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注:本站提供广东教育出版社高二选择性必修5 服装及其设计通用技术(粤教粤科版)电子版书本导航,供中小学、通用技术培训机构以及通用技术家教老师备课,高二学生预习和复习以提高学习成绩。由于我们不存储课本图片,点击上方图片将跳转到第三方网站进行阅读,若是您发现链接失效,可发邮件跟我们反馈。
粤教版高二通用技术选择性必修5 服装及其设计目录
第一章 领略服装文化
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
三、人体测量与服装的关系
第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
一、服装设计的含义
二、服装设计的主要构成因素
第二节 服装设计的常用方法
第三节 主题设计的灵感来源和过程
一、灵感来源
二、主题设计过程
三、主题服装设计与制作实践
第一节 服装的起源与发展
一、服装的起源
二、服装的发展
第二节 中西服装文化简介
一、中国服装文化的发展
二、西方服装文化的发展
三、中西服装文化的差异与融合
第三节 服装的分类
一、按季节分类
二、按性别、年龄分类
三、按功能分类
四、其他分类
第二章 走进服装材料
第一节 认识服装材料
一、服装材料及其构成
二、服装面料
三、服装辅料
第二节 鉴别和选用常用的服装面料
一、鉴别常用服装面料的简易方法
二、选择服装面料要考虑的主要因素
第三节 服装材料的发展与创新
一、服装材料与科学技术和社会发展的关系
二、技术创新是服装材料腾飞的翅膀
三、服装材料的重组与再造
第三章 探析服装的结构与制作
第一节 服装结构制图基础
一、服装结构制图基本知识
二、服装与人体的关系
三、人体测量与服装的关系
第二节 服装结构设计
一、常见款式的结构制图
二、服装结构设计的规律与方法
三、袖子变化设计
第三节 立体裁剪与制作实例
一、立体裁剪的准备
二、立体裁剪实训
第四节 服装缝制技术实例
第四章 感知服装设计
第一节 服装设计的构成要素
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- 七年级地理上册(2024版)
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- 《句》
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- 《句》
- 《和薛逢赠别》
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- 《辽阳行》
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- 《陇头水》
- 《富农诗》
- 《拟古讽》
- 《越溪女》
- 〖伤感〗 “关河底事空留客?岁月无情不贷人。”
- 〖伤感〗 “午醉未醒红日晚,黄昏帘幕无人卷。”
- 〖伤感〗 “明日近长安,客心愁未阑。”
- 〖伤感〗 “江南江北愁思,分付酒螺红。”
- 〖伤感〗 “拟把伤离情绪,待晓寒重说。”
- 〖伤感〗 “争奈醒来,愁恨又依然。”
- 〖伤感〗 “深院锁黄昏,阵阵芭蕉雨。”
- 〖伤感〗 “午窗睡起莺声巧,何处唤春愁?”
- 〖伤感〗 “近来何处有吾愁,何处还知吾乐。”
- 〖伤感〗 “眉尖早识愁滋味,娇羞未解论心事。”
- 〖伤感〗 “自笑好山如好色,只今怀树更怀人。闲愁闲恨一番新。”
- 〖伤感〗 “落日无人松径里,鬼火高低明灭。”
- 〖伤感〗 “想得此时情切,泪沾红袖黦。”
- 〖伤感〗 “花渐凋疏不耐风,画帘垂地晚重工,堕阶萦藓舞愁红。”
- 〖伤感〗 “愁里高歌梁父吟,犹如金玉戛商音。”
- 〖伤感〗 “欲共柳花低诉,怕柳花轻薄,不解伤春。”
- 〖伤感〗 “独上小搂春欲暮,愁望玉关芳草路。”
- 〖伤感〗 “易得凋零,更多少无情风雨。”
- 〖伤感〗 “绿鬓能供多少恨,未肯无情比断弦。”
- 〖伤感〗 “梯横画阁黄昏后,又还是、斜月帘栊。”
- 〖伤感〗 “断肠何必更残阳,极目伤平楚。”
- 〖伤感〗 “江亭暇日堪高会,醉讽离骚不解愁。”
- 〖伤感〗 “倚遍阑干,只是无情绪。”
- 〖伤感〗 “伤心枕上三更雨,点滴霖霪。”
- 〖伤感〗 “当关不报侵晨客,新得佳人字莫愁。”
- 〖伤感〗 “但梦想、一枝潇洒,黄昏斜照水。”
- 〖伤感〗 “铜盘烛泪已流尽,霏霏凉露沾衣。”
- 〖伤感〗 “幽径无人独自芳,此恨凭谁诉。”
- 〖伤感〗 “黄昏鼓角似边州,三十年前上此楼。”
- 〖伤感〗 “叹凤嗟身否,伤麟怨道穷。”