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鲁人版高三语文选修 写作目录
第1单元 实用类文本写作（一）
一 初显身手
二 更上层楼
写身边的人、熟悉的事
三 学习评改文章
四 自由写作
1 消息两篇
历史性的握手 姚小敏
华罗庚的最后一天 戴亚平
2 寻找时传祥 孙德宏
3 巴尔扎克传（节选） 熊玉鹏
一 表达方式——记叙和描写
二 常用修改符号
第2单元 实用类文体写作（二）
制作“中华传统文化展”网页
1 南州六月荔枝丹 贾祖璋
2 意大利蟋蟀 法布尔
3 说“华表” 张羽新
4 现代自然科学中的基础学科 钱学森
表达方式——说明
第3单元 论述类文体写作
论述类文本写作展评
1 敬业与乐业 梁启超
2 简笔与繁笔 周先慎
3 不求甚解 邓拓
表达方式——议论
第4单元 文学类文本写作
举办散文笔会
1 新诗二首
礁石 艾青
山民 韩东
2 武夷山九曲溪小记 林非
3 晶莹的泪珠 陈忠实
4 故乡的榕树 黄河浪
表达方式——抒情
活动性学习专题
一 我来谈写作
二 综合写作实践
四 盘点自己的金子——成果展示
五 自由写作
一 谈修改文章 何其芳
二 评说明文《冬令珍品——胡萝卜》 朱德熙
三 习作《晚自修》修改
四 心动于“家”（习作）
文章不厌改，多改出华章 杨荫浒
学好作文的灵丹妙药 张中行
一 初显身手
二 更上层楼
写身边的人、熟悉的事
三 学习评改文章
四 自由写作
1 消息两篇
历史性的握手 姚小敏
华罗庚的最后一天 戴亚平
2 寻找时传祥 孙德宏
3 巴尔扎克传（节选） 熊玉鹏
一 表达方式——记叙和描写
二 常用修改符号
第2单元 实用类文体写作（二）
制作“中华传统文化展”网页
1 南州六月荔枝丹 贾祖璋
2 意大利蟋蟀 法布尔
3 说“华表” 张羽新
4 现代自然科学中的基础学科 钱学森
表达方式——说明
第3单元 论述类文体写作
论述类文本写作展评
1 敬业与乐业 梁启超
2 简笔与繁笔 周先慎
3 不求甚解 邓拓
表达方式——议论
第4单元 文学类文本写作
举办散文笔会
1 新诗二首
礁石 艾青
山民 韩东
2 武夷山九曲溪小记 林非
3 晶莹的泪珠 陈忠实
4 故乡的榕树 黄河浪
表达方式——抒情
活动性学习专题
一 我来谈写作
二 综合写作实践
四 盘点自己的金子——成果展示
五 自由写作
一 谈修改文章 何其芳
二 评说明文《冬令珍品——胡萝卜》 朱德熙
三 习作《晚自修》修改
四 心动于“家”（习作）
文章不厌改，多改出华章 杨荫浒
学好作文的灵丹妙药 张中行
- 三年级英语下册(2025年版)(大同版)
- 三年级英语上册(2024年版)(大同版)
- 一年级数学上册(2024年版)
- 三年级英语下册(2025年版)
- 三年级英语上册(2024年版)
- 八年级影视上册(2024年版)
- 八年级戏剧上册(2024年版)
- 八年级舞蹈上册(2024年版)
- 八年级影视下册(2025年版)
- 八年级戏剧下册(2025年版)
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- 《和膳部李郎中秋夕》
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- 《和郑相演杨尚书蜀中唱和诗》
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- 《酬礼部李员外见寄》
- 〖冬天〗 “古戍苍苍烽火寒，大荒阴沉飞雪白。”
- 〖冬天〗 “野云万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。”
- 〖冬天〗 “乱山残雪夜，孤烛异乡人。”
- 〖冬天〗 “六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”
- 〖冬天〗 “千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”
- 〖冬天〗 “不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。”
- 〖冬天〗 “终南阴岭秀，积雪浮云端。”
- 〖冬天〗 “千峰笋石千株玉，万树松萝万朵银。”
- 〖冬天〗 “有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。”
- 〖冬天〗 “墙角数枝梅，凌寒独自开。”
- 〖冬天〗 “明月照积雪，朔风劲且哀。”
- 〖冬天〗 “昔去雪如花，今来花似雪。”
- 〖冬天〗 “溪深难受雪，山冻不流云。”
- 〖冬天〗 “凄凄岁暮风，翳翳经日雪。”
- 〖冬天〗 “白雪纷纷何所似？撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。”
- 〖冬天〗 “孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
- 〖冬天〗 “回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。”
- 〖冬天〗 “雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。”
- 〖冬天〗 “万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。”
- 〖冬天〗 “燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”
- 〖冬天〗 “乱云低薄暮，急雪舞回风。”
- 〖冬天〗 “砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。”
- 〖冬天〗 “大雪压青松，青松挺且直。”
- 〖冬天〗 “北国风光，千里冰封，万里雪飘。”
- 〖写雨〗 “不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。”
- 〖写雨〗 “天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”
- 〖写雨〗 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。”
- 〖写雨〗 “微雨池塘见，好风襟袖知。”
- 〖写雨〗 “夜来风雨声，花落知多少。”
- 〖写雨〗 “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
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