 寻找身边的人机关系
任务二 理解人机关系要实现的目标
任务三 探究实现合理人机关系的方式
二 方案的构思过程
任务一 进行设计分析,构思设计方案
任务二 比较、权衡设计方案
三 常用的构思方法
任务一 体验形态分析法和联想法
任务二 尝试应用设问法和仿生法
第五章 设计图样的绘制
一 设计表现图
任务一 辨识技术语言
任务二 绘制设计草图
二 常见的设计图样
任务一 绘制三视图并标注尺寸
任务二 绘制简单形体的正等轴测图
任务三 识读其他技术图样
三 计算机辅助设计
任务一 感知计算机辅助设计的特点及应用
任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性与作用
任务一 探寻生产生活中的模型或原型
任务二 辨析不同设计阶段模型的作用
二 材料的性能与规划
任务一 探究材料的性能与应用
任务二 选择和规划材料
三 工艺的类别与选择
任务一 走进工艺世界
任务二 探究木工工艺
任务三 探究金工工艺
四 制作台灯模型或原型
任务一 准备台灯制作材料和工具
任务二 制作台灯模型或原型
第七章 技术交流与评价
一 设计的评价与优化设计方案
任务一 评价台灯的设计过程
任务二 评价设计的作品——台灯
任务三 优化台灯设计方案
二 技术作品(产品)说明书及其编写
任务一 归纳技术作品(产品)说明书的一般结构
任务二 编写简单的技术作品(产品)说明书
任务三 探究技术产品的使用、维护和保养
一 技术的发展
任务一 追溯技术的历史
任务二 展望技术的未来
二 技术的价值
任务一 体验技术与人的关系
任务二 感悟技术与社会的关系
任务三 探究技术与自然的关系
三 技术的性质
任务一 分析技术的目的性、实践性与综合性
任务二 辨别技术的创新性、复杂性与专利性
第二章 技术世界中的设计
一 技术与设计的关系
任务一 厘清技术与设计的相互关系
任务二 理解设计的丰富内涵
二 设计的一般原则
任务一 分析设计的一般原则
任务二 辨析设计原则之间的关系
三 设计的一般过程
任务一 体验设计的一般过程(上)
任务二 体验设计的一般过程(下)
四 技术试验及其方法
任务一 走进技术试验
任务二 撰写试验报告
第三章 发现与明确问题
一 发现问题
任务一 追溯问题的来源
任务二 探究发现问题的途径与方法
二 明确问题
任务一 明确问题的内容及解决问题受到的限制
任务二 明确设计要求及编写设计计划
第四章 方案的构思及方法
一 设计中的人机关系
任务一 寻找身边的人机关系
任务二 理解人机关系要实现的目标
任务三 探究实现合理人机关系的方式
二 方案的构思过程
任务一 进行设计分析,构思设计方案
任务二 比较、权衡设计方案
三 常用的构思方法
任务一 体验形态分析法和联想法
任务二 尝试应用设问法和仿生法
第五章 设计图样的绘制
一 设计表现图
任务一 辨识技术语言
任务二 绘制设计草图
二 常见的设计图样
任务一 绘制三视图并标注尺寸
任务二 绘制简单形体的正等轴测图
任务三 识读其他技术图样
三 计算机辅助设计
任务一 感知计算机辅助设计的特点及应用
任务二 应用计算机辅助设计软件绘制设计图
第六章 模型或原型的制作
一 模型或原型的特性与作用
任务一 探寻生产生活中的模型或原型
任务二 辨析不同设计阶段模型的作用
二 材料的性能与规划
任务一 探究材料的性能与应用
任务二 选择和规划材料
三 工艺的类别与选择
任务一 走进工艺世界
任务二 探究木工工艺
任务三 探究金工工艺
四 制作台灯模型或原型
任务一 准备台灯制作材料和工具
任务二 制作台灯模型或原型
第七章 技术交流与评价
一 设计的评价与优化设计方案
任务一 评价台灯的设计过程
任务二 评价设计的作品——台灯
任务三 优化台灯设计方案
二 技术作品(产品)说明书及其编写
任务一 归纳技术作品(产品)说明书的一般结构
任务二 编写简单的技术作品(产品)说明书
任务三 探究技术产品的使用、维护和保养
- 六年级语文下册(2025春季版)(部编版)
- 九年级化学下册(2025版)
- 九年级化学下册(2025版)
- 九年级化学下册(2025版)(粤教版)
- 八年级物理下册(2025年最新版)
- 八年级物理下册(2025年最新版)
- 八年级物理下册(2025年最新版)
- 七年级历史下册(2025年最新版)(部编版)
