粤教版高一音乐必修2 歌唱目录
第一单元 美妙的人声
第1节 神奇的“乐器”
第2节 人声的种类
第3节 演唱的形式
第4节 唱法的区分
第二单元 歌唱的奥妙（一）
第1节 歌唱的状态
第2节 歌唱的呼吸
第3节 歌唱的共鸣
第4节 歌唱的咬字与吐字
第5节 歌唱的语调、语气、语势
第三单元 歌唱的奥妙（二）
第1节 音色与情感
第2节 速度、力度、情绪
第3节 润腔与韵味
第4节 歌唱形象与舞台表现
第四单元 重唱情趣
第1节 二重唱
第2节 三重唱
第3节 多声组合
第4节 人声乐团
第五单元 合唱魅力（一）
第1节 多声的艺术
第2节 中国合唱的魅力
第3节 世界合唱的精华
第六单元 合唱魅力（二）
第1节 合唱的多维空间
第2节 合唱的声音色彩
第3节 指挥的语汇
第1节 神奇的“乐器”
第2节 人声的种类
第3节 演唱的形式
第4节 唱法的区分
第二单元 歌唱的奥妙（一）
第1节 歌唱的状态
第2节 歌唱的呼吸
第3节 歌唱的共鸣
第4节 歌唱的咬字与吐字
第5节 歌唱的语调、语气、语势
第三单元 歌唱的奥妙（二）
第1节 音色与情感
第2节 速度、力度、情绪
第3节 润腔与韵味
第4节 歌唱形象与舞台表现
第四单元 重唱情趣
第1节 二重唱
第2节 三重唱
第3节 多声组合
第4节 人声乐团
第五单元 合唱魅力（一）
第1节 多声的艺术
第2节 中国合唱的魅力
第3节 世界合唱的精华
第六单元 合唱魅力（二）
第1节 合唱的多维空间
第2节 合唱的声音色彩
第3节 指挥的语汇
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- 高二地理图册选择性必修1 自然地理基础(中图中华版)
- 高二地理图册选择性必修2 区域发展
- 高三地理选修4 城乡规划
- 高三地理图册选择性必修3 资源、环境与国家安全
- 《千秋岁》
- 《豆叶黄》
- 《恋香衾》
- 《木兰花慢》
- 《卜算子》
- 《柳梢青》
- 《醉桃源》
- 《如梦令》
- 《夜游宫（生日代人献江宰）》
- 《江城子（追和东坡雪）》
- 《风流子（和桐城魏宰）》
- 《蝶恋花》
- 《蝶恋花（和张文伯海棠）》
- 《蝶恋花（和张文伯上巳雨）》
- 《庆清朝（追和郑毅夫及第后作）》
- 《好事近》
- 《点绛唇（圣节鼓子词）》
- 《如梦令》
- 《小重山》
- 《减字木兰花（和张文伯对雪四首）》
- 《南乡子（追和东坡重九）》
- 《南乡子（寄和潘教授元宾喜晴）》
- 《惜奴娇》
- 《桃源忆故人（和张文伯送春二首）》
- 《桃源忆故人（追和东坡韵呈曾倅子修三首）》
- 《卜算子》
- 《青玉案（有怀轩车山旧隐）》
- 《水调歌头（秦寿之生日）》
- 《水调歌头（和张文伯对月词）》
- 《浣溪沙（和张文伯木犀）》
- 〖伤感〗 “梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。”
- 〖伤感〗 “可惜一片清歌，都付与黄昏。”
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天，可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔，烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌：艰难愧深情！”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁，上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨，玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花，蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮，悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风，十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老，杜若还生，水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯，今年燕子谁家？”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今，频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波，见江头故人，为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦，留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙，天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远，付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老，不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客，旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空，溅裙人去，依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角，枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路，细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。”
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