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粤教版高一通用技术必修 技术与设计1目录
第一章 技术及其巨大的作用
第一节 走进技术
一、了解技术的起源与发展
二、感受技术的巨大作用
三、学习技术的性质
第二节 认识技术与人、社会、自然的关系
一、技术与人的关系
二、技术与社会的关系
三、技术与自然的关系
第三节 感受设计与技术的关系
一、发明和改进是技术的源泉
二、设计需要用到已有的技术
三、设计是技术发展的关键
综合学习活动
第二章 技术设计的基础
第一节 设计的创造性思维和工程思维
一、创造性思维
二、工程思维
第二节 技术设计的原则
一、技术设计的一般原则
二、各原则之间的相互关系
第三节 技术设计的一般过程和方法
一、技术设计的一般过程
二、技术设计的方法
第四节 设计和交流中的技术语言
一、技术语言的种类及其作用
二、三视图
三、效果图
四、机械制图的识读
五、装配图的识读
六、电路图的识读
综合学习活动
第三章 制订我的设计方案
第一节 发现与明确设计问题
一、设计问题的来源
二、收集和整理信息
三、设计问题的明确
第二节 挑选合适的材料
一、常见的材料
二、标准件与元器件
第三节 技术试验
一、技术试验及其作用
二、技术试验的种类
三、技术试验的方法、步骤和试验报告
第四节 技术设计方案
一、设计的构思
二、设计方案的制订
三、方案的比较、权衡和决策
四、方案的改进与拓展
综合学习活动
第四章 实现方案和评价设计
第一节 工艺
一、认识工艺
二、常见工艺与工具使用
第二节 原型与模型的制作
一、原型与模型
二、制作过程
第三节 测试与优化
一、测试
二、改进与优化
第四节 设计的交流与评价
一、设计的交流
二、设计的评价
三、产品的说明及保养
四、保护创新设计
综合学习活动
第一节 走进技术
一、了解技术的起源与发展
二、感受技术的巨大作用
三、学习技术的性质
第二节 认识技术与人、社会、自然的关系
一、技术与人的关系
二、技术与社会的关系
三、技术与自然的关系
第三节 感受设计与技术的关系
一、发明和改进是技术的源泉
二、设计需要用到已有的技术
三、设计是技术发展的关键
综合学习活动
第二章 技术设计的基础
第一节 设计的创造性思维和工程思维
一、创造性思维
二、工程思维
第二节 技术设计的原则
一、技术设计的一般原则
二、各原则之间的相互关系
第三节 技术设计的一般过程和方法
一、技术设计的一般过程
二、技术设计的方法
第四节 设计和交流中的技术语言
一、技术语言的种类及其作用
二、三视图
三、效果图
四、机械制图的识读
五、装配图的识读
六、电路图的识读
综合学习活动
第三章 制订我的设计方案
第一节 发现与明确设计问题
一、设计问题的来源
二、收集和整理信息
三、设计问题的明确
第二节 挑选合适的材料
一、常见的材料
二、标准件与元器件
第三节 技术试验
一、技术试验及其作用
二、技术试验的种类
三、技术试验的方法、步骤和试验报告
第四节 技术设计方案
一、设计的构思
二、设计方案的制订
三、方案的比较、权衡和决策
四、方案的改进与拓展
综合学习活动
第四章 实现方案和评价设计
第一节 工艺
一、认识工艺
二、常见工艺与工具使用
第二节 原型与模型的制作
一、原型与模型
二、制作过程
第三节 测试与优化
一、测试
二、改进与优化
第四节 设计的交流与评价
一、设计的交流
二、设计的评价
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- 《空城雀(一作孟郊诗)》
- 〖怀古〗 “山河风景元无异,城郭人民半已非。”
- 〖怀古〗 “玉树歌残犹有曲,锦帆归去已无家。”
- 〖怀古〗 “池台竹树三亩馀,至今人道江家宅。”
- 〖怀古〗 “朝阳不再盛,白日忽西幽。”
- 〖怀古〗 “翠华想像空山里,玉殿虚无野寺中。”
- 〖怀古〗 “遗庙丹青落,空山草木长。”
- 〖怀古〗 “广陵城里昔繁华,炀帝行宫接紫霞。”
- 〖怀古〗 “忆昨车声寒易水,今朝,慷慨还过豫让桥。”
- 〖怀古〗 “虎踞龙蟠何处是,只有兴亡满目。”
- 〖怀古〗 “徒把金戈挽落晖,南冠无奈北风吹。”
- 〖怀古〗 “断崖苍藓对立久,冻雨为洗前朝悲。”
- 〖怀古〗 “禹庙空山里,秋风落日斜。”
- 〖怀古〗 “昔在零陵厌,神器若无依。”
- 〖怀古〗 “十日雨丝风片里,浓春艳景似残秋。”
- 〖怀古〗 “武帝宫中人去尽,年年春色为谁来。”
- 〖怀古〗 “忆昔霍将军,连年此征讨。”
- 〖怀古〗 “常山临代郡,亭障绕黄河。”
- 〖怀古〗 “细腰争舞君沉醉,白日秦兵天下来。”
- 〖怀古〗 “钟山抱金陵,霸气昔腾发。”
- 〖怀古〗 “千古兴亡多少事?悠悠。”
- 〖怀古〗 “念往昔,繁华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。”
- 〖怀古〗 “举目山河异,偏伤周顗情。”
- 〖怀古〗 “三百年间同晓梦,钟山何处有龙盘。”
- 〖怀古〗 “埋没钱塘歌吹里,当年却是皇都。”
- 〖怀古〗 “汉臣曾此作缧囚,茹血衣毛十九秋。”
- 〖爱国〗 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。”
- 〖爱国〗 “呜呼!楚虽三户能亡秦,岂有堂堂中国空无人!”
- 〖爱国〗 “苟利国家生死以,岂因祸福避趋之!”
- 〖爱国〗 “身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。”
- 〖爱国〗 “愿得此身长报国,何须生入玉门关。”