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注:本站提供广东教育出版社高二选择性必修5 服装及其设计通用技术(粤教粤科版)电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高二学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
粤教版高二通用技术选择性必修5 服装及其设计目录
第一章 领略服装文化
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
三、人体测量与服装的关系
第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
一、服装设计的含义
二、服装设计的主要构成因素
第二节 服装设计的常用方法
第三节 主题设计的灵感来源和过程
一、灵感来源
二、主题设计过程
三、主题服装设计与制作实践
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
三、人体测量与服装的关系
第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
一、服装设计的含义
二、服装设计的主要构成因素
第二节 服装设计的常用方法
第三节 主题设计的灵感来源和过程
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二、主题设计过程
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- 《忆洞庭观步十韵》
- 〖伤感〗 “王母欢阑琼宴罢,仙人泪满金盘侧。”
- 〖伤感〗 “行人怅望王孙去,买断金钗十二愁。”
- 〖伤感〗 “中州遗恨,不知今夜几人愁。”
- 〖伤感〗 “蜡泪恼东风,旧垒眠新燕。”
- 〖伤感〗 “马上离魂衣上泪。各自个、供憔悴。”
- 〖伤感〗 “黄花本是无情物,也共先生晚节香。”
- 〖伤感〗 “料想故园桃李,也应怨月愁风。”
- 〖伤感〗 “疲马山中愁日晚,孤舟江上畏春寒。”
- 〖伤感〗 “不须更上新亭望,大不如前洒泪时。”
- 〖伤感〗 “彩扇红牙今都在,恨无人、解听开元曲。”
- 〖伤感〗 “云山有意,轩裳无计,被西风吹断功名泪。”
- 〖伤感〗 “客有哀时失职而听者,泪淋浪以沾襟。”
- 〖伤感〗 “谁知道,断烟禁夜,满城似愁风雨。”
- 〖伤感〗 “唯烧蒿棘火,愁坐夜待晨。”
- 〖伤感〗 “追亡事、今不见,但山川满目泪沾衣。”
- 〖伤感〗 “伫久河桥欲去,斜阳泪满。”
- 〖伤感〗 “从臣皆半醉,天子正无愁。”
- 〖伤感〗 “唯见鸿雁飞,令人伤怀抱。”
- 〖伤感〗 “马萧萧,人去去,陇云愁。”
- 〖伤感〗 “白马绕旌旗,悲鸣相追攀。”
- 〖伤感〗 “流水翻催泪,寒灰更伴人。”
- 〖伤感〗 “愁看飞雪闻鸡唱,独向长空背雁行。”
- 〖伤感〗 “欲往从之雪雰雰,侧身北望涕沾巾。”
- 〖伤感〗 “一朝哭都市,泪尽归田亩。”
- 〖伤感〗 “女萝发馨香,菟丝断人肠。”
- 〖伤感〗 “不信妾断肠,归来看取明镜前。”
- 〖伤感〗 “江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿?”
- 〖伤感〗 “桐叶晨飘蛩夜语。旅思秋光,黯黯长安路。”
- 〖伤感〗 “荆山长号泣血人,忠臣死为刖足鬼。”
- 〖伤感〗 “欲诉奇愁无可诉,算兴亡、已惯司空见。”