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湘教版七年级数学下册(2025年最新版)目录
第1章 整式的乘法
1.1 整式的乘法
1.1.1 同底数幂的乘法
1.1.2 幂的乘方
1.1.3 积的乘方
1.1.4 单项式的乘法
1.1.5 多项式的乘法
1.2 乘法公式
1.2.1 平方差公式
1.2.2 完全平方公式
1.2.3 运用乘法公式进行计算和推理
第2章 实数
2.1 平方根
2.2 立方根
2.3 实数
第3章 一元一次不等式(组)
3.1 不等式的意义
3.2 不等式的基本性质
3.3 一元一次不等式的解法
3.4 一元一次不等式的应用
3.5 一元一次不等式组
综合与实践 统筹时间
第4章 平面内的两条直线
4.1 平面内两条直线的位置关系
4.1.1 平行线
4.1.2 相交直线所成的角
4.2 平移
4.3 平行线的性质
4.4 平行线的判定
4.5 垂线
4.6 两条平行线间的距离
综合与实践 长方体包装盒的设计与制作
第5章 轴对称与旋转
5.1 轴对称
5.1.1 初步认识轴对称图形
5.1.2 轴对称
5.2 旋转
5.3 平面图形变换的简单应用
综合与实践 利用变换设计美丽图形
第6章 收集、整理与描述数据
6.1 抽样调查
6.2 统计图
综合与实践 家乡变化情况的调查
1.1 整式的乘法
1.1.1 同底数幂的乘法
1.1.2 幂的乘方
1.1.3 积的乘方
1.1.4 单项式的乘法
1.1.5 多项式的乘法
1.2 乘法公式
1.2.1 平方差公式
1.2.2 完全平方公式
1.2.3 运用乘法公式进行计算和推理
第2章 实数
2.1 平方根
2.2 立方根
2.3 实数
第3章 一元一次不等式(组)
3.1 不等式的意义
3.2 不等式的基本性质
3.3 一元一次不等式的解法
3.4 一元一次不等式的应用
3.5 一元一次不等式组
综合与实践 统筹时间
第4章 平面内的两条直线
4.1 平面内两条直线的位置关系
4.1.1 平行线
4.1.2 相交直线所成的角
4.2 平移
4.3 平行线的性质
4.4 平行线的判定
4.5 垂线
4.6 两条平行线间的距离
综合与实践 长方体包装盒的设计与制作
第5章 轴对称与旋转
5.1 轴对称
5.1.1 初步认识轴对称图形
5.1.2 轴对称
5.2 旋转
5.3 平面图形变换的简单应用
综合与实践 利用变换设计美丽图形
第6章 收集、整理与描述数据
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- 《送僧之京师》
- 〖母亲〗 “有孙母未去，出入无完裙。”
- 〖母亲〗 “辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”
- 〖母亲〗 “守节自誓，亲诲之学。”
- 〖母亲〗 “老母与子别，呼天野草间。”
- 〖母亲〗 “提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。”
- 〖母亲〗 “喃喃教言语，一一刷毛衣。”
- 〖母亲〗 “明朝甑复空，母子相持哭。”
- 〖母亲〗 “思尔为雏日，高飞背母时。”
- 〖老师〗 “摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”
- 〖老师〗 “偶应非熊兆，尊为帝者师。”
- 〖老师〗 “自闻颖师弹，起坐在一旁。”
- 〖儿童〗 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”
- 〖儿童〗 “十年种木，一年种谷，都付儿童。”
- 〖儿童〗 “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”
- 〖儿童〗 “童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
- 〖儿童〗 “松下问童子，言师采药去。”
- 〖儿童〗 “借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”
- 〖儿童〗 “大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。”
- 〖儿童〗 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”
- 〖儿童〗 “小儿呼叫走长街，云有痴呆召人买。”
- 〖儿童〗 “夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。”
- 〖儿童〗 “归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。”
- 〖儿童〗 “花落家童未扫，莺啼山客犹眠。”
- 〖儿童〗 “半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。”
- 〖儿童〗 “儿童强不睡，相守夜欢哗。”
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平，闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望，雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也，童子扶者。”
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