苏教版高三语文选修 语言规范与创新目录
第一专题 做文化家园的守望者
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
借代
对偶
对对子与中国文化精神
综合内容与测试
汉语的经济性和艺术性
母语：民族精神文化的家园
第二专题 讲普通话是我们的骄傲
普通话语音的标准与北京话
普通话语音学习中的方言干扰及其规律
第三专题 尊重并善待汉字
汉字规范化与民族意识
汉字的造字法
汉字之祖话仓颉
第四专题 轻薄用词哂未休
轻薄用词哂未休
文艺作品的词汇规范化
同义词
几个常用词的辨析
第五专题 词类家族的奥秘
词以类聚
虚词使用错误及其修改方法
第六专题 语言
真假病句之辨
句子
句型(句式)
第七专题 给语言插上音乐的翅膀
从汪曾祺小说看语音创新
论语音的表达作用
音节巧安排
第八专题 化平淡为神奇
“我阅读一天星
语言的和谐美
炼意之法
语言创新小技巧
第九专题 为表达而变语言之“法”
“屡战屡败”与“屡败屡战”
名词活用
动词活用
形容词活用
第十专题 给语言绣上几道花边儿
“枯藤、老树、昏鸦”与修辞
典雅风格
比喻
比拟
排比
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对偶
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综合内容与测试
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- 《临江仙》
- 《丑奴儿》
- 《蝶恋花》
- 《定风波》
- 《西江月（泛洞庭青草）》
- 《乌夜啼》
- 《霜天晓角（夜舟过娥眉山）》
- 《霜天晓角（梅花）》
- 《谒金门》
- 《清平乐（江上重九）》
- 《柳梢青》
- 《临江仙》
- 《鹊桥仙》
- 《清平乐》
- 《虞美人》
- 《卜算子（柬赵佥）》
- 《浣溪沙》
- 《浣溪沙》
- 《菩萨蛮》
- 《临江仙（望庐山）》
- 《忆秦娥（有寄）》
- 《南歌子·柳户朝云湿》
- 《一丝风（寓诉衷情泊松江作）》
- 《比梅（寓如梦令）》
- 《垂杨碧（寓谒金门）》
- 《南浦月（寓点绛唇赋潇湘渔父）》
- 《月当窗（寓霜天晓角）》
- 《如此江山（寓齐天乐）》
- 《疏帘淡月·寓桂枝香秋思》
- 《沁园春》
- 〖励志〗 “读书不作儒生酸，跃马西入金城关。”
- 〖励志〗 “此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。”
- 〖励志〗 “昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。”
- 〖励志〗 “灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。”
- 〖励志〗 “激气已能驱粉黛，举杯便可吞吴越。”
- 〖励志〗 “万里不惜死，一朝得成功。”
- 〖励志〗 “一日不读书，胸臆无佳想。”
- 〖励志〗 “出不入兮往不反，平原忽兮路超远。”
- 〖励志〗 “诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。”
- 〖励志〗 “金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。”
- 〖励志〗 “知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。”
- 〖励志〗 “因依老宿发心初，半学修心半读书。”
- 〖励志〗 “犯刑若履虎，不畏落爪牙。”
- 〖励志〗 “传屐朝寻药，分灯夜读书。”
- 〖励志〗 “寻河愁地尽，过碛觉天低。”
- 〖励志〗 “嗟险阻，叹飘零。关山万里作雄行。”
- 〖哲理〗 “人生如逆旅，我亦是行人。”
- 〖哲理〗 “近水楼台先得月，向阳花木易为春。”
- 〖哲理〗 “菩提本无树，明镜亦非台。”
- 〖哲理〗 “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
- 〖哲理〗 “酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”
- 〖哲理〗 “万事到头都是梦，休休。明日黄花蝶也愁。”
- 〖哲理〗 “人生亦有命，安能行叹复坐愁？”
- 〖哲理〗 “世事短如春梦，人情薄似秋云。”
- 〖哲理〗 “若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？”
- 〖哲理〗 “宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。”
- 〖哲理〗 “莫笑贱贫夸富贵，共成枯骨两何如？”
- 〖哲理〗 “世间行乐亦如此，古来万事东流水。”
- 〖哲理〗 “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”
- 〖哲理〗 “谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”
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