苏教版高三语文选修 语言规范与创新目录
第一专题 做文化家园的守望者
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
借代
对偶
对对子与中国文化精神
综合内容与测试
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
借代
对偶
对对子与中国文化精神
综合内容与测试
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- 《长相思》
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- 《虞美人》
- 《鹧鸪天（庆徐元寿生子）》
- 《丑奴儿（次韵何文成灯下镜中桃花）》
- 《醉落魄》
- 《念奴娇》
- 《念奴娇（上洪帅王予道生辰正月十六日，用东坡韵）》
- 《渔家傲（送李惠言、徐元集赴试南宫）》
- 《卜算子（孟抚干岁寒三友屏风）》
- 《江城子》
- 《惜奴娇》
- 《菩萨蛮》
- 《浪淘沙·好恨这风儿》
- 《朝中措》
- 《玉楼春》
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- 《水调歌头（上清江李中生辰）》
- 《谒金门》
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- 《浣溪沙·宿醉离愁慢髻鬟》
- 《清平乐》
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- 《西江月》
- 《夜行船》
- 《如梦令》
- 〖写风〗 “微雨从东来，好风与之俱。”
- 〖写风〗 “世人解听不解赏，长飙风中自来往。”
- 〖写风〗 “春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。”
- 〖写风〗 “无奈朝来寒雨，晚来风。”
- 〖写风〗 “日月照之何不及此？惟有北风号怒天上来。”
- 〖写风〗 “袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”
- 〖写风〗 “天朗气清，惠风和畅”
- 〖写风〗 “谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？”
- 〖写风〗 “小雨纤纤风细细，万家杨柳青烟里。”
- 〖写风〗 “西风稍急喧窗竹，停又续，腻脸悬双玉。”
- 〖写风〗 “风鸣两岸叶，月照一孤舟。”
- 〖写风〗 “黄鸟翩翩杨柳垂，春风送客使人悲。”
- 〖写风〗 “日暮东风怨啼鸟，落花犹似堕楼人。”
- 〖写风〗 “蕙风如薰，甘露如醴。”
- 〖写风〗 “风萧萧而异响，云漫漫而奇色。”
- 〖写风〗 “清风徐来，水波不兴。”
- 〖写风〗 “醉后凉风起，吹人舞袖回。”
- 〖写风〗 “昨夜狂风度，吹折江头树。”
- 〖写风〗 “鸟无声兮山寂寂，夜正长兮风淅淅。”
- 〖写风〗 “花片片飞风弄蝶，柳阴阴下水平桥。”
- 〖写风〗 “活水源流随处满，东风花柳逐时新。”
- 〖写风〗 “东风动百物，草木尽欲言。”
- 〖写风〗 “积土成山，风雨兴焉；”
- 〖写风〗 “舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。”
- 〖写风〗 “月照城头乌半飞，霜凄万树风入衣。”
- 〖写风〗 “秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。”
- 〖写风〗 “金风细细。叶叶梧桐坠。”
- 〖写风〗 “风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。”
- 〖写风〗 “碧虚无云风不起，山上长松山下水。”
- 〖写风〗 “淅淅西风淡淡烟，几点疏疏雨。”
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