苏科版七年级生物上册目录
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第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学的基本研究方法
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存的环境
第2节 环境影响生物的生存
第3节 生物对环境的影响
第4节 生物对环境的适应
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生物生存的家园——生物圈
第3单元 生物从环境中获取的物质和能量
第4章 绿色植物是有机物的生产者
第1节 植物的光合作用
第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐
第5章 人体的物质能量来源于食物
第1节 饮食与营养
第2节 营养物质的作用
第3节 合理的膳食
第4节 人体对食物的消化吸收
第6章 生物之间的食物关系
第1节 食物链
第2节 食物网
第7章 能量的释放与呼吸
第1节 能量的释放和利用
第2节 人体的呼吸
第1单元 走进生命世界
第1章 生物学——研究生命的科学
第1节 生物与生物学
第2节 生物学的基本研究方法
第2单元 我们生活的生物圈
第2章 生物与环境
第1节 生物生存的环境
第2节 环境影响生物的生存
第3节 生物对环境的影响
第4节 生物对环境的适应
第3章 生态系统和生物圈
第1节 多种多样的生态系统
第2节 生物生存的家园——生物圈
第3单元 生物从环境中获取的物质和能量
第4章 绿色植物是有机物的生产者
第1节 植物的光合作用
第2节 绿色植物的生长需要水和无机盐
第5章 人体的物质能量来源于食物
第1节 饮食与营养
第2节 营养物质的作用
第3节 合理的膳食
第4节 人体对食物的消化吸收
第6章 生物之间的食物关系
第1节 食物链
第2节 食物网
第7章 能量的释放与呼吸
第1节 能量的释放和利用
第2节 人体的呼吸
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- 《扬州选蒙相公赏判雪后呈上》
- 《酬崔峒》
- 《咏被中绣鞋》
- 《送司空曙之苏州》
- 《送贺兰广赴选》
- 《越中送王使君赴江华》
- 《送韦八少府判官归东京》
- 《赠窦十九（时公车待诏长安）》
- 《寄上礼部李侍郎》
- 《宿江西窦主簿厅（与此公亡兄联官）》
- 《送真上人还兰若》
- 《江北春望赠皇甫补阙》
- 《早春书事奉寄中书李舍人》
- 《殷卿宅夜宴》
- 《西陵怀灵一上人兼寄朱放》
- 《送李侍御入茅山采药》
- 《送朱大游塞（一作送朱大北游）》
- 《富阳南楼望浙江风起》
- 《谒李尊师》
- 《玉蕊花（一作严休复诗）》
- 《古词》
- 《山中寄及第故人》
- 《题寿安南馆》
- 《早发金堤驿》
- 《从元太守夏宴西楼》
- 《元日早朝》
- 《远征归》
- 《邯郸主人》
- 《送人》
- 《竹》
- 〖励志〗 “夫尺有所短，寸有所长”
- 〖励志〗 “出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”
- 〖励志〗 “不入虎穴，不得虎子。”
- 〖励志〗 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”
- 〖励志〗 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”
- 〖励志〗 “臣心一片磁针石，不指南方不肯休。”
- 〖励志〗 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
- 〖励志〗 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
- 〖励志〗 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”
- 〖励志〗 “壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”
- 〖励志〗 “壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。”
- 〖哲理〗 “欲穷千里目，更上一层楼。”
- 〖哲理〗 “问渠哪得清如许？为有源头活水来。”
- 〖哲理〗 “海日生残夜，江春入旧年。”
- 〖哲理〗 “旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”
- 〖哲理〗 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖”
- 〖老师〗 “随风潜入夜，润物细无声。”
- 〖老师〗 “桃李不言，下自成蹊”
- 〖老师〗 “一日为师，终身为父。”
- 〖老师〗 “令公桃李满天下，何用堂前更种花。”
- 〖老师〗 “鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”
- 〖老师〗 “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”
- 〖母亲〗 “谁言寸草心，报得三春晖！”
- 〖母亲〗 “惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。”
- 〖母亲〗 “爱子心无尽，归家喜及辰。”
- 〖母亲〗 “母别子，子别母，白日无光哭声苦。”
- 〖母亲〗 “慈母倚门情，游子行路苦。”
- 〖母亲〗 “人家见生男女好，不知男女催人老。”
- 〖母亲〗 “当时父母念，今日尔应知。”
- 〖母亲〗 “霜殒芦花泪湿衣，白头无复倚柴扉。”
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