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注:本站提供广东教育出版社高二选择性必修5 服装及其设计通用技术(粤教粤科版)电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高二学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
粤教版高二通用技术选择性必修5 服装及其设计目录
第一章 领略服装文化
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
三、人体测量与服装的关系
第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
一、服装设计的含义
二、服装设计的主要构成因素
第二节 服装设计的常用方法
第三节 主题设计的灵感来源和过程
一、灵感来源
二、主题设计过程
三、主题服装设计与制作实践
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
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第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
一、服装设计的含义
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第二节 服装设计的常用方法
第三节 主题设计的灵感来源和过程
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二、主题设计过程
三、主题服装设计与制作实践
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- 《客洛酬刘驾》
- 〖伤感〗 “夫死战场子在腹,妾身虽存如昼烛。”
- 〖伤感〗 “日色已尽花含烟,月明欲素愁不眠。”
- 〖伤感〗 “欲知方寸,共有几许清愁,芭蕉不展丁香结。”
- 〖伤感〗 “人生有情泪沾臆,江水江花岂终极!”
- 〖伤感〗 “伫倚危楼风细细。望极春愁,黯黯生天际。”
- 〖伤感〗 “晚风庭院落梅初。淡云来往月疏疏。”
- 〖伤感〗 “碧海年年,试问取、冰轮为谁圆缺?”
- 〖伤感〗 “斜倚画阑娇不语,暗移梅影过红桥,裙带北风飘。”
- 〖伤感〗 “怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违。”
- 〖伤感〗 “西城杨柳弄春柔。动离忧。泪难收。”
- 〖伤感〗 “休问梁园旧宾客,茂陵秋雨病相如。”
- 〖伤感〗 “泪湿罗衣脂粉满。四叠阳关,唱到千千遍。”
- 〖伤感〗 “三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急?”
- 〖伤感〗 “重帏深下莫愁堂,卧后清宵细细长。”
- 〖伤感〗 “一枕新愁,残夜花香月满楼。”
- 〖伤感〗 “眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!”
- 〖伤感〗 “淮南皓月冷千山,冥冥归去无人管。”
- 〖伤感〗 “这次第,算人间没个并刀,剪断心上愁痕。”
- 〖伤感〗 “无半点闲愁去处,问三生醉梦何如。”
- 〖伤感〗 “淮水悠悠。万顷烟波万顷愁。”
- 〖伤感〗 “今宵绝胜无人共,卧看星河尽意明。”
- 〖伤感〗 “半死梧桐老病身,重泉一念一伤神。”
- 〖伤感〗 “教人怎不伤情。觉几度、魂飞梦惊。”
- 〖伤感〗 “分明一觉华胥梦,回首东风泪满衣。”
- 〖伤感〗 “恋树湿花飞不起,愁无比,和春付与东流水。”
- 〖伤感〗 “又到断肠回首处,泪偷零。”
- 〖伤感〗 “红莲相倚浑如醉,白鸟无言定自愁。”
- 〖伤感〗 “心断新丰酒,销愁斗几千。”
- 〖伤感〗 “伤心莫问前朝事,重上越王台。”
- 〖伤感〗 “唱罢秋坟愁未歇,春丛认取双栖蝶。”