苏教版九年级语文下册目录
封面/前言/目录
第一单元 学会读书
一 威尼斯商人(节选)
二 *江村小景
三《陈毅市长》选场
四 *一厘米
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(七)
古诗三首
第二单元 学会读书
五 藤野先生
六 生命与和平相爱
七 *热爱生命
八 享受生活
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(八)
专题
系统思想与统筹方法
第三单元 学会读书
九 送行
十 给我的孩子们(节录)
十一 *台阶
十二 呼兰河传(节选)
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(九)
第四单元 学会读书(十)知人论事读经典
十三 曹刿论战
十四 邹忌讽齐王纳谏
十五 《孟子》二章
鱼我所欲也
生于忧患,死于安乐
十六 *愚公移山
十七 出师表
十八 茅屋为秋风所破歌
综合学习与探究
诵读欣赏 诗词曲三首
修改文章专题训练
名著推荐与阅读《朝花夕拾》
第五单元 学会读书
十九 雪
二十 《雪》四人谈
读《雪》需要联想
灵魂的柔软和坚硬
简洁精纯的《雪》
《雪》的独特之处
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(十)
专题 我心中的语文
附录一 应用文示例
附录二 语法简表
附录三 字词表
第一单元 学会读书
一 威尼斯商人(节选)
二 *江村小景
三《陈毅市长》选场
四 *一厘米
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(七)
古诗三首
第二单元 学会读书
五 藤野先生
六 生命与和平相爱
七 *热爱生命
八 享受生活
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(八)
专题
系统思想与统筹方法
第三单元 学会读书
九 送行
十 给我的孩子们(节录)
十一 *台阶
十二 呼兰河传(节选)
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(九)
第四单元 学会读书(十)知人论事读经典
十三 曹刿论战
十四 邹忌讽齐王纳谏
十五 《孟子》二章
鱼我所欲也
生于忧患,死于安乐
十六 *愚公移山
十七 出师表
十八 茅屋为秋风所破歌
综合学习与探究
诵读欣赏 诗词曲三首
修改文章专题训练
名著推荐与阅读《朝花夕拾》
第五单元 学会读书
十九 雪
二十 《雪》四人谈
读《雪》需要联想
灵魂的柔软和坚硬
简洁精纯的《雪》
《雪》的独特之处
综合学习与探究
诵读欣赏 文笔精华(十)
专题 我心中的语文
附录一 应用文示例
附录二 语法简表
附录三 字词表
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- 《舟中夜行》
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- 《高士咏·师金》
- 《高士咏·鲁仲连》
- 《高士咏·太伯延陵》
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- 《高士咏·郑商人弦高》
- 《高士咏·颜阖》
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- 《胡无人行》
- 《元日言怀,因以自励,诒诸同志》
- 《高士咏·董威辇》
- 《高士咏·庞德公》
- 《高士咏·韩康》
- 〖写鸟〗 “燕帘莺户,云窗雾阁,酒醒啼鸦。”
- 〖写鸟〗 “白鸟悠悠自去,汀洲外、无限蒹葭。”
- 〖写鸟〗 “风日薄、度墙啼鸟声乱。”
- 〖写鸟〗 “楼殿无人春画长。燕子归来依旧忙。”
- 〖写鸟〗 “鸿雁向西北,因书报天涯。”
- 〖写鸟〗 “雁湿行无次,花沾色更鲜。”
- 〖写鸟〗 “行人夜宿金陵渚,试听沙边有雁声。”
- 〖写鸟〗 “酷怜娇易散,燕子学偎红。”
- 〖写鸟〗 “城上日出群乌飞,鸦鸦争赴朝阳枝。”
- 〖写鸟〗 “何处征帆木末去,有时野鸟沙边落。”
- 〖写鸟〗 “鸟啼官路静,花发毁垣空。”
- 〖写鸟〗 “渡口双双飞白鸟,烟袅,芦花深处隐渔歌。”
- 〖写鸟〗 “鼓吹助清赏,鸿雁起汀洲。”
- 〖写鸟〗 “巴山重叠相逢处。燕子占巢花脱树。”
- 〖写鸟〗 “一半黄梅杂雨晴,虚岚浮翠带湖明,闲云高鸟共身轻。”
- 〖写鸟〗 “尽日空濛无所见,雁行斜去字联联。”
- 〖写鸟〗 “天入平湖晴不风,夕帆和雁正浮空。”
- 〖写鸟〗 “海上众鸟不敢飞,中有鲤鱼长且肥。”
- 〖写鸟〗 “最是多情汴堤柳,春来依旧带栖鸦!”
- 〖写鸟〗 “上林消息好,鸿雁已归来。”
- 〖写鸟〗 “野旷云连树,天寒雁聚沙。”
- 〖写鸟〗 “愔愔坊陌人家,定巢燕子,归来旧处。”
- 〖写鸟〗 “拟借寒潭垂钓,又恐鸥鸟相猜,不肯傍青纶。”
- 〖写鸟〗 “觉来眄庭前,一鸟花间鸣。”
- 〖写鸟〗 “柳外斜阳,水边归鸟,陇上吹乔木。”
- 〖写鸟〗 “哀蝉无留响,丛雁鸣云霄。”
- 〖写鸟〗 “人归山郭暗,雁下芦洲白。”
- 〖写鸟〗 “越鸟巢干后,归飞体更轻。”
- 〖写鸟〗 “惟有南来无数雁,和明月、宿芦花。”
- 〖写鸟〗 “喧啾百鸟群,忽见孤凤凰。”