人教版高一信息技术必修1 数据与计算目录
封面/前言/目录
第1章 认识数据与大数据
主题学习项目:体质数据促健康
1.1 数据、信息与知识
1.1.1 感知数据
1.1.2 认识信息
1.1.3 理解知识
1.2 数字化与编码
1.2.1 数字化及其作用
1.2.2 二进制与数制转换
1.2.3 数据编码
1.2.4 数据压缩
1.3 数据科学与大数据
1.3.1 数据科学的兴起
1.3.2 大数据及其应用
总结评价
第2章 算法与程序实现
主题学习项目:编程控灯利出行
2.1 解决问题的一般过程和用计算机解决问题
2.1.1 解决问题的一般过程
2.1.2 用计算机解决问题的过程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 认识算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序设计基本知识
2.3.1 数据类型
2.3.2 常量、变量及表达式
2.3.3 语句与程序结构
2.4 常见算法的程序实现
2.4.1 基于解析算法的问题解决
2.4.2 基于枚举算法的问题解决
2.4.3 算法与程序实现的综合应用
总结评价
第3章 数据处理与应用
主题学习项目:用水分析助决策
3.1 数据处理的一般过程
3.1.1 数据处理
3.1.2 数据处理的过程
3.2 数据采集与整理
3.2.1 数据采集
3.2.2 数据整理
3.2.3 数据安全
3.3 数据分析与可视化
3.3.1 数据分析
3.3.2 数据可视化
3.4 数据分析报告与应用
34.1 数据分析报告
3.4.2 数据处理与问题解决
总结评价
第4章 走进智能时代
主题学习项目:智能交互益拓展
4.1 认识人工智能
4.1.1 人工智能的产生与发展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解决问题
4.2.1 人工智能平台中的智能工具
4.2.2 编程调用平台中的智能工具
4.3 人工智能的应用与影响
4.3.1 人工智能的应用
4.3.2 人工智能的影响
总结评价
第1章 认识数据与大数据
主题学习项目:体质数据促健康
1.1 数据、信息与知识
1.1.1 感知数据
1.1.2 认识信息
1.1.3 理解知识
1.2 数字化与编码
1.2.1 数字化及其作用
1.2.2 二进制与数制转换
1.2.3 数据编码
1.2.4 数据压缩
1.3 数据科学与大数据
1.3.1 数据科学的兴起
1.3.2 大数据及其应用
总结评价
第2章 算法与程序实现
主题学习项目:编程控灯利出行
2.1 解决问题的一般过程和用计算机解决问题
2.1.1 解决问题的一般过程
2.1.2 用计算机解决问题的过程
2.2 算法的概念及描述
2.2.1 认识算法
2.2.2 描述算法
2.3 程序设计基本知识
2.3.1 数据类型
2.3.2 常量、变量及表达式
2.3.3 语句与程序结构
2.4 常见算法的程序实现
2.4.1 基于解析算法的问题解决
2.4.2 基于枚举算法的问题解决
2.4.3 算法与程序实现的综合应用
总结评价
第3章 数据处理与应用
主题学习项目:用水分析助决策
3.1 数据处理的一般过程
3.1.1 数据处理
3.1.2 数据处理的过程
3.2 数据采集与整理
3.2.1 数据采集
3.2.2 数据整理
3.2.3 数据安全
3.3 数据分析与可视化
3.3.1 数据分析
3.3.2 数据可视化
3.4 数据分析报告与应用
34.1 数据分析报告
3.4.2 数据处理与问题解决
总结评价
第4章 走进智能时代
主题学习项目:智能交互益拓展
4.1 认识人工智能
4.1.1 人工智能的产生与发展
4.1.2 感受人工智能的魅力
4.2 利用智能工具解决问题
4.2.1 人工智能平台中的智能工具
4.2.2 编程调用平台中的智能工具
4.3 人工智能的应用与影响
4.3.1 人工智能的应用
4.3.2 人工智能的影响
总结评价
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- 《送何兆下第还蜀》
- 《野寺病居喜卢纶见访》
- 《送濮阳录事赴忠州》
- 《送从舅成都丞广南归蜀(一作卢纶诗)》
- 《宿洞庭》
- 《早春夜望》
- 《张左丞挽歌二首》
- 〖伤感〗 “蚤是伤春梦雨天,可堪芳草更芊芊。”
- 〖伤感〗 “杨柳丝丝弄轻柔,烟缕织成愁。”
- 〖伤感〗 “请为父老歌:艰难愧深情!”
- 〖伤感〗 “花明柳暗绕天愁,上尽重城更上楼。”
- 〖伤感〗 “百啭无人能解,因风飞过蔷薇。”
- 〖伤感〗 “门外无人问落花,绿阴冉冉遍天涯。”
- 〖伤感〗 “雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。”
- 〖伤感〗 “未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。”
- 〖伤感〗 “燕支长寒雪作花,蛾眉憔悴没胡沙。”
- 〖伤感〗 “歌泣不成天已暮,悲风日夜起江生。”
- 〖伤感〗 “大树无枝向北风,十年遗恨泣英雄。”
- 〖伤感〗 “曾伴浮云归晚翠,犹陪落日泛秋声。”
- 〖伤感〗 “幽兰旋老,杜若还生,水乡尚寄旅。”
- 〖伤感〗 “去年燕子天涯,今年燕子谁家?”
- 〖伤感〗 “儿女此情同。往事朦胧。湘娥竹上泪痕浓。”
- 〖伤感〗 “满腹诗书漫古今,频年流落易伤心。”
- 〖伤感〗 “偷弹清泪寄烟波,见江头故人,为言憔悴如许。”
- 〖伤感〗 “豪华尽成春梦,留下古今愁。”
- 〖伤感〗 “渐老多忧百事忙,天寒日短更心伤。”
- 〖伤感〗 “莫道伤高恨远,付与临风笛。”
- 〖伤感〗 “送客自伤身易老,不知何处待先生。”
- 〖伤感〗 “恨旧愁新。有泪无言对晚春。”
- 〖伤感〗 “零落江南不自由。两绸缪。料得吟鸾夜夜愁。”
- 〖伤感〗 “扁舟去作江南客,旅雁孤云。”
- 〖伤感〗 “红板桥空,溅裙人去,依旧晓风残月。”
- 〖伤感〗 “无端听画角,枕畔红冰薄。”
- 〖伤感〗 “去年今日关山路,细雨梅花正断魂。”
- 〖伤感〗 “滞雨通宵又彻明,百忧如草雨中生。”
- 〖伤感〗 “满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞?”
- 〖伤感〗 “玉梅消瘦,恨东皇命薄。”