沪音版高二音乐选择性必修4 戏剧表演目录
封面/前言/目录
第一单元 戏剧入门
第一节 戏剧基础
作品鉴赏 压迫
欧洲戏剧起源及沿革
蔡文姬
戏剧与话刷
中国话剧
戏剧表演的过程——从剧本到呈示
实践活动
拓展思考
第二节 剧本初识
作品鉴赏 雷雨(片段I)
剧本阅读与人物小传编写
如何撰写人物小传?
剧本围读
排练方法
实践活动
拓展思考
第三节 导演创作
作品鉴赏 于无声处
话剧导演的职责
导演职责案例之:角色分配
实践活动
拓展思考
第二单元 语言基本训练
第一节 戏剧语言的气息训练
作品鉴赏 北京人
北京人民艺术剧院
台词
台词发音及呼吸训练
实践活动
拓展思营
第二节 戏剧语言的发音与表现
作品鉴赏 原野
普通话
普通话正音
绕口令
普通话中语音的特殊变化
名优之死
戏剧语言四大基本要素
实践活动
拓展思考
第三节 台词处理
作品鉴赏 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化与语言色彩的关系
独白、对白、旁白的表达方法
实戏活动
拓展思考
第三单元 表演训练
第一节 解放天性与无实物训练
作品鉴赏 暗恋桃花源
解放天性训练方法步骤
无实物训练
实践活动
拓展思考
第二节 小品排练
作品鉴赏 智斗
人物小品的创排
实践活动
拓展思考
第三节 五觉练习与调度
作品鉴赏 三岔口
五觉训练
五觉练习的具体指导
调度与动作的挖掘和设计
实践活动
拓展思考
第四节 肢体语言训练
作品鉴赏 哆来咪
戏剧演员的形体训练
身体动作与音乐剧
实践活动
拓展思考
第四单元 表演实践
第一节 歌剧片段表演
作品鉴赏 绣红旗
实践活动
拓展思考
第二节 话剧片段表演
作品鉴赏 茶馆
实践活动
拓展思耆
第三节 音乐剧片段表演
作品鉴赏 未来组合
未来组合2008
实践活动
拓展思考
学习总结 联排彩排
表演须知
一、舞美/灯光/服装/化妆/道具/音乐音效的设计
二、联排
三、彩排
观演礼仪
实践活动
拓展思考
第一单元 戏剧入门
第一节 戏剧基础
作品鉴赏 压迫
欧洲戏剧起源及沿革
蔡文姬
戏剧与话刷
中国话剧
戏剧表演的过程——从剧本到呈示
实践活动
拓展思考
第二节 剧本初识
作品鉴赏 雷雨(片段I)
剧本阅读与人物小传编写
如何撰写人物小传?
剧本围读
排练方法
实践活动
拓展思考
第三节 导演创作
作品鉴赏 于无声处
话剧导演的职责
导演职责案例之:角色分配
实践活动
拓展思考
第二单元 语言基本训练
第一节 戏剧语言的气息训练
作品鉴赏 北京人
北京人民艺术剧院
台词
台词发音及呼吸训练
实践活动
拓展思营
第二节 戏剧语言的发音与表现
作品鉴赏 原野
普通话
普通话正音
绕口令
普通话中语音的特殊变化
名优之死
戏剧语言四大基本要素
实践活动
拓展思考
第三节 台词处理
作品鉴赏 雷雨(片段Ⅱ)
角色性格化与语言色彩的关系
独白、对白、旁白的表达方法
实戏活动
拓展思考
第三单元 表演训练
第一节 解放天性与无实物训练
作品鉴赏 暗恋桃花源
解放天性训练方法步骤
无实物训练
实践活动
拓展思考
第二节 小品排练
作品鉴赏 智斗
人物小品的创排
实践活动
拓展思考
第三节 五觉练习与调度
作品鉴赏 三岔口
五觉训练
五觉练习的具体指导
调度与动作的挖掘和设计
实践活动
拓展思考
第四节 肢体语言训练
作品鉴赏 哆来咪
戏剧演员的形体训练
身体动作与音乐剧
实践活动
拓展思考
第四单元 表演实践
第一节 歌剧片段表演
作品鉴赏 绣红旗
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拓展思考
第二节 话剧片段表演
作品鉴赏 茶馆
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第三节 音乐剧片段表演
作品鉴赏 未来组合
未来组合2008
实践活动
拓展思考
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一、舞美/灯光/服装/化妆/道具/音乐音效的设计
二、联排
三、彩排
观演礼仪
实践活动
拓展思考
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- 《敬之》
- 《武》
- 《雝》
- 《丰年》
- 《秋日即目》
- 《初夏》
- 《初春登楼即目观作述怀》
- 《临洛水》
- 《出猎》
- 《春日登陕州城楼俯眺原野回丹碧缀烟霞密翠斑…聊以命篇》
- 《入潼关》
- 《经破薛举战地》
- 《正日临朝》
- 《帝京篇十首》
- 《咏雨·其二》
- 《望雪》
- 《秋日二首》
- 《月晦》
- 《咏兴国寺佛殿前幡》
- 《赋得李》
- 《置酒坐飞阁》
- 《咏雪》
- 《咏司马彪续汉志》
- 《喜雪》
- 《句》
- 《辽东山夜临秋》
- 《咏小山》
- 《赋得临池竹》
- 《咏弓》
- 《饯中书侍郎来济》
- 〖儿童〗 “稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。”
- 〖儿童〗 “岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。”
- 〖儿童〗 “雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。”
- 〖儿童〗 “怪见溪童出门望,雀声先我到山家。”
- 〖儿童〗 “先生醉也,童子扶者。”
- 〖儿童〗 “云物不殊乡国异,教儿且覆掌中杯。”
- 〖儿童〗 “芄兰之叶,童子佩韘。”
- 〖儿童〗 “童子柳阴眠正着,一牛吃过柳阴西。”
- 〖儿童〗 “兵戈既未息,儿童尽东征。”
- 〖儿童〗 “爱向竹栏骑竹马,懒于金地聚金沙。”
- 〖儿童〗 “庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。”
- 〖儿童〗 “牛群食草莫相触,官家截尔头上角。”
- 〖儿童〗 “儿童漫相忆,行路岂知难。”
- 〖儿童〗 “野老念牧童,倚杖候荆扉。”
- 〖励志〗 “不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”
- 〖励志〗 “时人不识凌云木,直待凌云始道高。”
- 〖励志〗 “咬定青山不放松,立根原在破岩中。”
- 〖励志〗 “黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”
- 〖励志〗 “古人学问无遗力,少壮工夫老始成。”
- 〖励志〗 “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。”
- 〖励志〗 “我也不登天子船,我也不上长安眠。”
- 〖励志〗 “三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。”
- 〖励志〗 “纵被无情弃,不能羞。”
- 〖励志〗 “少壮不努力,老大徒伤悲!”
- 〖励志〗 “杜鹃再拜忧天泪,精卫无穷填海心。”
- 〖励志〗 “清谈可以饱,梦想接无由。”
- 〖励志〗 “穷且益坚,不坠青云之志。”
- 〖励志〗 “一月不读书,耳目失精爽。”
- 〖励志〗 “莫嫌举世无知己,未有庸人不忌才。”
- 〖励志〗 “休言女子非英物,夜夜龙泉壁上鸣。”