- 七年级地理下册(2025年最新版)(北京版)
- 七年级地理下册(2025年最新版)
- 七年级地理下册(2025年最新版)
- 七年级道德与法治下册(2025年最新版)(部编版)
- 七年级生物下册(2025最新版)
- 七年级生物下册(2025最新版)
- 七年级生物下册(2025最新版)
- 七年级数学下册(2025年最新版)
- 七年级数学下册(2025年最新版)
- 七年级数学下册(2025年最新版)
- 人教版七年级下册英语
- 人教版七年级上册英语
- 人教版七年级下册数学
- 人教版五年级下册数学
- 人教版数学八年级上册
- 苏教版三年级下册语文
- 苏教版一年级语文下册
- 苏教版七年级上册语文
- 苏教版八年级上册语文
- 北师大版七年级下册数学
- 高二数学必修4
- 高三地理选择性必修3 资源、环境与国家安全
- 高二物理选择性必修 第一册
- 高二生物选修1 生物技术实践
- 高三地理选择性必修 第三册 资源、环境与国家安全(中图中华版)
- 高三艺术选择性必修5 影视与数字媒体艺术实践
- 高一生物必修2 遗传与进化
- 高一化学必修2
- 高一数学必修2(B版)
- 高二英语选择性必修 第二册
- 高一地理必修 第一册(中图中华版)
- 高二艺术选择性必修1 美术创意实践
- 高一生物必修2 遗传与进化
- 高一数学必修1
- 高二数学选择性必修 第一册
- 高二俄语选择性必修 第二册
- 高三英语选修 英语写作
- 高二化学选修3 物质结构与性质
- 《八月二十九日宿怀》
- 《春酿》
- 《华清宫和杜舍人(一作张祜诗)》
- 《句》
- 《发柏梯寺》
- 《淮南丞相坐赠歌者虞姹》
- 《寄卢中丞》
- 《宛陵馆冬青树(一作汉阴亭树)》
- 《茅山道中》
- 《发新安后途中寄卢中丞二首》
- 《赠薛勋下第》
- 《千秋岭下》
- 《赠歙州妓》
- 《入蓝关》
- 《别李谱》
- 《送李给事(一作萧俛相公归山)》
- 《访沈舍人不遇》
- 《赠别》
- 《寄远》
- 《赠皇甫垣》
- 《东亭柳》
- 《寻僧》
- 《赠女仙》
- 《将归宜春留题新安馆》
- 《射策后作》
- 《江陵府初试澄心如水》
- 《句》
- 《宿长水主人》
- 《过喷玉泉》
- 《题僧壁》
- 〖离别〗 “寂寞离亭掩,江山此夜寒。”
- 〖离别〗 “山阴道士如相见,应写黄庭换白鹅。”
- 〖离别〗 “乡梦不曾休,惹甚闲愁?忠州过了又涪州。”
- 〖离别〗 “忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。”
- 〖离别〗 “望处雨收云断,凭阑悄悄,目送秋光。”
- 〖离别〗 “别离在今晨,见尔当何秋。”
- 〖离别〗 “淡云孤雁远,寒日暮天红。”
- 〖离别〗 “此身如传舍,何处是吾乡。”
- 〖离别〗 “漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。”
- 〖离别〗 “何当重相见,尊酒慰离颜。”
- 〖离别〗 “一曲危弦断客肠。津桥捩柂转牙樯。”
- 〖离别〗 “鸿雁不堪愁里听,云山况是客中过。”
- 〖离别〗 “晴烟漠漠柳毵毵,不那离情酒半酣。”
- 〖离别〗 “浮天沧海远,去世法舟轻。”
- 〖离别〗 “昭君拂玉鞍,上马啼红颊。”
- 〖离别〗 “隋堤三月水溶溶。背归鸿,去吴中。”
- 〖离别〗 “日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。”
- 〖离别〗 “惜别浮桥驻马时,举头试望南山岭。”
- 〖离别〗 “曲岸持觞,垂杨系马,此地曾经别。”
- 〖离别〗 “征马分飞日渐斜,见此空为人所嗟。”
- 〖离别〗 “一晌凝情无语,手捻梅花何处。”
- 〖离别〗 “长恨去年今夜雨,洒离亭。”
- 〖离别〗 “楼头小妇鸣筝坐,遥见飞尘入建章。”
- 〖离别〗 “话别情多声欲战,玉著痕留红粉面。”
- 〖离别〗 “握手一长叹,泪为生别滋。”
- 〖离别〗 “千娇面、盈盈伫立,无言有泪,断肠争忍回顾。”
- 〖离别〗 “镇日无心扫黛眉。临行愁见理征衣。”
- 〖离别〗 “木落山空天远大,送飞鸿、北去伤怀久。”
- 〖离别〗 “明朝又是孤舟别,愁见河桥酒幔青。”
- 〖离别〗 “去年离别雁初归,今夜裁缝萤已飞。”