人教版一年级体育1至2年级 全一册目录
封面/前言/目录
第一部分 课程目标与教学内容设计构想
第一章 课程目标
第二章 教学内容与课时分配示例
第二部分 体育与健康基础知识
第三章 教学目标与教学内容和实施建议
第一节 养成健康文明的生活方式
第二节 积极愉快地上好体育课
第三节 坐立行我最美
第四节 饮水有益健康
第五节 安全地进行游戏
第六节 健康饮食益处多
第七节 阳光运动身体好
第八节 文明如厕讲卫生
第三部分 体育运动技能
第四章 基本身体活动
第一节 走与游戏
第二节 跑与游戏
第三节 跳跃与游戏
第四节 投掷与游戏
第五节 攀登、爬越、平衡与游戏
第五章 体操类活动
第一节 队列和体操队形
第二节 基本体操
第三节 技巧
第四节 跳绳
第五节 韵律活动和舞蹈
第六章 球类活动
第一节 小篮球游戏
第二节 小足球游戏
第三节 乒乓球游戏
第七章 武术
第一节 武术基本功
第二节 武术基本动作
第三节 武术健身操
第八章 民族民间体育活动
第九章 体育游戏
第十章 发展体能练习
第十一章 游泳
第十二章 轮滑
第四部分 教学实施指导与示例
第十三章 一、二年级体育与健康学习评价建议
第十四章 一、二年级体育与健康教学工作计划的制订与示例
第一节 制订教学工作计划的意义
第二节 制订教学工作计划的主要依据
第三节 制订教学工作计划的一般方法与示例
第十五章 一、二年级体育与健康教学经验交流
第一节 一、二年级体育与健康教学注意事项
第二节 一、二年级体育与健康教学经验介绍
第一部分 课程目标与教学内容设计构想
第一章 课程目标
第二章 教学内容与课时分配示例
第二部分 体育与健康基础知识
第三章 教学目标与教学内容和实施建议
第一节 养成健康文明的生活方式
第二节 积极愉快地上好体育课
第三节 坐立行我最美
第四节 饮水有益健康
第五节 安全地进行游戏
第六节 健康饮食益处多
第七节 阳光运动身体好
第八节 文明如厕讲卫生
第三部分 体育运动技能
第四章 基本身体活动
第一节 走与游戏
第二节 跑与游戏
第三节 跳跃与游戏
第四节 投掷与游戏
第五节 攀登、爬越、平衡与游戏
第五章 体操类活动
第一节 队列和体操队形
第二节 基本体操
第三节 技巧
第四节 跳绳
第五节 韵律活动和舞蹈
第六章 球类活动
第一节 小篮球游戏
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第三节 乒乓球游戏
第七章 武术
第一节 武术基本功
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第三节 武术健身操
第八章 民族民间体育活动
第九章 体育游戏
第十章 发展体能练习
第十一章 游泳
第十二章 轮滑
第四部分 教学实施指导与示例
第十三章 一、二年级体育与健康学习评价建议
第十四章 一、二年级体育与健康教学工作计划的制订与示例
第一节 制订教学工作计划的意义
第二节 制订教学工作计划的主要依据
第三节 制订教学工作计划的一般方法与示例
第十五章 一、二年级体育与健康教学经验交流
第一节 一、二年级体育与健康教学注意事项
第二节 一、二年级体育与健康教学经验介绍
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- 《别董颋》
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- 《李监宅》
- 《奉赠鲜于京兆二十韵(鲜于仲通,天宝末为京兆尹)》
- 〖伤感〗 “秋风吹到江村,正黄昏,寂寞梧桐夜雨不开门。”
- 〖伤感〗 “愁云淡淡雨潇潇。暮暮复朝朝。”
- 〖伤感〗 “金陵津渡小山楼,一宿行人自可愁。”
- 〖伤感〗 “一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。”
- 〖伤感〗 “惊起却回头,有恨无人省。”
- 〖伤感〗 “瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”
- 〖伤感〗 “春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。”
- 〖伤感〗 “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。”
- 〖伤感〗 “晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。”
- 〖伤感〗 “念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪。”
- 〖伤感〗 “从来幽怨应无数?铁马金戈,青冢黄昏路。”
- 〖伤感〗 “浊酒不销忧国泪,救时应仗出群才。”
- 〖伤感〗 “曲终人醉。多似浔阳江上泪。”
- 〖伤感〗 “夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛。”
- 〖伤感〗 “日色已尽花含烟,月明欲素愁不眠。”
- 〖伤感〗 “欲知方寸,共有几许清愁,芭蕉不展丁香结。”
- 〖伤感〗 “人生有情泪沾臆,江水江花岂终极!”
- 〖伤感〗 “伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。”
- 〖伤感〗 “晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。”
- 〖伤感〗 “碧海年年,试问取、冰轮为谁圆缺?”
- 〖伤感〗 “斜倚画阑娇不语,暗移梅影过红桥,裙带北风飘。”
- 〖伤感〗 “怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违。”
- 〖伤感〗 “西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。”
- 〖伤感〗 “休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。”
- 〖伤感〗 “泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关,唱到千千遍。”
- 〖伤感〗 “三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?”
- 〖伤感〗 “重帏深下莫愁堂,卧后清宵细细长。”
- 〖伤感〗 “一枕新愁,残夜花香月满楼。”
- 〖伤感〗 “眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!”
- 〖伤感〗 “淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管。”