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沪音版高二音乐选择性必修4 戏剧表演目录
封面/前言/目录
第一单元 戏剧入门
第一节 戏剧基础
作品鉴赏 压迫
欧洲戏剧起源及沿革
蔡文姬
戏剧与话刷
中国话剧
戏剧表演的过程——从剧本到呈示
实践活动
拓展思考
第二节 剧本初识
作品鉴赏 雷雨(片段I)
剧本阅读与人物小传编写
如何撰写人物小传?
剧本围读
排练方法
实践活动
拓展思考
第三节 导演创作
作品鉴赏 于无声处
话剧导演的职责
导演职责案例之:角色分配
实践活动
拓展思考
第二单元 语言基本训练
第一节 戏剧语言的气息训练
作品鉴赏 北京人
北京人民艺术剧院
台词
台词发音及呼吸训练
实践活动
拓展思营
第二节 戏剧语言的发音与表现
作品鉴赏 原野
普通话
普通话正音
绕口令
普通话中语音的特殊变化
名优之死
戏剧语言四大基本要素
实践活动
拓展思考
第三节 台词处理
作品鉴赏 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化与语言色彩的关系
独白、对白、旁白的表达方法
实戏活动
拓展思考
第三单元 表演训练
第一节 解放天性与无实物训练
作品鉴赏 暗恋桃花源
解放天性训练方法步骤
无实物训练
实践活动
拓展思考
第二节 小品排练
作品鉴赏 智斗
人物小品的创排
实践活动
拓展思考
第三节 五觉练习与调度
作品鉴赏 三岔口
五觉训练
五觉练习的具体指导
调度与动作的挖掘和设计
实践活动
拓展思考
第四节 肢体语言训练
作品鉴赏 哆来咪
戏剧演员的形体训练
身体动作与音乐剧
实践活动
拓展思考
第四单元 表演实践
第一节 歌剧片段表演
作品鉴赏 绣红旗
实践活动
拓展思考
第二节 话剧片段表演
作品鉴赏 茶馆
实践活动
拓展思耆
第三节 音乐剧片段表演
作品鉴赏 未来组合
未来组合2008
实践活动
拓展思考
学习总结 联排彩排
表演须知
一、舞美/灯光/服装/化妆/道具/音乐音效的设计
二、联排
三、彩排
观演礼仪
实践活动
拓展思考
第一单元 戏剧入门
第一节 戏剧基础
作品鉴赏 压迫
欧洲戏剧起源及沿革
蔡文姬
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中国话剧
戏剧表演的过程——从剧本到呈示
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拓展思考
第二节 剧本初识
作品鉴赏 雷雨(片段I)
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如何撰写人物小传?
剧本围读
排练方法
实践活动
拓展思考
第三节 导演创作
作品鉴赏 于无声处
话剧导演的职责
导演职责案例之:角色分配
实践活动
拓展思考
第二单元 语言基本训练
第一节 戏剧语言的气息训练
作品鉴赏 北京人
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台词
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实践活动
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第二节 戏剧语言的发音与表现
作品鉴赏 原野
普通话
普通话正音
绕口令
普通话中语音的特殊变化
名优之死
戏剧语言四大基本要素
实践活动
拓展思考
第三节 台词处理
作品鉴赏 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化与语言色彩的关系
独白、对白、旁白的表达方法
实戏活动
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第三单元 表演训练
第一节 解放天性与无实物训练
作品鉴赏 暗恋桃花源
解放天性训练方法步骤
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作品鉴赏 智斗
人物小品的创排
实践活动
拓展思考
第三节 五觉练习与调度
作品鉴赏 三岔口
五觉训练
五觉练习的具体指导
调度与动作的挖掘和设计
实践活动
拓展思考
第四节 肢体语言训练
作品鉴赏 哆来咪
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- 〖春天〗 “春悄悄,夜迢迢。碧云天共楚宫遥。”
- 〖春天〗 “幸遇三杯酒好,况逢一朵花新。”
- 〖春天〗 “未信此情难系绊,杨花犹有东风管。”
- 〖春天〗 “笙歌散尽游人去,始觉春空。”
- 〖春天〗 “春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面。”
- 〖春天〗 “杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。”
- 〖春天〗 “帘外雨潺潺,春意阑珊。”
- 〖春天〗 “料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。”
- 〖春天〗 “长于春梦几多时,散似秋云无觅处。”
- 〖春天〗 “湖上春来似画图,乱峰围绕水平铺。”
- 〖春天〗 “若待明朝风雨过,人在天涯!春在天涯。”
- 〖春天〗 “江上春山远,山下暮云长。”
- 〖春天〗 “亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。”
- 〖春天〗 “满眼游丝兼落絮,红杏开时,一霎清明雨。”
- 〖春天〗 “东风吹柳日初长,雨余芳草斜阳。”
- 〖春天〗 “春雪满空来,触处似花开。”
- 〖春天〗 “渭北春天树,江东日暮云。”
- 〖春天〗 “报道先生归也,杏花春雨江南。”
- 〖春天〗 “一畦春韭绿,十里稻花香。”
- 〖春天〗 “新年都未有芳华,二月初惊见草芽。”
- 〖春天〗 “长安白日照春空,绿杨结烟垂袅风。”
- 〖春天〗 “春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。”
- 〖春天〗 “细雨春芜上林苑,颓垣夜月洛阳宫。”
- 〖春天〗 “茅檐人静,蓬窗灯暗,春晚连江风雨。”
- 〖春天〗 “莺嘴啄花红溜,燕尾点波绿皱。”
- 〖春天〗 “斜风细雨作春寒。对尊前。”
- 〖春天〗 “夜雨连明春水生,娇云浓暖弄阴晴。”
- 〖春天〗 “借问此何时?春风语流莺。”
- 〖春天〗 “来是春初,去是春将老。”
- 〖春天〗 “可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。”