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注:本站提供上海科技教育出版社高三选择性必修5 三维设计与创意信息技术电子版书本导航,供中小学、信息技术培训机构以及信息技术家教老师备课,高三学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
沪科教高三信息技术选择性必修5 三维设计与创意目录
第一单元 身边的三维设计
项目一 探究身边的三维设计及相关技术——认识生活中的三维设计
1.认识三维及三维设计
2.了解三维设计及其相关技术
3.认识三维设计对社会的影响
知识链接
单元挑战 制作自己的姓名章
第二单元 三维图形的创建与优化
项目二 创建马克杯模型——体验基本体的建模
1.项目需求分析
2.了解基本体建模的方法
3.熟悉三维设计软件的基本操作
4.设计制作马克杯模型
知识链接
项目三 创建餐桌模型——通过二维图形建模
1.了解通过二维图形建模的常用方法
2.设计制作餐桌模型
3.发布作品
知识链接
项目四 制作餐桌产品宣传彩页——优化三维图形
1.了解优化三维模型的一般流程和方法
2.优化餐桌模型
3.设计制作餐桌产品宣传彩页
知识链接
单元挑战 设计制作立体班徽
第三单元 三维动画的设计与创意
项目五 撰写三维动画短片策划方案——动画前期策划
1.了解三维动画短片的策划
2.构思三维动画短片的剧本
3.设定动画
知识链接
项目六 制作三维动画短片——动画中期制作
1.了解三维动画制作的基本知识
2.了解摄影机工具
3.体验制作三维动画
知识链接
项目七 发布评价三维动画作品——动画后期完善与合成
1.了解并学习使用三维设计软件中的修改器
2.完善并发布自己的三维动画作品
3.了解三维动画作品的评价鉴赏方法
知识链接
单元挑战 设计三维动画公益广告
项目一 探究身边的三维设计及相关技术——认识生活中的三维设计
1.认识三维及三维设计
2.了解三维设计及其相关技术
3.认识三维设计对社会的影响
知识链接
单元挑战 制作自己的姓名章
第二单元 三维图形的创建与优化
项目二 创建马克杯模型——体验基本体的建模
1.项目需求分析
2.了解基本体建模的方法
3.熟悉三维设计软件的基本操作
4.设计制作马克杯模型
知识链接
项目三 创建餐桌模型——通过二维图形建模
1.了解通过二维图形建模的常用方法
2.设计制作餐桌模型
3.发布作品
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项目四 制作餐桌产品宣传彩页——优化三维图形
1.了解优化三维模型的一般流程和方法
2.优化餐桌模型
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单元挑战 设计制作立体班徽
第三单元 三维动画的设计与创意
项目五 撰写三维动画短片策划方案——动画前期策划
1.了解三维动画短片的策划
2.构思三维动画短片的剧本
3.设定动画
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项目六 制作三维动画短片——动画中期制作
1.了解三维动画制作的基本知识
2.了解摄影机工具
3.体验制作三维动画
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项目七 发布评价三维动画作品——动画后期完善与合成
1.了解并学习使用三维设计软件中的修改器
2.完善并发布自己的三维动画作品
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单元挑战 设计三维动画公益广告
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- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视下册(2025年版)
- 八年级戏剧下册(2025年版)
- 八年级舞蹈下册(2025年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
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- 《关山月》
- 《送丘丹归江东》
- 《寄上舍人叔》
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- 《送成都韦丞还蜀》
- 《送潘述宏词下第归江外》
- 《晓发瓜州》
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- 《书志赠畅当》
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- 《送雍郢州》
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- 《送郭参军赴绛州》
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- 《夜宴虢县张明府宅逢宇文评事》
- 《送宋校书赴宣州幕》
- 〖伤感〗 “水调数声持酒听。午醉醒来愁未醒。”
- 〖伤感〗 “且看欲尽花经眼,莫厌伤多酒入唇。”
- 〖伤感〗 “一声何满子,双泪落君前。”
- 〖伤感〗 “而今识尽愁滋味,欲说还休。”
- 〖伤感〗 “春去也,飞红万点愁如海。”
- 〖伤感〗 “日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。”
- 〖伤感〗 “梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。”
- 〖伤感〗 “可惜一片清歌,都付与黄昏。”
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天,可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌:艰难愧深情!”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解,因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花,蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮,悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风,十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老,杜若还生,水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯,今年燕子谁家?”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦,留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远,付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老,不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”