人教版七年级历史上册(2024年最新版)目录
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第1课 远古时期的人类活动
第2课 原始农业与史前社会
第3课 中华文明的起源
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 大一统王朝的巩固
第13课 东汉的兴衰
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第15课 秦汉时期的科技与文化
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
第19课 北朝政治和北方民族大交融
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源与形成
第1课 远古时期的人类活动
第2课 原始农业与史前社会
第3课 中华文明的起源
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课 夏商西周王朝的更替
第5课 动荡变化中的春秋时期
第6课 战国时期的社会变革
第7课 百家争鸣
第8课 夏商周时期的科技与文化
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
第10课 秦末农民大起义
第11课 西汉建立和“文景之治”
第12课 大一统王朝的巩固
第13课 东汉的兴衰
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
第15课 秦汉时期的科技与文化
第四单元 三国两晋南北朝时期：孕育统一和民族交融
第16课 三国鼎立
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
第19课 北朝政治和北方民族大交融
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
第21课 活动课 从考古发现看中华文明的起源与形成
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- 《减字木兰花（简沈都仓）》
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- 《减字木兰花（荣辱）》
- 《减字木兰花（嗔）》
- 《前调（山中清明后一日大雪）》
- 《西江月（送客石＿·亭）》
- 《满江红（和监田驿驹父留题）》
- 《忆秦娥（初春）》
- 《昭君怨·咏荷上雨》
- 《念奴娇（上章乞休致，戏作念奴娇以自贺）》
- 《驻马听》
- 《减字木兰花》
- 《减字木兰花（十劝）》
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- 《洞仙歌》
- 《念奴娇》
- 《菩萨蛮》
- 《浣溪沙》
- 《谒金门》
- 《太常引》
- 《南歌子》
- 《卜算子》
- 《卜算子（梅）》
- 《卜算子（和宋子闲早梅）》
- 《水调歌头（为方务德侍郎寿）》
- 《水调歌头（桂林中秋）》
- 《水调歌头（汪德邵无尽藏）》
- 《水调歌头（凯歌上刘恭父）》
- 〖思念〗 “芳草句，碧云辞，低徊闲自思。”
- 〖思念〗 “尽教春思乱如云，莫管世情轻似絮。”
- 〖思念〗 “临水一长啸，忽思十年初。”
- 〖思念〗 “翘思慕远人，愿欲托遗音。”
- 〖思念〗 “傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。”
- 〖思念〗 “要问相思，天涯犹自短。”
- 〖思念〗 “自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。”
- 〖思念〗 “碧芜千里思悠悠，惟有霎时凉梦、到南州。”
- 〖思念〗 “香灭绣帷人寂寂，倚槛无言愁思远。”
- 〖思念〗 “说相思，问相思，枫落吴江雁去迟。”
- 〖思念〗 “不成抛掷，梦里终相觅。”
- 〖思念〗 “西陆蝉声唱，南冠客思深。”
- 〖思念〗 “与君别。相思一夜梅花发。”
- 〖思念〗 “红叶黄花秋意晚，千里念行客。”
- 〖思念〗 “若问相思甚了期，除非相见时。”
- 〖思念〗 “玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。”
- 〖思念〗 “思归若汾水，无日不悠悠。”
- 〖思念〗 “乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。”
- 〖思念〗 “遥知未眠月，乡思在渔歌。”
- 〖思念〗 “忽闻歌古调，归思欲沾巾。”
- 〖思念〗 “家住层城临汉苑，心随明月到胡天。”
- 〖思念〗 “乡书不可寄，秋雁又南回。”
- 〖思念〗 “别有相思处，啼鸟杂夜风。”
- 〖思念〗 “白下有山皆绕郭，清明无客不思家。”
- 〖思念〗 “年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。”
- 〖思念〗 “上有愁思妇，悲叹有余哀。”
- 〖思念〗 “君是南山遗爱守，我为剑外思归客。”
- 〖思念〗 “那堪更被明月，隔墙送过秋千影。”
- 〖思念〗 “帝里重清明，人心自愁思。”
- 〖思念〗 “故园渺何处，归思方悠哉。”
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