豫科版高一通用技术必修 技术与设计1目录
第一章 技术及其性质
第一节 感悟技术
一、技术的含义
二、我们身边的技术
三、技术的发展历程
四、技术对人类的影响
第二节 认识设计
一、技术目标通过精心设计实现
二、设计与技术相互促进
第三节 技术与科学的关系
一、技术活动需要多种科学知识的支撑
二、技术活动受当时技术等条件的限制
三、科学发现与技术创新
第四节 技术发展的推动力
一、需求一技术发展的目的
二、激励一技术发展的促进机制
三、发明与革新一技术发展的助推器
第二章 设计的交流
第一节 设计交流的途径
第二节 绘图手段及技能
一、徒手绘图
二、尺规绘图
三、计算机绘图
第三节 图纸的幅面、比例和图线
一、国家标准
二、图纸的幅面尺寸和格式
三、比例
四、图线
第四节 三视图及其投影规律
一、投影
二、三视图的形成
三、三视图的绘制
四、三视图的尺寸标注
第五节 识读技术图样
一、几种常见的技术图样
二、其他技术图样
第三章 设计的过程
第一节 发现与明确问题
一、发现问题
二、明确问题
三、设计要求的编写
第二节 制订设计方案
一、设计资料的整理
二、初步构思设计方案
三、材料、标准件、常用件和功能件的选择
四、设计方案的评价
五、设计的表达
第三节 模型制作及工艺实现
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工艺及工具
第四节 优化设计
一、设计方案优化
二、产品外观优化
第五节 编写产品的使用说明书
一、产品使用说明书的作用与一般结构
二、产品使用说明书的编写
三、产品常用的维护方法和服务途径
第四章 设计的评价
第一节 根据设计过程中阶段性要求进行评价
一、及时检查和评价的意义
二、及时检查和评价的层次与组织方法
三、设计资料的准备和保存
第二节 通过技术试验进行评价
一、技术试验的分类
二、技术试验的大致过程
三、技术试验记录及其填写
第三节 对设计过程和最终产品的多方位评价
一、设计过程评价的主要内容
二、产品评价的主要内容和指标
三、设计评价的一般方法
第四节 对他人或现有产品的评价
一、评价过程和方法
二、评价报告
第一节 感悟技术
一、技术的含义
二、我们身边的技术
三、技术的发展历程
四、技术对人类的影响
第二节 认识设计
一、技术目标通过精心设计实现
二、设计与技术相互促进
第三节 技术与科学的关系
一、技术活动需要多种科学知识的支撑
二、技术活动受当时技术等条件的限制
三、科学发现与技术创新
第四节 技术发展的推动力
一、需求一技术发展的目的
二、激励一技术发展的促进机制
三、发明与革新一技术发展的助推器
第二章 设计的交流
第一节 设计交流的途径
第二节 绘图手段及技能
一、徒手绘图
二、尺规绘图
三、计算机绘图
第三节 图纸的幅面、比例和图线
一、国家标准
二、图纸的幅面尺寸和格式
三、比例
四、图线
第四节 三视图及其投影规律
一、投影
二、三视图的形成
三、三视图的绘制
四、三视图的尺寸标注
第五节 识读技术图样
一、几种常见的技术图样
二、其他技术图样
第三章 设计的过程
第一节 发现与明确问题
一、发现问题
二、明确问题
三、设计要求的编写
第二节 制订设计方案
一、设计资料的整理
二、初步构思设计方案
三、材料、标准件、常用件和功能件的选择
四、设计方案的评价
五、设计的表达
第三节 模型制作及工艺实现
一、模型和原型
二、模型制作常用材料
三、模型制作工艺及工具
第四节 优化设计
一、设计方案优化
二、产品外观优化
第五节 编写产品的使用说明书
一、产品使用说明书的作用与一般结构
二、产品使用说明书的编写
三、产品常用的维护方法和服务途径
第四章 设计的评价
第一节 根据设计过程中阶段性要求进行评价
一、及时检查和评价的意义
二、及时检查和评价的层次与组织方法
三、设计资料的准备和保存
第二节 通过技术试验进行评价
一、技术试验的分类
二、技术试验的大致过程
三、技术试验记录及其填写
第三节 对设计过程和最终产品的多方位评价
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二、产品评价的主要内容和指标
三、设计评价的一般方法
第四节 对他人或现有产品的评价
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- 《霞》
- 《燕》
- 《南》
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- 《猿》
- 《伤进士谢庭皓》
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- 《自咏十韵》
- 《钓丝竹》
- 《尚书命题瓦砚》
- 《春闺二首》
- 《晚泊富春寄友人》
- 《春游曲江》
- 《晚泊盱眙》
- 《商於逢友人》
- 《送友人游蜀》
- 《送友人游东川》
- 《同程九早入中书(一作钱起诗)》
- 《春恨三首》
- 《客舍寓怀》
- 《长安春》
- 《夜泊九江》
- 《峡路》
- 〖哲理〗 “虑澹物自轻,意惬理无违。”
- 〖哲理〗 “工欲善其事,必先利其器。”
- 〖哲理〗 “顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。”
- 〖哲理〗 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”
- 〖哲理〗 “行人莫便消魂去,汉渚星桥尚有期。”
- 〖哲理〗 “朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也!”
- 〖哲理〗 “清镜无双影,穷泉有几重。”
- 〖哲理〗 “器乏雕梁器,材非构厦材。”
- 〖哲理〗 “龟灵未免刳肠患,马失应无折足忧。”
- 〖青春〗 “劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。”
- 〖青春〗 “韶华不为少年留。恨悠悠。几时休。”
- 〖青春〗 “盛年不重来,一日难再晨。”
- 〖青春〗 “恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。”
- 〖青春〗 “欲买桂花同载酒,终不是、少年游。”
- 〖青春〗 “及时当勉励,岁月不待人。”
- 〖青春〗 “草木也知愁,韶华竟白头。”
- 〖青春〗 “青春须早为,岂能长少年。”
- 〖青春〗 “季子正年少,匹马黑貂裘。”
- 〖青春〗 “酒债寻常行处有,人生七十古来稀。”
- 〖青春〗 “狎兴生疏,酒徒萧索,不似少年时。”
- 〖青春〗 “壮岁从戎,曾是气吞残虏。”
- 〖青春〗 “白头空负雪边春,着意问春春不语。”
- 〖青春〗 “正单衣试酒,恨客里、光阴虚掷。”
- 〖青春〗 “青春几何时,黄鸟鸣不歇。”
- 〖青春〗 “乍见翻疑梦,相悲各问年。”
- 〖青春〗 “镜中已觉星星误。人不负春春自负。”
- 〖青春〗 “欲系青春,少住春还去。”
- 〖青春〗 “吟怀未许老重阳,霜雪无端入鬓长。”
- 〖青春〗 “早知恁么。悔当初、不把雕鞍锁。”
- 〖青春〗 “莫见长安行乐处,空令岁月易蹉跎。”